1000 câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 9 có đáp án, chọn lọc

Trang trước Trang sau

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 9 Học kì 1, Học kì 2 có đáp án và giải thích chi tiết được biên soạn bám sát nội dung chương trình Ngữ văn, Tiếng việt, Tập làm văn lớp 9 giúp bạn yêu thích môn Văn lớp 9 hơn.

Trắc nghiệm Phong cách Hồ Chí Minh

Câu 1: Tác giả của bài Phong cách Hồ Chí Minh là ai?

   A. Lê Anh Trà

   B. Phạm Văn Đồng

   C. Lê Duẩn

   D. Đặng Thai Mai

Chọn đáp án: A

Câu 2: Phong cách của Hồ Chí Minh là sự kết hợp giữa?

   A. Vĩ đại và bình dị

   B. Truyền thống và hiện đại

   C. Dân tộc và nhân loại

   D. Cả ba đáp án trên

Chọn đáp án: D

Giải thích: Phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp giữa sự vĩ đại và bình dị, giữa truyền thống và hiện đại, giữa tính dân tộc và nhân loại

Câu 3: Vì sao Hồ Chủ tịch lại có vốn văn hóa sâu rộng?

   A. Học tập để nói, viết thạo tiếng nước ngoài: Anh, Pháp, Hoa…

   B. Đi nhiều nơi, làm nhiều nghề, học hỏi từ thực tiễn lao động

   C. Tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật của khu vực khác nhau trên thế giới một cách sâu sắc, uyên thâm

   D. Cả 3 đáp án trên

Chọn đáp án: D

Câu 4: Văn bản này thuộc thể loại nào?

   A. Tự sự

   B. Trữ tình

   C. Thuyết minh

   D. Nhật dụng sử dụng yếu tố nghị luận

Chọn đáp án: D

Giải thích: Văn bản Phong cách Hồ Chí Minh là văn bản nhật dụng sử dụng yếu tố nghị luận

Câu 5: Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông của Bác được thể hiện như thế nào?

   A. Nơi ở và nơi làm việc mộc mạc, đơn sơ

   B. Trang phục giản dị: bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp

   C. Ăn uống đạm bạc: cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối…

   D. Cả 3 đáp án trên

Chọn đáp án: D

.............................

Trắc nghiệm Các phương châm hội thoại

Câu 1: Chương trình lớp 9, em được học mấy phương châm hội thoại?

   A. 4      B. 5

   C. 6      D. 7

Chọn đáp án: B

Giải thích: Phương châm hội thoại trong chương trình lớp 9: phương châm về chất, lượng, cách thức, lịch sự, quan hệ

Câu 2: Phương châm về lượng là gì?

   A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật

   B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa

   C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp

   D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng

Chọn đáp án: C

Câu 3: Thế nào là phương châm về chất?

   A. Khi giao tiếp không nên nói những diều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực

   B. Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, của lời nói phải đáp ứng đúng với yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa

   C. Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề.

   D. Cả 3 đáp án trên

Chọn đáp án: A

Câu 4: Phương châm quan hệ là gì?

   A. Khi giao tiếp cần nói lịch sự, tế nhị

   B. Khi giao tiếp cần tôn trọng người khác

   C. Khi giao tiếp chú ý ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ

   D. Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề

Chọn đáp án: D

Câu 5: Câu thành ngữ “nói nhăng nói cuội” phản ánh phương châm hội thoại nào?

   A. Phương châm cách thức

   B. Phương châm quan hệ

   C. Phương châm về lượng

   D. Phương châm về chất

Chọn đáp án: D

Giải thích: Nói nhăng nói cuội là nói những điều không chắc chắn, không đúng, vi phạm phương châm về chất trong giao tiếp

Câu 6: Câu thành ngữ “ăn ốc nói mò” liên quan tới phương châm hội thoại nào?

   A. Phương châm quan hệ

   B. Phương châm về chất

   C. Phương châm về lượng

   D. Phương châm cách thức

Chọn đáp án: B

Giải thích: Ăn ốc nói mò có nghĩa là nói không có căn cứ, nói không chính xác

.............................

Trắc nghiệm Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Câu 1: Muốn cho văn bản thuyết minh hấp dẫn, sinh động, người ta vận dụng thêm một số biện pháp nghệ thuật nào?

   A. Kể chuyện, tự thuật

   B. Đối thoại theo lối ẩn dụ

   C. Hình thức diễn vè, thơ ca

   D. Tất cả các đáp án trên

Chọn đáp án: A

Câu 2: Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng thích hợp trong văn thuyết minh nhằm tạo hứng thú cho người đọc, đúng hay sai?

   A. Đúng

   B. Sai

Chọn đáp án: A

Giải thích: Các biện pháp nghệ thuật giúp người đọc thấy thú vị và hấp dẫn hơn.

Cho đoạn văn sau:

Tôi không biết có từ lúc nào, không rõ lắm, nhưng chắc chắn là từ rất xưa. Từ khi con người biết trồng bông dệt vải may áo, chắc là phải cần kim để khâu áo. Làm ra cây kim lúc đầu hẳn là rất khó khăn, cho nên giờ mới có câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Họ nhà Kim chúng tôi rất đông. Ngoài kim khâu vải may áo, còn có loại kim dùng để thêu thùa, có kim khâu dùng trong phẫu thuật, kim khâu giày, kim đóng sách sách… Công dụng của kim là đưa chỉ mềm luồn qua các vật dày, mỏng để kết chúng lại. Thiếu chúng tôi thì ngành sản xuất gặp nhiều khó khăn đấy! Nghe nói từ cuối thế kỉ XVIII, một người Anh đã sáng chế ra máy khâu, nhưng máy khâu vẫn cứ phải có kim thì mới khâu được!

Cùng họ Kim chúng tôi còn có cây kim châm cứu. Nó bé mà dài, làm bằng bạc, dùng để châm vào huyệt chữa bệnh. Những cây kim của ông Nguyễn Tài Thu đã nổi tiếng thế giới!

Câu 3: Đoạn văn vừa trích sử dụng phương thức biểu đạt nào?

   A. Thuyết minh

   B. Nghị luận

   C. Tự sự

   D. Miêu tả

Chọn đáp án: A

Giải thích: Thuyết minh về cây kim

Câu 4: Phương pháp thuyết minh nào được sử dụng trong đoạn trích trên?

   A. Phương pháp nêu ví dụ

   B. Phương pháp so sánh

   C. Phương pháp liệt kê

   D. Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích

Chọn đáp án: C

Câu 5: Khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng bóng bẩy?

   A. Khi thuyết minh sự các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng

   B. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng không dễ thấy của đối tượng

   C. Khi muốn cho văn bản sinh động và hấp dẫn

   D. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện

Chọn đáp án: B

.............................

Xem thêm giải bài tập lớp 9 các môn học hay nhất, chi tiết khác:

Tài liệu giáo án, đề thi lớp 9 có đáp án hay khác:

Xem thêm các loạt bài Để học tốt Ngữ văn 9 hay khác:

Trang trước Trang sau
Các loạt bài lớp 9 khác