1000 bài Văn mẫu lớp 7 (sách mới)

---

VietJack tổng hợp và tuyển chọn các bài văn mẫu lớp 7 sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều từ những bài văn, đoạn văn hay đạt điểm cao của học sinh lớp 7 trên cả nước như là tài liệu tham khảo giúp bạn viết văn 7.

Văn mẫu 7 Kết nối tri thức

Văn mẫu 7 Kết nối tri thức Học kì 1

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) kể lại sự việc bầy chim chìa vôi bay lên khỏi bãi sông bằng lời của một trong hai nhân vật Mon hoặc Miên (ngôi kể thứ nhất).

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong đoạn trích Đi lấy mật.

• Viết đoạn văn phân tích một vài chi tiết gợi tả đặc sắc trong văn bản "Ngàn sao làm việc" của Võ Quảng.

• Viết đoạn văn tóm tắt văn bản "Bầy chim chìa vôi".

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) nêu cảm nghĩ của em về người lính trong bài thơ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu cảm nghĩ của em về nỗi nhớ thương mẹ của người con trong bài thơ Gặp lá cơm nếp.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nghĩ về tình cảm của người con đối với mẹ trong bài thơ Gặp lá cơm nếp.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện trong văn bản "Trở gió" (Nguyễn Ngọc Tư).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) về một “món quà" em đặc biệt yêu thích.

• Em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 phó từ.

• Em hãy chọn phân tích một số từ ngữ, hình ảnh đặc sắc trong đoạn thơ sau: "Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng ...... Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ".

• Viết bài văn phân tích nhân vật Mên, Mon trong "Bầy chim chìa vôi".

• Viết bài văn phân tích nhân vật An, Cò trong "Đi lấy mật".

• Viết bài văn phân tích nhân vật người cha trong "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ".

• Viết bài văn phân tích nhân vật người thầy trong "Người thầy đầu tiên".

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận về một đoạn thơ mà em thích trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ từ Ôi, thuở ấu thơ đến Lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ

• Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc đã để lại cho em những tình cảm, ấn tượng sâu sắc.

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận về cảnh sắc và không khí mùa xuân.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về cái tôi tác giả được thể hiện trong "Chuyện cơm hến"

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) về một nét sinh hoạt thể hiện vẻ đẹp của con người và truyền thống văn hóa nơi em sống.

• Viết văn bản tường trình về sự việc mất xe đạp nơi gửi xe của trường.

• Viết văn bản tường trình về sự việc làm hư hại đồ dùng học tập của bạn khiến bạn không hoàn thành công việc được giao.

• Viết văn bản tường trình về sự việc khởi xướng một cuộc dã ngoại với sự tham gia của nhiều bạn trong lớp khi chưa xin phép gia đình, thầy, cô chủ nhiệm và nhà trường

• Viết văn bản tường trình về sự việc chứng kiến một vụ bắt nạt trong trường học.

• Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) phân tích đặc điểm nhân vật người cha - tía nuôi của cậu bé An.

• Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) nêu cảm nhận của em về tình cảm của nhà thơ với đất nước, con người được bộc lộ trong đoạn trích trên

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Ngàn sao làm việc (Võ Quảng).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh).

• Viết bài văn biểu cảm về người thân trong gia đình em.

• Viết bài văn biểu cảm về người thầy, cô giáo em yêu quý.

• Viết bài văn biểu cảm về người bạn thân của em.

• Tập làm thơ bốn chữ về tình bạn.

• Tập làm thơ bốn chữ về mẹ.

• Tập làm thơ bốn chữ về thiên nhiên.

• Tập làm thơ bốn chữ về gia đình.

• Tập làm thơ bốn chữ về mùa xuân.

• Tập làm thơ bốn chữ về tết.

• Tập làm thơ bốn chữ về thầy, cô giáo.

• Tập làm thơ bốn chữ về quê hương.

• Tập làm thơ bốn chữ về mái trường.

• Tập làm thơ năm chữ về tình bạn.

• Tập làm thơ năm chữ về mẹ.

• Tập làm thơ năm chữ về thiên nhiên.

• Tập làm thơ năm chữ về gia đình.

• Tập làm thơ năm chữ về mùa xuân.

• Tập làm thơ năm chữ về tết.

• Tập làm thơ năm chữ về thầy, cô giáo.

• Tập làm thơ năm chữ về quê hương.

• Tập làm thơ năm chữ về mái trường.

• Viết bài văn biểu cảm về mẹ của em.

• Viết bài văn biểu cảm về bố của em.

• Viết bài văn biểu cảm về người bà kính yêu của em.

• Viết bài văn biểu cảm về người ông kính yêu của em.

• Viết bài văn biểu cảm về chị gái của em.

• Viết bài văn biểu cảm về anh trai của em.

• Viết bài văn biểu cảm về em gái của em.

• Viết bài văn biểu cảm về em trai của em.

• Viết bài văn biểu cảm về thầy giáo của em.

• Viết bài văn biểu cảm về cô giáo của em.

• Viết bài văn phân tích nhân vật An-tư-nai trong "Người thầy đầu tiên".

• Viết bài văn phân tích nhân vật "tôi" trong "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ".

Văn mẫu 7 Kết nối tri thức Học kì 2

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) có sử dụng thành ngữ “đẽo cày giữa đường”.

• Ghi lại một cuộc đối thoại (giả định) giữa hai người (khoảng 5 -7 câu), trong đó, một người có dùng câu tục ngữ: Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi.

• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một chi tiết em thấy ấn tượng nhất trong truyện "Con hổ có nghĩa".

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề thành công và thất bại, mặt nào mới là trải nghiệm bổ ích giúp con người tiến bộ?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề "Không thầy đố mày làm nên" và "Học thầy chẳng tày học bạn", câu nào là chân lí?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Ham mê trò chơi điện tử, nên hay không nên?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Đồ dùng bằng nhựa - tiện ích và tác hại.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Vai trò của gia đình đối với sự trưởng thành của mỗi người.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 8-10 câu) nêu những điều tốt đẹp em đã tiếp nhận được sau khi đọc những truyện ngụ ngôn, tục ngữ và thành ngữ trong bài học "bài học cuộc sống".

• Hãy kể lại một truyện ngụ ngôn mà ý nghĩa của nó có gắn với một thành ngữ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) kể tiếp (theo tưởng tượng của em) về sự kiện diễn ra sau tình huống nhân vật “tôi”, Công-xây và Nét Len bị kéo vào bên trong con tàu ngầm.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại một tình huống trong "Cuộc chạm trán trên đại dương". Thuyết minh ngắn gọn về mạch lạc và liên kết của đoạn văn.

• Hãy tưởng tượng em sở hữu phát minh “bước nhảy không gian”. Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) kể về không gian em định tới (không gian vũ trụ, Tâm Trái Đất hoặc các hành tinh khác).

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về một nội dung được gợi ra từ văn bản "Đường vào trung tâm vũ trụ" trong đó có sử dụng dấu chấm lửng.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử mà em biết.

• Tìm hiểu thêm về hệ sinh quyển trên Trái Đất, từ đó liên hệ để dự đoán có hành tinh nào có sự sống nữa hay không. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về dự đoán của em.

• "Mỗi người sinh ra đều là thiên tài" (An-be Anh-xtanh). Em hiểu câu nói này như thế nào? Hãy trình bày cách hiểu của mình cho các bạn cùng nghe.

• Trên “con đường” đi tới tương lai của bản thân, “tấm bản đồ” có vai trò như thế nào? Hãy trả lời câu hỏi trên đây bằng một đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu).

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) với chủ đề: Sách là để đọc, không phải để trưng bày.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nghệ thuật của bài thơ "Nói với con" (Y Phương

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Có thể bỏ qua một số môn, chỉ nên học những môn mình yêu thích

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Tắt thiết bị điện trong Giờ Trái Đất chỉ là việc làm hình thức, không có tác dụng, vì chẳng tiết kiệm điện được bao nhiêu.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Sách giáo khoa bố mẹ đã bỏ tiền mua, chở thành sở hữu của mình, nếu muốn, mình có thể viết, vẽ vào đó.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề Sách - người bạn đường.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày hiểu biết và suy nghĩ của em về tác động của biến đổi khí hậu ở vùng miền em đang sống.

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) nêu cảm nhận của em về những giá trị sống được bộc lộ qua lễ rửa làng của người Lô Lô.

• Viết đoạn văn nêu khái quát thông điệp chính mà tác giả muốn gửi tới người đọc qua tản văn "Bản tin về hoa anh đào"

• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về điều mong muốn mà tác giả thể hiện ở đoạn cuối văn bản "Bản tin về hoa anh đào"

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi bịt mắt bắt dê

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi nhảy bao bố

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi ô ăn quan

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi pháo đất

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi cướp cờ

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi thả diều

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi thổi cơm

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi hát đối đáp

• Hãy hoàn thành đoạn văn (khoảng 5-7 câu) theo chủ đề sau: Em mong sự sống và môi trường trên Trái Đất khôi phục được nhịp điệu hài hòa và vẻ đẹp vốn có.

• Tưởng tượng em là một nhà phê bình, hãy viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 câu) nêu ý kiến của em về một tác phẩm văn học về đề tài tuổi thơ hoặc quê hương, đất nước mà em đã đọc.

• Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu về chủ đề: Đại dương vẫy gọi.

• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về nhận định sau đây của tác giả: "Chỉ khi nhìn thẳng vào thiếu sót của bản thân mới có cơ hội tự sửa mình và có thái độ khoan dung với lỗi lầm của người khác để thiết lập những mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp hơn".

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về những con người dám nhận trách nhiệm trước sai lầm, thất bại do chính họ gây ra.

• Kể lại truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng gắn với thành ngữ "Ếch ngồi đáy giếng".

• Kể lại truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi gắn với thành ngữ "Thầy bói xem voi".

• Kể lại truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường gắn với thành ngữ "Đẽo cày giữa đường".

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Bác Hồ.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Ngô Quyền.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Trần Hưng Đạo.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Võ Thị Sáu.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Hai Bà Trưng.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Kim Đồng.

• Viết bài văn phân tích nhân vật Sơn trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam).

• Viết bài văn phân tích nhân vật cô bé trong truyện Cô bé bán diêm (An-đéc-xen).

• Viết bài văn phân tích nhân vật Dế Mèn trong truyện Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài).

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bầy chim chìa vôi

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Đi lấy mật

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bài học đường đời đầu tiên

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Nếu cậu muốn có một người bạn

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bức tranh của em gái tôi

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Cô bé bán diêm

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Gió lạnh đầu mùa

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Thánh Gióng

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Sơn Tinh, Thủy Tinh

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài bánh chưng bánh giầy

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Thạch Sanh

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Cây khế

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Vua chích chòe

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em và việc sử dụng các thiết bị công nghệ (ti vi, điện thoại, máy tính,...)

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em với nguyện vọng được người lớn lắng nghe, thấu hiểu

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em với việc học tập

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Bạo hành trẻ em (trong gia đình, ngoài xã hội)

• Tập làm bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học)

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Tình yêu đất nước

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Lòng biết ơn với những người đang hàng ngày cống hiến cho xã hội một cách thầm lặng

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Những đổi thay của cuộc sống hôm nay

• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống, tình yêu thương loài vật qua 2 nhân vật Mên và Mon (Bầy chim chìa vôi)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống, tình yêu thương loài vật qua 2 nhân vật An và Cò (Đi lấy mật)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống qua 2 nhân vật người cha và "tôi" (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ)

• Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc

• Trình bày những ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng

• Viết văn bản tường trình

• Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

• Kể lại một truyện ngụ ngôn

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

• Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống

• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động

• Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động

• Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học trong cuốn sách mà em đã đọc.

---

Văn mẫu 7 Chân trời sáng tạo

Văn mẫu 7 Chân trời sáng tạo Học kì 1

• Hãy tưởng tượng mình là một cái cây, một bông hoa hoặc một con vật cưng trong nhà và viết khoảng 5 câu thể hiện cảm xúc khi hóa thân vào chúng.
• Hãy làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ thể hiện cảm xúc của em về một sự vật, hiện tượng nào đó của thiên nhiên hoặc cuộc sống
• Chủ đề bản tin học tập Ngữ văn tháng này của trường em là: “Vẻ đẹp của những bài thơ”. Em vừa đọc được một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ rất hay và muốn viết đoạn văn khoảng 200 chữ để chia sẻ cảm xúc về bài thơ đó với các bạn. Hãy thực hiện dự định của mình và gửi đoạn văn đến ban biên tập bản tin.
• Hãy chọn một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em yêu thích và viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc của mình về bài thơ đó.
• Trong hai văn bản: Chó sói và chiên con, Chó soi và cừu non, em thích văn bản nào hơn? Vì sao? Viết một đoạn văn khoảng 4 đến 5 câu nêu cảm nhận của em về văn bản ấy
• Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu.
• Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn.
• Cảm nhận của em về bài ca dao: Trong đầm gì đẹp bằng sen / Lá xanh, bông trắng lại chen nhị vàng / Nhị vàng, bông trắng, lá xanh / Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn
• Văn bản trên đã giúp em hiểu thêm điều gì về bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.
• Hãy giới thiệu với các bạn một nhân vật văn học đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc bằng một đoạn văn.
• Em hãy viết bài văn (khoảng 400 đến 500 chữ) phân tích đặc điểm một nhân vật văn học mà em có ấn tượng sâu sắc.
• “Ờ mà thật vậy, sao cứ phải là lá sen mới gói được cốm? Mà sao cứ phải là rơm tươi của cây lúa mới đem buộc được gói cốm?” Hãy viết từ 3- 5 câu trình bày cách lí giải của em về câu nói trên.
• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em khi đọc văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát
• Viết bài văn trình bày cảm xúc đối với một sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc.
• Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ của một hoạt động mà em và các bạn trong lớp quan tâm.
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Lời của cây (Trần Hữu Thung).
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh).
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Con chim chiền chiện (Huy Cận).
• Kể lại truyện ngụ ngôn Hai người bạn đồng hành và con gấu (Ê-đốp).
• Kể lại truyện ngụ ngôn Chó sói và chiên con (La Phông-ten).
• Kể lại truyện ngụ ngôn Chân, tay, tai, mắt, miệng.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật cụ Bơ-men trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật Giôn-xi trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.
• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi kéo co.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc của hoạt động tập thể dã ngoại.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ môn đá cầu.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ môn bóng đá.
• Viết bài văn kể lại sự kiện lịch sử: chiến dịch Điện Biên Phủ.
• Viết bài văn kể lại sự kiện lịch sử: lễ hội đền Hùng.
• Viết bài văn về sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc: Ngày khai trường.
• Viết bài văn về sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc: Lễ đón giao thừa quê em.
• Viết bài văn về sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc: Lỗi lầm của bản thân.

Văn mẫu 7 Chân trời sáng tạo Học kì 2

• Bạn có cho rằng: Tự học không cần sự trợ giúp của người khác. Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ) để trao đổi về ý kiến này.
• Kí ức ngày đầu tiên đi học là ấn tượng khó phai trong tâm trí mỗi người. Em hãy chia sẻ những kỉ niệm ấy với các bạn.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm.
• Em hãy hình dung một tình huống giao tiếp có thể sử dụng các câu tục ngữ trên. Sau đó, viết một đoạn đối thoại hoặc một đoạn văn về tình huống này với độ dài khoảng 5, 6 câu.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn bàn về một vấn đề trong đời sống.
• Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) nêu một vài ưu điểm của trò chơi dân gian (cướp cờ, đá cầu, kéo co, ... ) so với trò chơi có sử dụng các thiết bị công nghệ.
• Hãy tưởng tượng em là người gọt được bát hoa thủy tiên đẹp. Khi được ngắm thành quả của mình, em có cảm xúc như thế nào? Viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu thể hiện cảm xúc của em.
• Hãy viết tường trình lại về một sự việc xảy ra ngoài ý muốn mà em đã chứng kiến hoặc tham gia
• Từ câu chuyện về xưởng sô-cô-la của ông Quơn-cơ, em hãy viết đoạn văn khoảng 100 chữ về sự kì diệu của trí tưởng tượng của con người.
• Em hãy viết một đoạn văn (từ 150 – 200 chữ) để tóm tắt một văn bản nghị luận hoặc một truyện ngắn mà em yêu thích.
• Tình cảm của bé và mẹ dành cho nhau gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm giữa những người thân trong gia đình? Hãy viết một đoạn văn ngắn để bày tỏ suy nghĩ của em.
• Hãy thể hiện tình cảm của em đối với thiên nhiên, loài vật theo cách mà em thấy phù hợp nhất: vẽ tranh, làm thơ, viết nhật kí, sưu tầm những bức ảnh, bản nhạc ...liên quan.
• Viết bài văn bày tỏ cảm xúc của em về một người mà em yêu quý.
• Trao đổi ý kiến về hai câu tục ngữ Một giọt máu đào hơn ao nước lã, Bán anh em xa mua láng giếng gần.
• Viết bài văn bày tỏ cảm xúc về một người bạn tốt mà đã lâu em chưa gặp lại.
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm.
• Viết bài văn bày tỏ cảm xúc về văn bản truyện đã học
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một văn bản truyện mà em đã học.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về sức mạnh của tình yêu thương.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về vai trò của việc tự học.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về những tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội đến học sinh.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về bạo lực học đường.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn.
• Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày ý kiến về câu nói của Lê-nin: Học, học nữa, học mãi.
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Có chí thì nên".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Có công mài sắt có ngày nên kim".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Thất bại là mẹ thành công".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Đói cho sạch, rách cho thơm".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Tốt gỗ hơn tốt nước sơn".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Một điều nhịn chín điều lành".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu danh ngôn "Tiền mua được tất cả trừ hạnh phúc".
• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu danh ngôn "Trên bước đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng".
• Làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
• Tóm tắt ý chính do người khác trình bày trang 29
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
• Kể lại một truyện ngụ ngôn
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi trang 72
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Có nên cấm học sinh sử dụng điện thoại trong nhà trường?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Nhà trường có nên ban hành nội quy về việc sử dụng mạng xã hội của học sinh?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Có nên xếp loại, đánh giá học sinh bằng điểm số?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Giáo viên có nên thường xuyên cho học sinh thuyết trình về bài học?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Cha mẹ có quyền quyết định nghề nghiệp tương lai của con cái?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Con cái có nên tham gia thảo luận, quyết định các vấn đề chung của gia đình?
• Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi: Di chuyển bằng xe buýt (bus) - nên hay không?
• Viết bài văn biểu cảm về con người, sự việc
• Viết bài văn biểu cảm về con người, sự việc: Một kỉ niệm đáng nhớ với người thân yêu
• Viết bài văn biểu cảm về con người, sự việc: Lần bản thân đạt được một thành tích đáng nhớ
• Tóm tắt ý chính do người khác trình bày trang 94
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trang 17
• Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống trang 23
• Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt trang 39
• Viết văn bản tường trình
• Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt trang 63
• Viết đoạn văn tóm tắt văn bản
• Thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi trang 92
• Thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi: Nhân vật thuyền trưởng Nê-mô có phải là người xấu?
• Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống trang 111

---

Văn mẫu 7 Cánh diều

Văn mẫu 7 Cánh diều Học kì 1

• Viết một đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) nêu lên những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản “Người đàn ông cô độc giữa rừng”.
• Trong truyện “Buổi học cuối cùng”, em thích nhất nhân vật hoặc chi tiết, hình ảnh nào? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) giải thích lí do vì sao em thích.
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) trình bày ý kiến của em về tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ địa phương trong một văn bản mà em đã học hoặc đã đọc.
• Nêu cảm nhận của em về các câu thơ sau: Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng trong nghiên sầu... / Lá vàng rơi trên giấy, Ngoài giời mưa bụi bay. Theo em, những câu thơ đó tả cảnh hay tả tình? Vì sao?
• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em sau khi đọc văn bản "Dọc đường xứ Nghệ".
• Các em đã học và đọc nhiều câu chuyện lịch sử, hãy viết bài văn kể về sự việc liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em yêu thích.
• Dựa vào văn bản ở mục "Định hướng", em hãy đóng vai nhạc sĩ Văn Cao, viết bài văn kể lại sự ra đời của bài hát "Tiến quân ca".
• Viết bài văn trình bày ý kiến thế nào là lòng nhân hậu, vị tha?
• Viết bài văn trình bày ý kiến thế nào là lòng dũng cảm.
• Viết bài văn trình bày ý kiến giáo dục trong gia đình có vai trò quan trọng như thế nào?
• Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về lòng yêu nước sau khi đọc các văn bản như : "Người đàn ông cô độc giữa rừng" (Đoàn Giỏi), "Dọc đường xứ Nghệ" (Sơn Tùng), "Buổi học cuối cùng" (Đô-đê).
• Viết bài văn nêu cảm nhận của em về hình ảnh con người Nam Bộ sau khi đọc văn bản "Người đàn ông cô độc giữa rừng" (Đoàn Giỏi).
• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ của em trước sự việc Xi-mông đột ngột đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình trong văn bản "Bố của Xi-mông".
• Quan sát người thân trong gia đình của mình qua năm tháng, em thấy người thân có những thay đổi như thế nào? Em có cảm xúc gì khi nhận ra những thay đổi ấy?
• Viết bài thơ bốn chữ (về người thân trong gia đình hay một kỉ niệm của em với người thân, bạn bè) hoặc bài thơ năm chữ (về một loài vật, cây cối mà em yêu thích).
• Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ "Mẹ" (Đỗ Trung Lai, "Ông đồ" (Vũ Đình Liên), "Tiếng gà trưa" (Xuân Quỳnh).
• Viết một đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) nêu cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Một mình trong mưa.
• Nhân vật nào trong văn bản Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất? Hãy miêu tả (khoảng 4 – 5 dòng) hoặc vẽ trên giấy chân dung nhân vật này.
• Từ câu chuyện "Bạch tuộc" (Trích Hai vạn dặm dưới đáy biển), em rút ra bài học gì khi gặp những tình huống khó khăn và thử thách nguy hiểm trong cuộc sống?
• Viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) nêu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ), trong đó có sử dụng phó từ và số từ. Xác định nghĩa mà phó từ, số từ bổ sung cho danh từ trung tâm trong đoạn văn đó.
• Viết bài văn biểu cảm về một sự việc hoặc nhân vật mà em có ấn tượng hoặc yêu thích trong đoạn trích "Bạch tuộc" (Véc-nơ) đã học.
• Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản "Bạch tuộc" (Véc-nơ) hoặc "Chất làm gỉ" (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Ý kiến của em như thế nào?
• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trả lời câu hỏi: Vì sao cuối đoạn trích, nhân vật “tôi” lại “ngắm nhìn, ngẫm nghĩ, chiêm ngưỡng mà trong lòng thấy sửng sốt và kinh hãi!"?
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) trình bày suy nghĩ của em về một văn bản nghị luận đã học, trong đó có sử dụng ít nhất một vị ngữ và một chủ ngữ được mở rộng bằng cụm chủ vị.
• Viết bài văn phân tích nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (trích tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam”) của nhà văn Đoàn Giỏi.
• Em thích nhất đoạn nào trong văn bản "Về bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên" (Vũ Quần Phương), Viết đoạn văn giải thích vì sao?
• Viết đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) tóm tắt những hiểu biết của em về ca Huế.
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ - vị.
• Viết bài văn thuyết minh về một số quy tắc, luật lệ cho một trong các hoạt động hay trò chơi đã được giới thiệu hoặc các hoạt động hay trò chơi tương tự của địa phương em.
• Dựa vào văn bản “Những nét đặc sắc trên đất vật Bắc Giang", giới thiệu một số quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật ở Bắc Giang hoặc ở địa phương em.
• Phân tích đặc điểm một nhân vật trong tác phẩm truyện đã học ở sách Ngữ văn 7 Cánh diều tập một mà em có ấn tượng và yêu thích.
• Nêu suy nghĩ và cảm xúc của em sau khi đọc hai khổ thơ trích từ bài thơ "Sang thu" (Hữu Thỉnh) sau: "Bỗng nhận ra hương ổi .... Vắt nửa mình sang thu".
• Viết bài văn biểu cảm về nhân vật Nê-mô trong đoạn trích Bạch tuộc (Véc-nơ) đã học.
• Viết bài văn biểu cảm về nhân vật giáo sư A-rôn-nác trong đoạn trích Bạch tuộc (Véc-nơ) đã học.
• Viết bài văn biểu cảm về nhân vật Nét Len trong đoạn trích Bạch tuộc (Véc-nơ) đã học.
• Viết bài văn biểu cảm về trận chiến đấu với lũ bạch tuộc trong đoạn trích Bạch tuộc (Véc-nơ).
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong trò chơi đấu vật.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong trò chơi kéo co.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong trò chơi đập niêu.
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong trò chơi ném còn.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật Phrăng trong truyện Buổi học cuối cùng (An-phông-xơ Đô-đê).
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật thầy Ha-men trong truyện Buổi học cuối cùng (An-phông-xơ Đô-đê).
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật Côn trong truyện Dọc đường xứ Nghệ (Sơn Tùng).
• Tập làm thơ bốn chữ về con vật.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật Nê-mô trong văn bản Bạch tuộc.
• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) trình bày suy nghĩ của em về văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa", trong đó có sử dụng ít nhất một vị ngữ và một chủ ngữ được mở rộng bằng cụm chủ vị.
• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) trình bày suy nghĩ của em về văn bản Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam, trong đó có sử dụng ít nhất một vị ngữ và một chủ ngữ được mở rộng bằng cụm chủ vị.
• Viết bài văn kể về một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
• Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống
• Tập làm thơ bốn chữ, năm chữ
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ
• Trao đổi về một vấn đề trang 54
• Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc trang 75
• Thảo luận nhóm về một vấn đề trang 77
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trang 94
• Thảo luận nhóm về một vấn đề trang 96
• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong một hoạt động hay trò chơi
• Giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trang 13
• Kể lại một truyện ngụ ngôn

Văn mẫu 7 Cánh diều Học kì 2

• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) nêu lên bài học cho bản thân từ câu chuyện trên, trong đoạn văn có sử dụng thành ngữ ếch ngồi đáy giếng.
• Viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) về một chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nói quá hoặc nói giảm -nói tránh.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn “Đẽo cày giữa đường”.
• Kể lại truyện ngụ ngôn "Ếch ngồi đáy giếng".
• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) kể lại một chi tiết mà em thích nhất trong truyện ngụ ngôn "Thầy bói xem voi".
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) giải thích nghĩa của từ "mặt trời" trong hai dòng thơ dưới đây và cho biết em dựa vào đâu để xác định được nghĩa của mỗi từ đó: "Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ" (Viễn Phương)
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7) dòng giải thích nghĩa của các từ in đậm trong hai dòng thơ dưới đây và cho biết em dựa vào đâu để xác định nghĩa của mỗi từ đó. Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ.
• Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ "Những cánh buồm" (Hoàng Trung Thông), "Mây và sóng" (Ta-go), "Mẹ và quả" (Nguyễn Khoa Điềm)
• Sau khi học bài thơ "Những cánh buồm" (Hoàng Trung Thông), có bạn cho rằng: Hình ảnh cánh buồm trong bài thơ tượng trưng cho khát vọng vươn xa của người con. Lại có bạn cho rằng: Hình ảnh cánh buồm tượng trưng cho những ước mơ chưa đạt được của người cha. Ý kiến của em như thế nào? Trình bày ý kiến của em bằng 1 bài văn.
• Có bạn cho rằng: Chủ đề của bài thơ "Mây và sóng" (Ta-go) là ca ngợi tình mẫu tử. bạn khác lại cho rằng: Chủ đề của bài thơ ấy ca ngợi trí tưởng tượng của em nhỏ. Ý kiến của em như thế nào? Trình bày ý kiến của em bằng 1 bài văn.
• Viết một đoạn văn khoảng 6-8 dòng trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ "Rồi ngày mai con đi" (Lò Cao Nhum).
• Viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng) nêu cảm nghĩ của em về một văn bản nghị luận đã học. Chỉ ra tính mạch lạc và các biện pháp liên kết được sử dụng trong đoạn văn đó.
• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) giải thích vì sao thế hệ trẻ cần phát huy truyền thống “uống nước nhớ nguồn”.
• Viết bài văn nghị luận trả lời cho câu hỏi: Thế nào là yêu nước?
• Viết bài văn nghị luận trả lời cho câu hỏi: Yêu tiếng mẹ đẻ có phải là yêu nước?
• Viết bài văn trả lời cho câu hỏi: “Thế nào là lối sống giản dị?”.
• Viết bài văn nghị luận trả lời cho câu hỏi: Tại sao cần tôn trọng đạo lí "uống nước nhớ nguồn" ?
• Viết bài văn nghị luận về vấn đề cần biết sống vì người khác.
• Trong bài thơ Tiếng Việt, nhà thơ Lưu Quang Vũ viết: Tiếng tha thiết, nói thường nghe như hát ... Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh. Đoạn thơ trên muốn nói về vẻ đẹp gì của tiếng Việt? Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 7-8 dòng) nêu lên suy nghĩ của mình về vẻ đẹp ấy.
• Bài tản văn cho người đọc thấy sự hi sinh thầm lặng mà lớn lao của những người phụ nữ trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc. Vấn đề ấy gợi cho em suy nghĩ gì khi sống trong hòa bình?
• Viết một đoạn văn khoảng 5-7 dòng nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh cây tre được tác giả thể hiện trong bài tùy bút Cây tre Việt Nam, trong đó sử dụng ít nhất hai từ Hán Việt. Giải thích nghĩa của các từ Hán Việt đó.
• Viết bài văn biểu cảm về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy trong bài tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương.
• Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) đề xuất cách bảo vệ các loài chim.
• Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) giới thiệu khái quát về các từ loại hoặc các thành phần câu em đã được học. Chỉ ra một thuật ngữ được sử dụng trong đoạn văn.
• Tóm tắt văn bản "Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa" theo 2 yêu cầu: 5-6 dòng và 10-12 dòng.
• Cho sự việc sau: Em và một bạn trong lớp có xe đạp giống nhau. Một hôm, tan học em vội về nên lấy nhầm xe của bạn. bạn ấy ra về không thấy xe nên đã báo bác bảo vệ về việc bị mất xe. Sau khi tìm hiểu, bác bảo vệ đã biết em lấy nhầm xe của bạn và yêu cầu em viết tường trình. Em hãy viết bản tường trình gửi cho phòng bảo vệ của trường.
• Phương tiện giao thông mà em kì vọng trong tương lai là gì? Hãy nêu ngắn gọn đặc điểm và công dụng của phương tiện đó bằng 1 đoạn văn ngắn.
• Em hãy nêu suy nghĩ, cảm xúc và lí do yêu thích của bản thân đối với một bài thơ đã học ở sách Ngữ văn 7, Tập 2.
• Có ý kiến cho rằng ăn mặc, sinh hoạt hằng ngày giản dị là biểu hiện của lối sống lạc hậu, quê mùa. Em có tán thành suy nghĩ này không? Hãy nêu ý kiến của mình và đưa ra các lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến ấy.
• Có ý kiến cho rằng ăn mặc, sinh hoạt hàng ngày giản dị là biểu hiện của lối sống lạc hậu, quê mùa. Em có tán thành suy nghĩ này không? hãy nêu ý kiến của mình và đưa ra các lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến ấy.
• Viết bài văn phân tích đặc điểm con ếch trong truyện Ếch ngồi đáy giếng.
• Viết bài văn biểu cảm về hình ảnh nhân vật dì Bảy trong bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà (Huỳnh Như Phương).
• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong truyện Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân.
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ
• Trao đổi về một vấn đề trang 31
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống
• Thảo luận nhóm về một vấn đề trong đời sống
• Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc trang 67
• Trao đổi về một vấn đề trang 70
• Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài
• Viết bản tường trình
• Nghe và tóm tắt ý chính của bài nói

---

---

---

Lưu trữ: Văn mẫu lớp 7 (sách cũ)

Hiển thị nội dung

Những bài văn mẫu lớp 7 hay khác:

• Top 50 Giải thích Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

• Top 40 Chứng minh Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (hay nhất)

• Top 50 Giải thích câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn

• Top 50 Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Bánh trôi nước (hay nhất)

• Top 50 Phân tích bài Sống chết mặc bay (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ về tình bạn (hay nhất)
• Top 50 Phát biểu cảm nghĩ về bài Cảnh khuya (hay nhất)
• Top 50 Cảm nghĩ về mẹ (hay nhất)
• Top 50 Cảm nghĩ về mùa xuân (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ về bài thơ Tiếng gà trưa (hay nhất)

• Top 50 Giải thích câu Học, học nữa học mãi(hay nhất)

• Top 40 Cảm nghĩ về người thân (hay nhất)

• Top 60 Giải thích câu tục ngữ Thương người như thể thương thân (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ Cuộc chia tay của những con búp bê (hay nhất)

• Top 40 Cảm nghĩ về bài Rằm tháng giêng (hay nhất)

• Top 40 Hãy chứng minh Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta (hay nhất)

• Top 50 Tả loài cây em yêu lớp 7 (hay nhất)

• Top 50 Phân tích bài thơ Bánh trôi nước (hay nhất)

• Top 40 Cảm nghĩ bài thơ Bánh trôi nước (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ về bài thơ Bạn đến chơi nhà (hay nhất)

• Top 50 Những kỉ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường (hay nhất)

• Top 60 Phân tích bài thơ Rằm tháng Giêng (hay nhất)

• Top 100 Phân tích bài thơ Qua Đèo Ngang (hay nhất)

• 100+ Chứng minh câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ về thầy cô giáo (hay nhất)

• Top 40 Cảm nghĩ về loài cây em thích yêu lớp 7 (hay nhất)

• Top 60 Giải thích câu tục ngữ Thất bại là mẹ thành công (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ về người thân của em (hay nhất)

• Top 60 Cảm nghĩ về món quà tuổi thơ ấu (hay nhất)

• Top 40 Chứng minh đức tính giản dị của Bác Hồ (hay nhất)

• Top 40 Miêu tả cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (hay nhất)

• Top 60 Phân tích bài thơ Bạn đến chơi nhà (hay nhất)

• Top 60 Cảm nghĩ về khu vườn nhà em (hay nhất)

• Top 50 Phân tích bài thơ Tiếng gà trưa (hay nhất)

• Top 50 Cảm nghĩ bài thơ Qua đèo ngang (hay nhất)

• Top 60 Phân tích bài Sông núi nước Nam (hay nhất)

• Top 30 Giải thích câu tục ngữ Gần mực thì đen gần đèn thì sáng (hay nhất)

• (40+ mẫu) Giải thích câu tục ngữ Gần mực thì đen gần đèn thì sáng

• Top 30 Phân tích cuộc chia tay của những con búp bê (hay nhất)

• Top 50 Kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện lí thú (hay nhất)

• Top 50 Giải thích câu tục ngữ Đi một ngày đàng , học một sàng khôn (hay nhất)

• Top 50 Phân tích bài Đức tính giản dị của Bác Hồ (hay nhất)

• Top 50 Biểu cảm về Bố (hay nhất)

• Top 60 Kể về mẹ (hay nhất)

• Top 100 Giải thích câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên (hay nhất)

• Top 100 Chứng minh có công mài sắt có ngày nên kim (hay nhất)

• Top 50 Phân tích tinh thần yêu nước của nhân dân ta (hay nhất)

• Top 50 Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Sông núi nước Nam (hay nhất)

• Top 100 Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ (hay nhất)

• Top 50 Phân tích hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa (hay nhất)

• Đoạn văn cảm nghĩ về mùa xuân

• Văn mẫu Cổng trường mở ra
• Văn mẫu Mẹ tôi
• Văn mẫu Cuộc chia tay của những con búp bê
• Văn mẫu Ca dao, dân ca: Những câu hát về tình cảm gia đình
• Văn mẫu Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người
• Văn mẫu Những câu hát than thân
• Văn mẫu Viết bài tập làm văn số 1
• Văn mẫu Những câu hát châm biếm
• Văn mẫu Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà)
• Văn mẫu Phò giá về kinh (Tụng giá hoàn kinh sư)
• Văn mẫu Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra
• Văn mẫu Bài ca Côn Sơn
• Văn mẫu Sau phút chia li

• Văn mẫu Bánh trôi nước
• Văn mẫu Qua đèo ngang
• Văn mẫu Bạn đến chơi nhà
• Văn mẫu Viết bài tập làm văn số 2
• Văn mẫu Xa ngắm thác núi Lư
• Văn mẫu Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
• Văn mẫu Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
• Văn mẫu Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
• Văn mẫu Cảnh khuya; Rằm tháng giêng
• Văn mẫu Viết bài tập làm văn số 3
• Văn mẫu Tiếng gà trưa
• Văn mẫu Một thứ quà của lúa non: Cốm
• Văn mẫu Sài Gòn tôi yêu
• Văn mẫu Mùa xuân của tôi

• Văn mẫu Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
• Văn mẫu Tục ngữ về con người và xã hội
• Văn mẫu Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
• Văn mẫu Sự giàu đẹp của tiếng Việt
• Văn mẫu Đức tính giản dị của Bác Hồ
• Văn mẫu Viết bài tập làm văn số 5

• Văn mẫu Ý nghĩa văn chương
• Văn mẫu Sống chết mặc bay
• Văn mẫu Viết bài tập làm văn số 6
• Văn mẫu Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu
• Văn mẫu Ca Huế trên sông Hương
• Văn mẫu Quan Âm Thị Kính

• Ngày khai trường vào lớp Một để lại dấu ấn sâu đậm nhất
• Kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường
• Kể lại sự việc em lỡ gây ra khiến bố mẹ buồn phiền
• Kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện lí thú
• Kể lại nội dung bài thơ Lượm của Tố Hữu
• Kể lại nội dung bài thơ Đêm nay Bác không ngủ
• Tả vẻ đẹp của một di tích hoặc danh lam thắng cảnh
• Miêu tả người bạn thân nhất của em
• Miêu tả vẻ đẹp của núi rừng quê hương em
• Miêu tả vẻ đẹp của cánh đồng quê
• Miêu tả dòng sông quê em
• Viết báo cáo kinh nghiệm học tập
• Miêu tả một bức tranh
• Thay mặt nhân vật En-ri-cô viết thư cho bố ...
• Viết thư UPU: Giới thiệu đất nước mình
• Viết thư UPU giới thiệu về đất nước mình
• Miêu tả cảnh mục đồng thổi sáo dẫn trâu về nhà
• Viết câu chuyện ngắn từ bài Con cò mà đi ăn đêm ...
• Tả một loài cây em yêu
• Tả cây đa làng em
• Tả cây vải thiều quê em
• Kể về tâm tình của cây lúa
• Cảm nghĩ về khu vườn nhà em
• Cảm nghĩ về đêm trăng Trung Thu
• Cảm xúc của em trước nụ cười của mẹ
• Cảm xúc về một con vật nuôi
• Cảm xúc về một người thân trong gia đình
• Kể về một người bạn mà em yêu mến

• Kể về người mẹ của em
• Kể một kỉ niệm về thầy cô giáo của em
• Cảm nghĩ của em về tình bạn
• Kể lại nỗi buồn hay niềm vui tuổi thơ
• Kể về tâm sự của cuốn sách bị bỏ quên
• Kể lại sự việc làm em nhớ mãi
• Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
• Nêu cảm xúc về những đồ chơi đã qua tay em
• Cảm nghĩ của em về người ông kính yêu
• Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu
• Tả khung cảnh Hà Nội vào xuân
• Tả khung cảnh mùa xuân trên quê em
• Tả mưa xuân xứ Bắc
• Tả chuyến du lịch trong thế giới cổ tích
• Cảm nghĩ về bài Trong đầm gì đẹp bằng sen ...
• Tả cảnh sinh hoạt của gia đình em vào ngày cuối tuần
• Kể lại kỉ niệm sâu sắc của em về tình bạn
• Kể lại câu chuyện đã làm thay đổi cuộc sống của em
• Kể lại chuyến về quê thăm quê ngoại
• Kể lại một lần mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn
• Tôi thấy mình đã khôn lớn
• Kể lại một việc tốt mà em và bạn em đã làm
• Kể lại một chuyến về quê thăm bà ngoại
• Viết đoạn văn nói lên suy nghĩ của các bạn trong nhóm về việc bảo vệ môi trường
• Tưởng tượng 20 năm sau em về thăm lại trường cũ
• Kể lại kỉ niệm sâu sắc của em về thầy cô giáo

• "Không thầy đó mày làm nên" và "Học thầy không tày học bạn"
• Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn
• Giải thích câu tục ngữ "Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng (Bài 2)
• "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" và "Uống nước nhớ nguồn"
• Ăn quả nhớ kẻ trồng cây và Uống nước nhớ nguồn (Bài 2)
• Bình luận "Một cây làm chẳng nên non, Ba cây ..."
• Bình luận câu tục ngữ "Có làm thì mới có ăn ..."
• Chứng minh lời khuyên "Có công mài sắt, có ngày nên kim"
• Chứng minh lời khuyên Có công mài sắt có ngày nên kim (Bài 2)
• Bình luận câu ca dao "Nhiễu điều phủ lấy giá gương ..."
• Bình luận câu ca dao "Ai ơi giữ chí cho bền, ..."
• Giải thích câu tục ngữ "Thương người như thể thương thân"
• Giải thích câu tục ngữ Thương người như thể thương thân (Bài 2)
• Bình luận câu tục ngữ "Cá không ăn muối cá ươn, ..."
• Giải thích câu tục ngữ "Đói cho sạch, rách cho thơm"
• Giải thích câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm (Bài 2)
• Bình luận câu tục ngữ "Học ăn, học nói, học gói, học mở"
• Bình luận câu tục ngữ "Đi một ngày đàng, học một sàng khôn"
• Bình luận câu tục ngữ "Ăn cỗ đi trước, lội nước đi sau"
• Ý nghĩa câu ca dao "Bầu ơi thương lấy bí cùng, ..."
• Ý nghĩa câu ca dao Bầu ơi thương lấy bí cùng (Bài 2)
• Giải thích câu tục ngữ "Mất tiền là mất nhỏ, mất danh dự là mất lớn, mất can đảm là mất hết"
• Giải thích và chứng minh luận điểm "Lòng khiêm tốn có thể coi là ..."
• Người xưa từng nhắc nhở: "Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì ..."
• Giải thích nội dung câu nói "Sách là ngọn đèn sáng bất diệt ..."
• Bình luận câu tục ngữ "Ăn cây nào, rào cây nấy"
• Bình luận câu tục ngữ "Tốt gỗ hơn tốt nước sơn"

• Ngạn ngữ Hy Lạp có câu "Học vấn có những chùm rễ đắng cay ..."
• Bình luận câu tục ngữ "Ở hiền gặp lành"
• Giải thích và bình luận ý kiến "Tập quán xấu ban đầu là người khách qua đường ..."
• Giải thích và bình luận câu tục ngữ "Ta về ta tắm ao ta, ..."
• Tục ngữ có câu "Lời nói chẳng mất tiền mua, Lựa lời ..."
• Nhà văn I-li-a Ê-ren-bua có câu nói "Dòng suối đổ vào sông, sông đổ ..."
• Chứng minh ý kiến "Thiên nhiên là bạn tốt của con người. ..."
• Chứng minh ý kiến thiên nhiên là bạn tốt của con người (Bài 2)
• Chứng minh rằng "Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta"
• Chứng minh rằng Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta (Bài 2)
• Chứng minh rằng đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn ...
• Chứng minh rằng đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường
• Tìm ví dụ chứng minh sự giản dị trong thơ văn của Bác
• Ý kiến của em về đề tài "Trên đời cái gì quý nhất? An cho là lúa gạo, Bình ..."
• Lê-nin khuyên "Học, Học nữa, Học mãi!"
• "Mùa xuân là Tết trồng cây, Làm cho đất nước càng ngày càng xuân"
• Mùa xuân là tết trồng cây, Làm cho đất nước càng ngày càng xuân (Bài 2)
• Tục ngữ có câu "Lời nói chẳng mất tiền mua, Lựa lời ..."(Bài 2)
• Giải thích câu nói: "Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người"
• Nghị luận câu tục ngữ: "Đi một ngày đàng, học một sàng khôn"
• Nghị luận giải thích câu nói: "Rừng vàng biển bạc"
• Nghị luận giải thích câu ca dao: "Thương người như thể thương thân"
• Nghị luận: "Ôi sống đẹp là gì hỡi bạn"
• Thuyết minh về lễ hội đặc sắc ở quê hương em
• Thuyết minh về con trâu
• Thuyết minh về lời ru
• Thuyết minh về ca dao Việt Nam
• Nghị luận: "Thời gian là vàng bạc"

• Viết một bài văn trình bày ý nghĩa của đam mê trong cuộc sống

• Viết bài văn nghị luận về hiện tượng nghiện ma túy

• Viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

• Viết văn bản thuyết minh về hiện tượng siêu trăng

• Viết văn bản thông tin về hiện tượng lũ lụt

• Viết văn bản nghị luận tìm hiểu cấu tứ và hình ảnh của tác phẩm Nhớ Đồng

• Viết văn bản nghị luận nêu suy nghĩ của em về vấn đề thói quen ỷ lại là căn bệnh đang dần hủy diệt sức trẻ

• Viết thư 20/10 cho mẹ

• Viết nội dung cảm nhận 8 câu về Sọ Dừa

• Viết một đoạn văn tả một dòng sông mà em thích

• Viết một đoạn văn nghị luận sự việc về hiện tượng vô cảm trong xã hội hiện nay

• Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu diễn tả tâm trạng của em sau khi gây ra một việc có lỗi với bạn

• Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về bài thơ Đưa con đi học của Tế Hanh

• Viết một đoạn văn khoảng 4 đến 5 dòng về chủ đề tình cảm gia đình trong đó sử dụng ít nhất một biện pháp tu từ ẩn dụ

• Viết một đoạn văn kể về một lần em mắc lỗi với mẹ

• Viết một đoạn văn kể lại kỉ niệm đáng nhớ của em có yếu tố miêu tả nội tâm

• Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ lục bát Việt Nam quê hương ta

• Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát

• Viết một đoạn văn ngắn bàn về vai trò của tự lập trong cuộc sống

• Viết đoạn văn ngắn từ 7-10 câu kể lại một việc làm tốt, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp đảo ngữ

• Viết một đoạn văn 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê mà em biết

• Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 15 câu) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Anh thợ gốm của tác giả Huy Cận

• Viết một bài văn phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của Chuyện người con gái Nam Xương

• Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Con chim chiền chiện

• Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Lời của cây lớp 7

• Viết mở bài gián tiếp, kết bài gián tiếp miêu tả cảnh đẹp ở quê em

• Viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả một vùng biển

• Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người

• Viết bài văn kể lại bài Mây và sóng

• Viết về Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

• Viết đoạn văn phân tích 3 câu thơ đầu bài thơ Bếp lửa

• Viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dòng trình bày suy nghĩ của em về tình mẫu tử

• Đóng vai người lính lái xe kể lại Bài thơ về tiểu đội xe không kính

• Đóng vai người lính lái xe kể lại bài thơ Đồng chí

• Viết bài phát biểu nhân ngày 20/11

• Viết dàn ý tả một cảnh sông nước

• Bài học từ tính tình hay ghen của Trương Sinh

• Anh/chị hay viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về mối quan hệ giữa thành công và hạnh phúc

• Anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về tình yêu và trách nhiệm thế hệ trẻ hôm nay trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc

• Ấn tượng chung về câu chuyện Cây khế

• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả cơn mưa rào

• Anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc

• Viết một đoạn văn ngắn miêu tả cây hoa hồng

• Viết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề và một số nét đặc sắc về nghệ thuật của một truyện Nữ Thần Lúa

• Phân tích yếu tố kì ảo trong Chuyện người con gái Nam Xương

• Phân tích ý nghĩa về khổ 3 bài Sang Thu

• Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về lối sống lành mạnh

• Viết đoạn văn về phụ nữ Việt Nam

• Viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu nêu cảm nhận của em về bài Nhớ đồng của Tố Hữu

• Viết đoạn văn trình bày ý kiến về 1 vấn đề trong đời sống về việc chăm sóc, lắng nghe, thấu hiểu cha mẹ đối với con cái

• Viết đoạn văn kể những việc em thường làm vào buổi tối

• Viết đoạn văn phân tích 2 khổ thơ đầu bài Ánh trăng của Nguyễn Duy

• Viết đoạn văn nghị luận về tình phụ tử

• Viết đoạn văn ngắn cảm nhận của em về cảnh cho chữ của Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù

• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ về câu truyện Sọ Dừa

• Viết đoạn văn ngắn kể về hoạt động của bản thân ngày hôm qua

• Viết một đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc với thầy giáo hoặc cô giáo mà em yêu quý

• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ về số phận của Vũ Nương

• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về những bi kịch của Vũ Nương

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

• Viết đoạn văn khoảng 20 câu nêu cảm xúc của em về bài thơ Nắng hồng

• Viết đoạn văn trình bày về ý kiến “Nơi nào có ý chí nơi đó có con đường”

• Viết đoạn văn kể lại việc em hứa với bố mẹ sẽ chăm chỉ học tập

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Chuyện cổ tích về loài người có yếu tố tự sự và miêu tả

• Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

• Viết đoạn văn 5-7 câu nói về cảm nghĩ của em với bài thơ Bắt nạt

• Viết đoạn văn 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ lục bát về cha, mẹ

• Viết đoạn văn 150 chữ về ý kiến: con người sẽ trở nên hạnh phúc và thành công khi được cống hiến

• Viết đoạn văn 5-7 câu giới thiệu một mùa mà em yêu thích

• Viết bài văn nghị luận xã hội về lòng tốt trong cuộc sống hôm nay

• Viết bài văn thuật lại một việc mà em đã làm ở nhà lớp 4

• Viết bài văn nghị luận về đức hi sinh trong cuộc sống

• Viết bài văn phân tích tác phẩm Thuyền và biển của Xuân Quỳnh

• Viết bài văn phân tích đánh giá những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong trích đoạn sử thi: Odixe gặp Karip và Xila

• Viết bài văn phân tích 8 câu thơ giữa của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích

• Viết bài văn nghị luận về việc thay đổi bản thân

• Viết bài văn nghị luận về sự mê tín dị đoan

• Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh chị về lòng thương người

• Viết bài văn nghị luận khoảng 500 chữ trình bày suy nghĩ của em về lí tưởng sống của thanh niên ngày nay

• Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về tình cảm bà cháu trong bài Tiếng gà trưa

• Viết bài văn kể về một câu chuyện đã đọc đã nghe lớp 4

• Viết bài văn kể về câu chuyện Bó đũa lớp 4

• Viết bài văn kể lại một trải nghiệm buồn, nuối tiếc của em

• Viết bài văn kể lại một câu chuyện mà em đã đọc về tình bạn

• Viết bài văn kể lại một trải nghiệm vui của em khi em được về thăm quê

• Viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Lượm

• Viết bài văn đánh giá nghệ thuật và nội dung của Truyện Thần Sét

• Viết bài văn cảm xúc của em về sự thay đổi của bản thân

• Viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Mẹ của Đỗ Trung Lai

• Viết bài thuyết minh về hình dáng, cấu tạo của cây tre Việt Nam. (có dùng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả)

• Viết bài văn nghị luận bàn về sức mạnh của lòng dũng cảm trong cuộc sống

• Viết bài văn phân tích tác phẩm Việt Bắc của Tố Hữu

• Phân tích 8 câu đầu bài thơ Việt Bắc của nhà thơ Tố Hữu

• Viết 1 văn bản ngắn trình bày suy nghĩ của em về 6 câu đầu bài thơ Kiều ở lầu ngưng bích

• Viết 1 đoạn văn 12 đến 15 câu phân tích để làm rõ tâm trạng bé Thu trong những ngày ông Sáu ở nhà

• Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về mùa thu

• Ý nghĩa của thái độ sống tích cực

• Viết một đoạn văn ngắn bàn về vai trò lòng vị tha

• Viết một bài văn ngắn trình bày cảm nhận của em về nhân vật Huấn Cao trong bài “Chữ người tử tù” của tác giả Nguyễn Tuân

• Viết bài văn kể chuyện Thạch Sanh theo lời văn của em

• Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em vì sao trong cuộc sống thường có lòng hiếu thảo

• Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) miêu tả một cảnh đẹp thiên nhiên vào buổi sáng.

• Viết bài văn kể lại ngắn gọn câu chuyện cổ tích Tấm Cám

• Vào vai Kiều Nguyệt Nga kể lại đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

• Viết bài văn nghị luận bàn về vai trò của gia đình đối với mỗi người

• Viết bài văn kể lại chuyến đi du lịch ở Sầm Sơn của em

• Viết bài văn kể lại kỉ niệm khó quên về tình bạn

• Viết đoạn văn nghị luận về vai trò của thiên nhiên đối với con người

• Viết bài văn nghị luận về vai trò của sự lắng nghe trong cuộc sống

• Viết bài văn trình bày suy nghĩ về vấn đề đời sống thông qua câu chuyện ngụ ngôn

• Trong bối cảnh thế giới hiện nay bản thân em cần làm gì để bảo vệ hòa bình thế giới

• Trình bày ý kiến của em về vấn đề chăm sóc lắng nghe thấu hiểu

• Trình bày về trách nhiệm bảo vệ đất nước của giới trẻ ngày nay

• Trình bày suy nghĩ về sự cần thiết phải trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc

• Cảm nghĩ của em về người lính thông qua hai tác phẩm Đồng giao mùa xuân và tác phẩm Gặp lá cơm nếp

• Trình bày suy nghĩ của em về câu nói Tiên học lễ hậu học văn

• Trải nghiệm về chuyến đi chơi ở Hà Nội

• Viết bài văn nghị luận xã hội về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay trước đất nước dân tộc

• Viết bài thuyết trình hội thi nấu ăn ngày 20/10

• Viết bài thuyết trình cắm hoa ngày 20/10

• Thuyết minh về Hồ Gươm lớp 9

• Thuyết minh về Nguyễn Dữ và Chuyện người con gái Nam Xương

• Phân tích bài thơ Thuyền và biển

• Phân tích tác phẩm Thời gian của Văn Cao

• Kể về gia đình em

• Tả ngôi nhà của em ở nông thôn

• Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc bằng lời của em

• Tả cảnh dòng sông Đồng Nai hay nhất lớp 5

• Tả cảnh đô thị

• Tả con sông ở thành phố Hồ Chí Minh

• Suy nghĩ về ý nghĩa của việc theo đuổi ước mơ

• Suy nghĩ về cuộc sống hòa bình

• Suy nghĩ của em về trách nhiệm của học sinh đối với biển đảo quê hương

• Trình bày suy nghĩ của em về câu nói: Cháy lên để tỏa sáng

• Trình bày suy nghĩ của em về an toàn giao thông

• Trình bày suy nghĩ của em về việc làm thế nào để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

• Trình bày suy nghĩ của anh chị về lối sống quá đề cao vật chất của giới trẻ hiện nay

• Trình bày suy nghĩ của em về giá trị của tự do

• Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sấm sét

• Bài thuyết trình về món cá

• Bài văn hay về những mảnh đời bất hạnh

• Viết bài văn kể lại một trải nghiệm mà em đã trải qua để lại một bài học nhận thức sâu sắc

• Bài văn kể về Bác Hồ Chí Minh

• Bài văn mẫu tả đảo Cô Tô

• Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của em về một bài thơ 6 chữ hoặc 7 chữ

• Viết đoạn văn kể về anh hùng Kim Đồng

• Viết bài văn tả cảnh biển Quy Nhơn

• Viết bài văn tả cảnh biển Vũng Tàu

• Viết bài văn tả dòng sông Hồng

• Viết bài văn kể lại lễ khai giảng đầu năm học

• Bàn luận về niềm đam mê

• Bình giảng Chuyện người con gái nam xương

• Bình về Tây Tiến của Quang Dũng

• Các mở bài cảm nhận thơ

• Cách mở bài về người thân lớp 7

• Cái chết của Chí Phèo và Bá Kiến

• Nhà thơ Bạch Cư Dị cho rằng: "Cảm động lòng người trước hết không gì bằng tình cảm và tình cảm là cái gốc của văn chương", hãy phân tích để làm sáng tỏ

• Cảm nghĩ về chiến tranh

• Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: “Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên đường đời”

• Cảm nhận về 6 câu thơ đầu trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích

• Cảm nhận thơ mưa xuân 2 của Nguyễn Bính

• Cảm nhận bài thơ Tây Tiến

• Cảm nhận bài thơ Lượm

• Cảm nhận về bài thơ Việt Bắc 8 câu đầu

• Cảm nhận bài thơ Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm

• Cảm nhận về nhân vật Trương Sinh

• Dàn ý của bài văn phân tích đặc điểm nhân vật

• Lập dàn ý phân tích bài Bánh trôi nước

• Lập dàn ý thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm

• Lập dàn ý nghị luận về lòng vị tha

• Lập dàn ý phân tích truyện ngắn Đời thừa của Nam Cao

• Lập dàn ý kể lại một giấc mơ, trong đó em được gặp lại người thân đã xa cách lâu ngày

• Dàn ý kể lại truyện cổ tích Cây khế

• Lập dàn ý phân tích đánh giá bài thơ Chân quê

• Lập dàn ý phân tích khổ 1 bài thơ Tây tiến

• Lập dàn ý phân tích khổ 3 bài thơ Tây tiến

• Lập dàn ý phân tích văn bản Cải ơi

• Dàn ý tả Sông Hồng

• Dàn ý tả bãi biển

• Dàn ý tả cảnh đẹp ở địa phương em

• Lập dàn ý tả cảnh hồ nước

• Dàn ý tả cảnh Hồ Gươm lớp 5

• Lập dàn ý nghị luận về ước mơ

• Dàn ý về 1 trải nghiệm thiện nguyện

• Dàn ý về ý nghĩa của đam mê trong cuộc sống

• Dàn ý viết văn kể về chuyến đi tham quan khu di tích lịch sử, văn hóa

• Phân tích tác phẩm Nữ thần Mặt Trăng và Mặt Trời

• Đoạn văn 200 chữ về lòng tự trọng

• Đoạn văn cảm nhận về nhân vật Thúy Kiều

• Đoạn văn cảm nhận về nhân vật Thúy Vân

• Đoạn văn cảm nhận về Quang Trung

• Đoạn văn miêu tả tâm trạng của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

• Đoạn văn nêu cảm nghĩ về Vũ Nương

• Viết đoạn văn nghị luận về sức mạnh của lời nói

• Đoạn văn tả cảnh biển lớp 5

• Đoạn văn tả cảnh ở địa phương em

• Đoạn văn tả Hồ Gươm lớp 5 ngắn gọn

• Đoạn văn tả ngôi trường lớp 5

• Đóng vai một người lính kể lại Hoàng Lê nhất thống chí

• Đóng vai ông Hai kể lại truyện ngắn Làng

• Đóng vai Quang Trung kể lại Hoàng lê nhất thống chí

• Đóng vai Thúy Kiều kể lại Kiều ở lầu Ngưng Bích

• Đóng vai Vũ Nương kể lại Chuyện người con gái Nam Xương

• Em hãy trình bày cảm nhận của mình về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua nhân vật Vũ Nương

• Em hãy trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập và phát triển hiện nay

• Ghi lại cảm xúc về nhân vật người anh trong Bức tranh của em gái tôi

• Giới thiệu vẻ đẹp chị em Thúy Kiều

• Giới thiệu về tác phẩm Kiều ở lầu Ngưng Bích

• Nghị luận về câu Hãy hướng về phía mặt trời bóng tối sẽ ngả về sau bạn

• Hãy kể về một tiết học mà em nhớ nhất ở Trường trung học cơ sở

• Hãy viết bài luận phân tích đánh giá nội dung và nghệ thuật của truyện “Thần Gió”?

• Hãy viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Bàn tay mẹ

• Kể câu chuyện về tình hữu nghị Việt Nam - Cuba

• Kể lại câu chuyện Cây cỏ nước Nam

• Kể chuyện Cây khế lớp 6

• Kể diễn biến trận đánh Hoàng Lê nhất thống chí

• Kể lại truyện cổ tích Cây tre trăm đốt

• Kể lại truyện Tấm Cám

• Kể lại một truyện truyền thuyết bằng lời của em

• Kể lại truyện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm bằng lời kể của em

• Kể lại truyện Tấm Cám bằng lời văn của em ngắn gọn

• Viết đoạn văn kể về một ngày ở trường của em

• Kể về một tấm gương vượt khó mà em biết

• Kể về nhân vật lịch sử Bác Hồ

• Kết bài văn cảm nhận một nhân vật chị Võ Thị Sáu

• Kết bài cho phân tích đánh giá một tác phẩm truyện

• Kết bài hay cho Kiều ở lầu Ngưng Bích

• Kết bài mở rộng cho câu chuyện Cây Khế

• Kết bài nêu cảm nhận về 1 bài thơ

• Kết bài tả biển

• Kết bài tả dòng sông hay nhất

• Kết bài Tây Tiến

• Kết bài Việt Bắc

• Kí ức tuổi thơ có ý nghĩa gì trong cuộc sống con người?

• Làm rõ bi kịch của nhân vật Vũ Nương

• Lập dàn ý bài văn kể về một trải nghiệm buồn của em

• Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện lớp 4

• Lập dàn ý tả đoạn văn về cảnh sông nước

• Lập dàn ý về câu nói: “Hận thù hãy viết lên cát, ân nghĩa hãy khắc lên đá”

• Lập dàn ý thuyết phục mọi người về sự cần thiết phải dũng cảm đối mặt với thất bại trong cuộc sống

• Lập dàn ý phân tích bức tranh tứ bình trong bài Việt Bắc

• Mẫu bài dự thi an toàn giao thông

• Mẫu viết thiệp chúc mừng cô 20/10

• Miêu tả ngoại hình của một người

• Miêu tả nhân vật Dế Mèn

• Viết bài miêu tả thầy cô giảng bài

• Mở bài Chí Phèo

• Mở bài cho bài văn tả cảnh Hồ Gươm

• Mở bài chung nghị luận xã hội

• Mở bài gián tiếp cho câu chuyện Cây Khế

• Mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng lớp 5 về cảnh thiên nhiên ở địa phương em

• Mở bài gián tiếp Việt Bắc khí thế của quân dân ta trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

• Mở bài hay kể lại một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa mà em đã tham gia

• Mở bài kể lại một trải nghiệm của bản thân

• Mở bài kỉ niệm sâu sắc về tình bạn

• Mở bài phân tích 7 câu thơ đầu Đồng chí

• Mở bài tả cảnh biển chi tiết

• Mở bài về Nguyễn Du

• Mở bài Việt Bắc 8 câu đầu

• Nghị luận về 1 vấn đề tư tưởng đạo lí: mọi thành công đều bắt nguồn từ những hành động nhỏ bé

• Mở bài mẫu cho truyện thần thoại

• Viết bài văn phân tích bài thơ Sông núi nước Nam

• Nêu cảm nghĩ bài thơ Nhớ đồng

• Nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Về thăm mẹ

• Nêu cảm nhận đánh giá về đặc sắc nghệ thuật nội dung của thần thoại Thần mưa

• Nêu cảm xúc của em về nhân vật mẹ trong bài thơ Mẹ

• Em hãy trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong đoạn trích''Đi lấy mật''

• Nghệ thuật kể chuyện trong Chí Phèo

• Đoạn văn nghị luận áp lực vô hình

• Nghị luận về đức tính nhân hậu 200 chữ

• Nghị luận vai trò của vệ sinh an toàn thực phẩm

• Viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh

• Nghị luận về sự mất tập trung

• Nghị luận về sự vô tâm

• Nghị luận về sức mạnh của bản thân

• Nghị luận về trách nghiệm của tuổi trẻ với tổ quốc hôm nay

• Nghị luận về từ thiện

• Nghị luận xã hội về sự thích ứng với sự thay đổi

• Nghị luận xã hội tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống

• Nghị luận xã hội về trân trọng cuộc sống

• Viết bài văn nghị luận xã hội về sự tự tin

• Nghị luận xã hội về văn hóa cảm ơn, xin lỗi

• Nghị luận xã hội về văn hóa mạng

• Nghị luận xã hội về việc kiểm soát cơn tức giận trong bản thân

• Nhập vai Thuý Vân nói về vẻ đẹp của Kiều trong Chị em Thuý Kiều

• Những dẫn chứng nghị luận xã hội

• Nghị luận văn học viết đoạn văn về tác hại của việc không đọc sách

• Viết bài văn nghị luận Vào đại học có phải con đường tiến thân duy nhất

• Nghị luận văn học hiện tượng các em học sinh ăn mặc mất đi sự trong sáng

• Nghị luận văn học mặt tích cực của gia đình

• Nghị luận văn học ngôn ngữ giao tiếp của giới trẻ trên mạng xã hội

• Viết bài văn nghị luận xã hội về sự cần thiết của việc học ngoại ngữ

• Nghị luận về tính tự chủ

• Phẩm chất anh hùng của nhân vật Từ Hải

• Phẩm chất của Lục Vân Tiên trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

• Phân tích 10 câu thơ giữa Đồng chí

• Phân tích 3 câu cuối bài Đồng chí

• Phân tích bài Chuyện cổ tích về loài người

• Phân tích bài thơ Con đường mùa đông

• Phân tích bài thơ Nắng mới

• Phân tích bài thơ Việt Bắc

• Phân tích bức tranh thiên nhiên Tây Bắc trong đoạn đầu bài thơ Tây Tiến

• Phân tích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

• Phân tích cái tôi của Nguyễn Tuân trong đoạn trích Người lái đò Sông Đà

• Phân tích bài Chuyện chức phán sự đền Tản Viên

• Phân tích chi tiết Tây Tiến

• Phân tích đánh giá bài Tản Viên từ phán sự lục (Chuyện chức phán sự đền Tản Viên)

• Phân tích đánh giá bài thơ Chân quê của Nguyễn Bính

• Phân tích Đây thôn Vĩ Dạ

• Phân tích đoạn 2 Tây Tiến

• Phân tích đoạn 6 Việt Bắc

• Phân tích đoạn trích Lời tiễn dặn

• Phân tích khổ 1 bài thơ về tiểu đội xe không kính

• Phân tích khổ 1 Đây thôn vĩ dạ

• Phân tích khổ 3 Việt Bắc

• Phân tích khổ 3,4 bài Đoàn thuyền đánh cá

• Phân tích khổ 4 Tây Tiến

• Phân tích truyện Prô-mê-tê và loài người

• Phân tích khổ thơ 4 bài Mùa xuân chín

• Phân tích khổ thơ 5,6 Bài thơ về tiểu hội xe không kính

• Phân tích Kiều ở lầu Ngưng Bích 6 câu đầu

• Phân tích truyện Prô-mê-tê và loài người

• Phân tích truyện Prô-mê-tê và loài người

• Phân tích nội dung nghệ thuật khổ 2 bài mùa xuân chín

• Phân tích nỗi niềm tương tư

• Phân tích tác phẩm Hê-ra-clét đi tìm táo vàng

• Phân tích truyện Nữ thần lúa

• Phân tích tác phẩm Thần lửa A Nhi

• Phân tích nhân vật thầy Đuy sen trong tác phẩm Người thầy đầu tiên

• Phân tích bài thơ Tống biệt hành

• Phân tích 2 khổ thơ cuối của bài thơ Tràng giang

• Phân tích Tú Uyên gặp Giáng Kiều

• Phân tích đoạn mở đầu Tuyên ngôn Độc lập

• Phân tích Việt Bắc 12 câu tiếp

• Phân tích Việt Bắc khổ 5

• Phân tích Xuân về Nguyễn Bính

• Phân tích yếu tố kì ảo trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên

• Quá trình thức tỉnh của Chí Phèo

• Đóng vai người lính lái xe kể lại Bài thơ về tiểu đội xe không kính

• Nghị luận về giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---

---

---