Mạch cảm xúc và giọng điệu trong bài thơ Viếng lăng Bác

Đề bài: Trình bày mạch cảm xúc và giọng điệu trong bài thơ “Viếng lăng Bác”.

Trả lời:

- Mạch vận động của cảm xúc trong bài theo trình tự của một cuộc viếng thăm, thời gian kết hợp với không gian.

• Khổ 1: Cảm xúc về cảnh bên ngoài lăng, tập trung ở hình ảnh hàng tre bên lăng gợi hình ảnh của quê hương đất nước.

• Khổ 2 – 3: Từ cảm xúc về dòng người bất tận ngày ngày vào lăng viếng Bác, nhà thơ xúc cảm và suy ngẫm về lãnh tụ kính yêu được gợi lên từ những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng: mặt trời, vầng trăng, trời xanh.

• Khổ 4: Khi sắp phải trở về Miền Nam, niềm mong ước thiết tha: muốn tấm lòng mình được mãi mãi ở lại bên lăng Bác.

- Giọng điệu tha thiết, thể hiện niềm thành kính sâu sắc đối với vị Cha già của dân tộc, giọng thơ tự hào xen lẫn đau đớn, xót xa khi Bác đã ra đi mãi mãi.

Xem thêm các câu hỏi về các tác phẩm Ngữ văn lớp 9 ôn thi vào lớp 10 hay khác:

• Bài thơ “Viếng lăng Bác” được sáng tác vào năm nào? Nguồn cảm hứng nào để tác giả sáng tác ra bài thơ?

• Bài thơ “Viếng lăng Bác” được viết theo thể thơ gì?

• Phương thức biểu đạt mà bài thơ “Viếng lăng Bác” sử dụng là gì?

• Nêu xuất xứ của bài thơ “Viếng lăng Bác”.

• Trình bày bố cục và nội dung chính theo từng phần của bài thơ “Viếng lăng Bác”.

• Tình cảm chủ đạo của tác giả thể hiện trong bài thơ “Viếng lăng Bác” là gì?

• Nghệ thuật nổi bật của bài thơ “Viếng lăng Bác” là gì?

• Bài thơ “Viếng lăng Bác” được viết theo kết cấu như thế nào?

• Ý nghĩa của bài thơ “Viếng lăng Bác” là gì?

• Cảm nhận của em về hình ảnh Bác Hồ được thể hiện qua bài thơ Viếng lăng Bác.

• Việc lặp lại hình ảnh “hàng tre” ở câu kết bài thơ “Viếng lăng Bác” có ý nghĩa gì?

• Trong bài thơ “Viếng lăng Bác”, tại sao tác giả sử dụng từ “thăm” và cặp từ “con- Bác”?

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---