Tại sao hình ảnh bếp lửa ở đầu bài thơ lại chuyển thành ngọn lửa ở cuối bài thơ

Đề bài: Tại sao đầu bài thơ “Bếp lửa” tác giả sử dụng hình ảnh “bếp lửa” mà đến cuối bài thơ lại chuyển thành hình ảnh “ngọn lửa”?

Trả lời:

- Tác giả sử dụng từ “ngọn lửa” chỉ tấm lòng, niềm tin chất chứa bên trong của con người.

- Cả câu thơ cho thấy tấm lòng của bà ấm áp, yêu thương, ngọn lửa bất tận của tình yêu thương không gì dập tắt được.

- Từ ngọn lửa mang tính biểu tượng.

Xem thêm các câu hỏi về các tác phẩm Ngữ văn lớp 9 ôn thi vào lớp 10 hay khác:

• Bài thơ “Bếp lửa” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

• Bài thơ “Bếp lửa” được viết theo thể thơ nào? Nêu bố cục bài thơ.

• Phương thức biểu đạt nào được sử dụng chủ yếu trong bài thơ “Bếp lửa”?

• Bài thơ “Bếp lửa” chứa đựng một ý nghĩa triết lý thầm kín mà sâu sắc, đó là triết lý gì?

• Từ “nhóm” trong bài thơ “Bếp lửa” có những ý nghĩa nào?

• Nêu ý nghĩa của hình ảnh “bếp lửa” trong bài thơ “Bếp lửa”.

• Nội dung chính của bài thơ “Bếp lửa” là gì?

• Các biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong bài thơ “Bếp lửa”?

• Bài thơ “Bếp lửa” là lời của nhân vật nào nói với nhân vật nào, nói với ai và nói về việc gì? Nêu mạch cảm xúc của bài thơ?

• Trong bài thơ “Bếp lửa”, những từ láy “chờn vờn”, “ấp iu” giúp em hiểu hình dung gì về hình ảnh “bếp lửa” mà tác giả nhắc tới.

• Ghi cảm nhận ngắn gọn của em về câu thơ: “Cháu thương bà biết mấy nắng mưa” trong bài thơ “Bếp lửa”.

• Vì sao đã bao lâu rồi mùi khói của bếp lửa khiến người cháu có cảm giác “Nghĩ lại tới giờ sống mũi còn cay”.

• Theo em, trong bài thơ “Bếp lửa” ngoài tình cảm bà cháu còn tình cảm nào khác?

• Hình ảnh bếp lửa xuyên suốt cả bài thơ “Bếp lửa”. Hãy phân tích ý nghĩa của hình tượng đó.

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều