Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 2: Ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo

Trang trước Trang sau

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nhận biết được một số ngành nghề phổ biến thuộc lĩnh vực cơ khí chế tạo.

- Đánh giá được sự phù hợp của bản thân đối với những ngành nghề đó.

2. Về năng lực

2.1. Năng lực Công nghệ

* Nhận biết công nghệ:

Nhận biết được một số ngành nghề phổ biến thuộc lĩnh vực cơ khí chế tạo

* Đánh giá công nghệ:

Đánh giá được ưu điểm và hạn chế của một số phương pháp gia công và chọn phương pháp lắp ráp cho từng sản phẩm.

2.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Luôn chủ động tích cực tìm hiểu các phương pháp gia công cơ khí hiện đại.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận trình bày về các phuong pháp gia công và chọn phương pháp gia công, chọn phương pháp lắp ráp sản phẩm tối ưu nhất và báo cáo nhiệm vụ của nhóm.

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có hứng thú và quan tâm tìm hiểu các ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo.

- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc để tìm hiểu các ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Laptop, giáo án, SGK, SGV

- Một số sản phẩm cơ khí

- Sơ đồ tranh ảnh SGK phóng to

- 10 Bút lông (05 màu xanh, 05 màu đen).

- Bảng phụ học sinh.

- Phiếu học tập (Đính kèm ở phụ lục).

2. Học sinh

- Đọc trước bài trong SGK

- Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu

- Huy động kinh nghiệm, kiến thức của học sinh về ngành nghề kỹ thuật, công nghệ đã học được từ chương trình lớp 10 và trong thực tiễn.

- Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, sự tò mò, thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.

b. Nội dung

- Cho HS xem Hình 2.1 thể hiện những công việc của một số ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo. Yêu cầu HS mô tả và nêu ý nghĩa của công việc trong hình 2.1a và 2.1b. Cho HS nêu ý kiến về 2 công việc đó để thấy được sự phù hợp với ngành nghề nào hơn?

- Cho HS xem Hình2.2 yêu cầu HS nêu tên gọi và mô tả các công việc trong hình?

c. Sản phẩm

- Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện

GV chuyển giao nhiệm vụ

HS thực hiện nhiệm vụ

Báo cáo kết quả

Phương án đánh giá

Thời lượng (phút)

- Hướng dẫn học sinh chia lớp thành 4 nhóm (8-10 HS/nhóm)

- Phát bảng phụ, bút lông cho mỗi nhóm (01 bảng và 02 bút/nhóm)

- HS tiến hành chia nhóm, bầu nhóm trưởng và thư ký.

- Nhóm trưởng nhận bảng phụ và bút lông.

- Nhóm đủ thành viên nhanh nhất giơ tay.

- Danh sách thành viên có ghi đầy đủ nhóm trưởng, thư ký.

- Quan sát

- Phát STAMP thưởng

- Trình chiếu Hình 2.1 thể hiện những công việc của một số ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo. Hãy mô tả và nêu ý nghĩa của công việc trong hình 2.1a và Hình 2.1b. Trong 2 công việc đó, em phù hợp với ngành nghề nào hơn?

- Trình chiếu Hình2.2, nêu tên gọi và mô tả các công việc trong hình?

- Quan sát, hỗ trợ và giải đáp thắc mắc cho các nhóm

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Hình 2.1a: Mô tả công việc thiết kế của một người kỹ sư.

- Hình 2.1b: Mô tả một người thợ khoan đang làm việc trong xưởng cơ khí.

- HS sẽ tự nêu lên suy nghĩ của mình về sự phù hợp của bản thân với các công việc đó.

- Hình 2.2a: Mô tả người làm công việc bảo dưỡng máy móc, thiết bị

- Hình 2.2b: Mô tả người làm công việc thiết kế sản phẩm cơ khí

- Hình 2.2c: Mô tả người làm công việc gia công trên máy tiện.

- Quan sát

- Bảng kiểm (đáp án)

- Các nhóm đánh giá lẫn nhau.

Từ đó, giáo viên khẳng định những công việc của một số ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạovừa trình chiếu và tiếp tục yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ tiếp theo của bài học.

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

2.1. Hoạt động tìm hiểu về thiết kế sản phẩm cơ khí.

a. Mục tiêu

- Hoạt động này giúp HS mô tả được các công việc, nêu được các yêu cầu, vị trí việc làm, ngành nghề đào tạo của công việc thiết kế sản phẩm cơ khí.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 2.3 SGK và trả lời các câu hỏi

c. Sản phẩm

I. Thiết kế sản phẩm cơ khí

- Thiết kế sản phẩm cơ khí: Nghiên cứu và ứng dụng kiến thức toán học, khoa học và kĩ thuật để đảm bảo yêu cầu kinh tế kĩ thuật.

Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 2: Ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo

- Lập kế hoạch, sử dụng các phần mềm như 3D Solidworks, AutoCAD,... để lên phương án và hoàn thiện các bản vẽ gia công.

Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 2: Ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo

- Yêu cầu kiến thức chuyên môn sâu:

+ Quy trình sản xuất cơ khí

+ Tính toán thiết kế

+ Gia công cơ khí

+ Biết sử dụng phần mềm

+ Có óc sáng tạo và tư duy nhanh nhạy

- Các nghề nghiệp thực hiện:

+ Kĩ sư kĩ thuật cơ khí

+ Kĩ sư cơ điện tử

+ Làm việc ở phòng kĩ thuật của các doanh nghiệp cơ khí.

- Đào tạo chuyên ngành:

+ Công nghệ kĩ thuật cơ khí

+ Công nghệ chế tạo máy

+ Công nghệ kĩ thuật cơ điện tử

+ Công nghệ kĩ thuật nhiệt.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 11 các môn học