Ôn tập các biện pháp tu từ lớp 10 (Lý thuyết, Bài tập)

Các biện pháp tu từ dựa trên quan hệ liên tưởng

Các biện pháp tu từ dựa trên quan hệ kết hợp

Bao gồm

So sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá.

Điệp ngữ, đảo ngữ, liệt kê, nói quá, nói giảm nói tránh.

Đặc điểm

Thông qua hiện tượng chuyển nghĩa của từ ngữ để làm nên hiệu lực biểu đạt.

Thông qua sự phối hợp, sắp xếp từ ngữ và các yếu tố ngữ âm để tạo ra những ý nghĩa bổ sung có hiệu quả cao.

Biện pháp tu từ so sánh

Khái niệm

Là biện pháp dùng để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng... với nhau. Trong đó các sự vật, hiện tượng này mặc dù khác nhau về tính chất nhưng lại có nét tương đồng ở cùng một khía cạnh nào đó.

- Ví dụ: đen như mực, chậm như rùa,...

Cấu trúc

Vế 1: Tên hay những từ chỉ sự vật, sự việc được so sánh (Từ ngữ chỉ phương diện so sánh)

Vế 2: Tên hay những từ chỉ sự vật hay sự việc được sử dụng để so sánh với sự vật sự việc được so sánh trong vế 1 (Từ ngữ chỉ ý so sánh – gọi tắt là từ so sánh).

Phân loại

So sánh ngang bằng: là kiểu so sánh các sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau để thấy nét tương đồng và giúp người đọc dễ hiểu.

- Từ so sánh ngang bằng: như, y như,...

So sánh không ngang bằng: là loại so sánh đối chiếu sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ hơn kém để làm nổi bật cái còn lại.

- Từ so sánh hơn kém: hơn, kém,...

Tác dụng

- Làm tăng thêm sức gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt, làm cho câu văn trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

- Nhấn mạnh, làm nổi bật ý cần diễn đạt.

Biện pháp tu từ nhân hóa

Khái niệm

Là phép tu từ gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,... bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Ví dụ:

Vầng trăng đi qua ngõ

Như người dưng qua đường

(Nguyễn Duy, Ánh trăng)

Phân loại

- Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.

- Dùng những từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

- Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Tác dụng

- Làm cho thế giới loại vật, đồ vật, cây cối,... trở nên gần gũi với con người.

- Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Câu văn, lời thơ,... trở nên sinh động, hấp dẫn người đọc hơn.

Biện pháp tu từ ẩn dụ

Khái niệm

Ẩn dụ là một biện pháp tu từ khi được sử dụng, các sự vật và hiện tượng được đề cập được gợi tới hay gọi tên thông qua các sự vật và hiện tượng khác có nét tương đồng.

- Ví dụ:

Có công mài sắt có ngày nên kim (Tục ngữ Việt Nam)

→ ẩn dụ về sự kiên trì của sẽ thành công của con người.

Phân loại

Ẩn dụ hình thức: là hình thức ẩn dụ được sử dụng với mục đích là giấu đi một phầný nghĩa của sự vật hoặc sự việc mà từ đó biểu thị.

Ẩn dụ phẩm chất: là sử dụng phẩm chất của sự vật hoặc hiện tượng để nói về phẩm chất của sự vật, hiện tượng khác thông qua những nét tương đồng của phẩm chất của các sự vật, hiện tượng đó.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: là phương pháp sử dụng hình ảnh của sự vật, hiện tượng thông qua giác quan này nhưng khi miêu tả hay diễn đạt lại mang tính chất hay đặc điểm của sự vật, sự việc lại thông qua cách sử dụng từ ngữ để diễn tả giác quan khác.

Ẩn dụ cách thức: Đây là hình thức ẩn dụ có có đa dạng cách thể hiện để nói về một vật đồ nào đó. Chính vì vậy, người viết hoặc người diễn đạt sẽ đưa ra hàm ý chung của cả câu.

Tác dụng

- Tăng tính biểu cảm, thẩm mĩ cho câu văn, câu thơ.

- Tạo dựng hình ảnh nghệ thuật, hoa mĩ, gợi lên cảm giác thú vị, hấp dẫn cho người đọc.

- Tăng giá trị thẩm mĩ.

- Thể hiện nhận thức phong phú, sâu rộng, chính xác của người nói, người viết về hiện tượng, sự vật và mối quan hệ của chúng.

Biện pháp tu từ hoán dụ

Khái niệm

Là biện pháp dùng để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng... với nhau. Trong đó các sự vật, hiện tượng này mặc dù khác nhau về tính chất nhưng lại có nét tương đồng ở cùng một khía cạnh nào đó.

- Ví dụ:

Bàn tay ta làm nên tất cả

Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

→ Hoán dụ bàn tay là sức lao động; sỏi đá là đất xấu,bạc màu; cơm là lúa gạo.

Phân loại

- Hoán dụ lấy một bộ phận để gọi toàn thể.

- Hoán dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.

- Hoán dụ lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

Tác dụng

- Tăng sức gợi hình, gợi cảm giúp sự diễn đạt có tính hiệu quả cao.

- Biểu thị mối quan hệ gần gũi, có tính chất tương đồng của sự vật - hiện tượng này với sự vật - hiện tượng khác để độc giả dễ dàng liên tưởng đến hai đối tượng mà không cần so sánh chúng.

- Thể hiện được nhiều văn phong khác nhau, thể hiện được sự cá tính của tác giả và mang nhiều cảm xúc kín đáo, sâu sắc.

Biện pháp tu từ điệp ngữ

Khái niệm

Là biện pháp tu từ chỉ việc lặp đi, lặp lại một từ hoặc một cụm từ nhiều lần trong một câu nói, đoạn văn, đoạn thơ, rộng hơn là trong một bài thơ hay một bài văn. Mục đích là để gây sự chú ý, liệt kê, nhấn mạnh tính chất của sự vật – hiện tượng.

- Ví dụ:

Đâu gió cồn thơm đất nhả mùi

Đâu ruồng tre mát thở yên vui

Đâu từng ô mạ xanh mơn mởn

Đâu những nương khoai ngọt sắn bùi?

(Tố Hữu, Nhớ đồng)

Phân loại

Điệp ngữ cách quãng: là hình thức lặp lại một từ, cụm từ, trong đó, các từ và cụm từ này thường cách quãng, không có sự liên tiếp.

Điệp ngữ nối tiếp: Là việc lặp đi lặp lại một từ, cụm từ có sự nối tiếp nhau.

Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp vòng ngữ): Là hình thức lặp lại một từ, cụm từ nằm ở cuối câu trên, chuyển xuống đầu câu dưới tiếp theo để giúp câu văn, câu thơ liền mạch với nhau về ngữ nghĩa.

Tác dụng

- Làm tăng tính gợi hình, gợi tả cho câu văn, câu thơ.

- Nhấn mạnh ý tác giả mong muốn.

- Tạo ra sự liệt kê các sự vật, sự việc.

- Tạo sự khẳng định, chắc chắn cho câu văn, câu thơ.

Biện pháp tu từ đảo ngữ

Khái niệm

Là hiện tượng đảo ngược vị trí động từ, trợ từ lên trước chủ ngữ nhằm mục đích nhấn mạnh, thể hiện cảm xúc của người viết hoặc tạo hình ảnh, đường nét, chiều sâu cho lời văn, ý thơ.

- Ví dụ:

Thuyền về nước lại, sâu trăm ngả;

Củi một cành khô lạc mấy dòng.

(Huy Cận, Tràng giang)

Phân loại

- Đảo ngữ các thành phần trong câu

- Đảo ngữ các thành tố cụm từ

Tác dụng

- Nhấn mạnh các hình ảnh, sự vật, con người để gây sự chú ý cho người đọc; thể hiện được những cảm xúc, tâm tư giấu kín của người viết, người nói.

- Tăng sức gợi cảm, gợi hình và sinh động cho câu thơ, câu văn.

Biện pháp tu từ nói quá

Khái niệm

Là biện pháp tu từ nhằm mục đích để có thể phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, sự việc, hiện tượng được miêu tả với mục đích tạo ấn tượng, tạo điểm nhấn và tăng sức biểu cảm cho sự diễn đạt.

- Ví dụ:

Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa thể xa thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù....

(Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)

Một số biện pháp nói quá

- Nói quá kết hợp với so sánh tu từ.

- Dùng từ ngữ phóng đại khác: từ mang sẵn nghĩa phóng đại (cực kỳ, vô cùng,...), thành ngữ phóng đại (đẹp như tiên, chậm như sên,...)

Tác dụng

- Nhằm tạo ấn tượng, tăng sức biểu cảm cho câu nói.

- Nhấn mạnh tính chất, ý nghĩa của sự vật, sự việc.

Biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh

Khái niệm

- Là biện pháp dùng để biểu đạt một cách nhẹ nhàng và tế nhị, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ hay nặng nề, đồng thời tránh sự thô tục và thiếu lịch sự.

-Ví dụ: Thay “già” bằng “có tuổi, đứng tuổi,...”.

Tác dụng

- Giúp cách diễn đạt của mỗi cá nhân được lịch sự, nhẹ nhàng bớt phần nào hơn.

Biện pháp tu từ chêm xen

Khái niệm

Là biện pháp tu từ, khi người viết xen một từ, cụm từ, một câu vào câu nhằm giải thích, bổ sung thông tin, ý nghĩa cho câu hoặc hướng tới mục đích tăng tính hình tượng, sắc thái biểu cảm cho câu.

- Ví dụ: Thân bàng hoàng nhận ra khuôn mặt ấy rất giống Hồng Quân - người yêu của cô. (Minh Chuyên, Vào chùa gặp lại)

Dấu hiệu nhận biết

Thành phần chêm xen thường được ngăn cách với nòng cốt câu bằng dấu phẩy, dấn gạch ngang hoặc được đặt trong dấu ngoặc đơn.

Tác dụng

- Giúp bài văn trở nên sáng tạo hơn, mang lại tính logic, sự trôi chảy và phong phú trong nội dung; giúp tăng cường sự dễ hiểu, thuyết phục và độc đáo của bài viết.

- Khi được sử dụng với mục đích tu từ cũng giúp lời văn giàu ý nghĩa và giá trị thẩm mĩ hơn.

Biện pháp tu từ liệt kê

Khái niệm

Liệt kê là biện pháp tu từ, theo đó, người nói, người viết sắp xếp nối tiếp các từ, cụm từ cùng loại trong cùng một câu, một đoạn để tạo nên ấn tượng mạnh, hiệu quả cao trong miêu tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình cảm, cảm xúc. Phép liệt kê được dùng trong cả văn xuôi và văn vần.

- Ví dụ:

Một chiếc giường đơn, một ngọn đèn hoa kì trên chiếc chõng tre, bộ ấm tích, điếu bát.(Bảo Ninh)

Phân loại

Xét theo cấu tạo

- Liệt kê theo từng cặp:là kiểu liệt kê với các cặp từ đi liền với nhau, được kết nối bằng các từ như cùng, với, và,…

- Liệt kê không theo từng cặp: là kiểu liệt kê hàng loạt các sự vật, hiện tượng có điểm chung tương đồng.

Xét theo ý nghĩa

- Liệt kê tăng tiến:là kiểu liệt kê theo một trình tự quy luật nhất định (Chẳng hạn như liệt kê từ thấp đến cao, gần đến xa, nhỏ tới lớn).

- Liệt kê không tăng tiến: là việc liệt kê các thành phần có mối quan hệ bình đẳng.Khi đảo vị trí các thành phần không ảnh hưởng đến nội dung truyền tải.

Tác dụng

- Làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu.

- Nhấn mạnh ý, chứng minh cho nhận định của tác giả. Trong văn học, liệt kê được sử dụng như một phép tu từ có tác dụng tăng tính biểu cảm cho đoạn thơ, đoạn văn.

Câu

Biện pháp tu từ

Phân tích

a

Hoán dụ

- bắp chân, đầu gối: chỉ người/ ý chí của người
=> Hoán dụ dựa trên mối quan hệ giữa cái toàn thể và các bộ phận bên trong.

b

Ẩn dụ

- “Văn nghệ ngòn ngọt”: thứ văn nghệ tầm thường, hào nhoáng bề ngoài, không có giá trị
- Tình cảm gầy gò: (phản ánh) những tình cảm ,cảm xúc thoáng qua,vô nghĩa, tầm thường…