Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 12: Phần mềm thiết kế đồ hoạ

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin 10 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết được khái niệm về thiết kế đồ họa, phân biệt được đồ họa vectơ và đồ họa điểm ảnh.

- Sử dụng được các chức năng cơ bản của phần mềm thiết kế đồ họa Inkscape để vẽ hình đơn giản.

2. Năng lực:

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề

* Năng lực riêng

- Sử dụng được các chức năng cơ bản của phần mềm thiết kế đồ họa Inkscape để vẽ hình đơn giản.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

- Sáng tạo, trí tưởng tượng về mặt hình ảnh phong phú.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.

- Máy tính kết nối với máy chiếu.

- Một vài tấm thiệp, poster phim hoặc tờ rơi quảng cáo (chia cho các nhóm thảo luận).

- Các tệp ảnh chụp và tệp ảnh vecto như logo đội bóng, logo câu lạc bộ, nhân vật phim hoạt hình,…

- Phòng máy thực hành, máy tính đã cài đặt phần mềm Inkscape.

2. Đối với học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Đọc trước bài mới – Bài 12. Phần mềm thiết kế đồ họa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b. Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời đúng câu hỏi của GV

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS quan sát Hình 12.1a, 12.1b trong SGK trang 63 và trả lời câu hỏi:

Em hãy quan sát hai hình sau và đưa ra nhận xét về màu sắc, độ nét và sự đa dạng các chi tiết của mỗi hình.

Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 12: Phần mềm thiết kế đồ hoạ

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh đã chuẩn bị trước và hỏi:

Câu 1. Những hình ảnh này thường xuất hiện ở đâu?

Câu 2. Hình ảnh dùng với mục đích gì?

Câu 3. Ngành nghề nào tạo ra các ảnh này?

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

* Bước 3. Báo cáo, thảo luận

- GV gọi một vài HS trả lời.

- HS khác lắng nghe, nhận xét.

* Bước 4. Kết luận và dẫn dắt vào bài.

- GV nhận xét và chốt đáp án

* Hoạt động khởi động

+ Hình 12.1a: chỉ có hình bông hoa là rõ nét, màu sắc trung thực, đa dạng các chi tiết.

+ Hình 12.1b: rõ nét, màu sắc không trung thực so với thực tế, ít chi tiết nhỏ.

* Câu hỏi thêm

Câu 1. Phương tiện truyền thông, trên mạng,…

Câu 2. Truyền đạt nội dung thông tin đến người xem.

Câu 3. Thiết kế đồ họa.

- GV dẫn dắt vào bài:

Những tấm banner quảng cáo, poster phim, bìa sách, những tờ tạp chí và logo các công ty… chính là những sản phẩm điển hình của thiết kế đồ họa mà ta có thể bắt gặp ở khắp mọi nơi trong cuộc sống. Cùng với sự thống trị của khoa học công nghệ, thiết kế đồ họa là một ngành học mới đang thu hút rất nhiều sự quan tâm của các bạn trẻ. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về lĩnh vực này - Bài 12: Phần mềm thiết kế đồ họa.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết kế đồ họa

a. Mục tiêu: HS nhận ra được sự khác nhau giữa các loại đồ họa, bước đầu nhận biết được các sản phẩm của thiết kế đồ họa.

b. Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm xây dựng kiến thức bài mới, làm Hoạt động 1, củng cố bằng cách trả lời Câu hỏi và bài tập củng cố 1,2.

c. Sản phẩm: HS nêu được sự khác nhau giữa ảnh chụp và hình vẽ bằng phần mềm, nhận biết hai loại đồ họa.

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của giáo viên và học sinh

1. THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

- Thiết kế đồ họa (graphic design) là quá trình thiết kế các thông điệp truyền thông bằng hình ảnh, giải quyết vấn đề thông qua sự kết hợp giữa hình ảnh; kiểu chữ với ý tưởng để truyền tải thông tin đến người xem.

- Có hai loại đồ họa cơ bản: đồ họa điểm ảnh (bitmap) và đồ họa vectơ (vector).

+ Trong đồ họa điểm ảnh, hình ảnh được tạo thành từ các điểm ảnh (pixel), mỗi điểm ảnh có màu riêng.

+ Trong đồ họa vectơ, hình ảnh được xác định theo đường nét, mỗi một đường có điểm đầu và điểm cuối, được tính bằng một phương trình toán học.

- So sánh giữa đồ họa điểm ảnh và đồ họa vectơ:

Đồ họa điểm ảnh	Đồ họa vectơ
Định nghĩa bằng tập điểm	Định nghĩa bằng phương trình toán học
Phù hợp chỉnh sửa ảnh, nhiều chi tiết, màu sắc liền mạch và chân thực	Phù hợp tạo logo, minh họa và bản vẽ kĩ thuật,…
Phóng to có ảnh hưởng chất lượng hình	Có thể co giãn mà không bị vỡ hình
Ảnh lớn, độ chi tiết cao tương ứng tệp có kích thước lớn	Tạo bản in với kích thước tùy ý, độ lớn của tệp không thay đổi
Không thể chuyển sang đồ họa vectơ mà giữ nguyên chất lượng	Dễ dàng chuyển sang đồ họa điểm ảnh

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi:

• Thiết kế đồ họa là gì?

• Có mấy loại đồ họa cơ bản?

- GV chia lớp thành các nhóm, phát hai loại ảnh cho mỗi nhóm (ảnh chụp và ảnh vẽ bằng phần mềm).

- GV đưa ra yêu cầu phân tích sự khác nhau của hai loại hình ảnh:

+ Nhận xét về hai loại ảnh: tính chân thật, độ sắc nét, khả năng thu phóng.

+ Ứng dụng của hai kiểu ảnh (sản phẩm trong thực tế).

- GV gọi 1 HS đọc khung kiến thức trọng tâm.

- GV cho HS thực hiện cá nhân, hoàn thành Câu hỏi và bài tập củng cố 1, 2 SGK trang 64.

Câu 1. Ảnh chụp là loại đồ họa nào?

Câu 2. Tại sao dùng đồ họa vectơ phù hợp hơn dùng đồ họa điểm ảnh khi thiết kế logo?

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 10 các môn học