Giáo án Hóa học 10 Bài 28: Bài thực hành số 3: Tính chất hóa học của brom và iot mới nhất

Trang trước Trang sau

Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Hóa học dễ dàng biên soạn Giáo án Hóa học lớp 10, VietJack biên soạn Giáo án Hóa học 10 Bài 28: Bài thực hành số 3: Tính chất hóa học của brom và iot phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực theo 5 bước bám sát mẫu Giáo án môn Hóa học chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Hóa học 10 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.

Xem thử Giáo án Hóa 10 KNTT Xem thử Giáo án Hóa 10 CTST Xem thử Giáo án Hóa 10 CD Xem thử Giáo án PPT Hóa 10 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Hóa 10 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

1.Kiến thức:

HS nêu được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm:

+ So sánh tính oxi hóa của brom và clo

+ So sánh tính oxi hóa của brom và iot

+ Tác dụng của iot với hồ tinh bột

2.Kĩ năng:

- Sử dụng thành thạo dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên.

- Quan sát hiện tượng, giải thích được và viết được các PTHH.

- Viết được tường trình thí nghiệm đạt yêu cầu.

3.Thái độ:

- Tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức.

- Cẩn thận trong thực hành, tiếp xúc với hoá chất.

4. Định hướng năng lực

- NL thực hành, NL hợp tác thông qua làm thí nghiệm theo nhóm

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp tìm tòi

- Dạy học hợp tác

2. Phương tiện dạy học

- Giáo viên:

+ Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, giá, ....

+ Hoá chất: dd NaBr; NaI; nước clo, nước brom, hồ tinh bột

- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự

2.Kiểm tra bài cũ: Bỏ qua kiểm tra đầu giờ.

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:

Ống 1 + 1 ml dd NaBr + nước clo + lắc nhẹ

Cho biết khả năng oxi hóa của brom đối với clo?

- HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.

- HS: Thảo luận và nhận xét

I. NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH.

1. So sánh tính oxi hóa của brom và clo.

* Hiện tượng: Có khí màu vàng lục thoát ra sau phản ứng.

* Pt: NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2

Kl: Tính oxi hoá Cl2 > Br2

Hoạt động 2:

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:

Ống 1 + 1 ml dd NaI + nước brom + lắc nhẹ.

- Cho biết khả năng oxi hóa của iot đối với brom?

HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.

-> Thảo luận và nhận xét

2. So sánh tính oxi hóa của brom và iot

* Hiện tượng: Sau phản ứng dung dịch có màu cam nhạt

* Pt: NaI + Br2 → 2NaBr + I2

Kl: Tính oxi hoá Br2 > I2

Hoạt động 3:

Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:

- Ống 1 + 1 ml hồ tinh bột+ nước iot.

→ Đun nóng ống nghiệm, sau đó để nguội

HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.

=> quan sát hiện tượng xảy ra và giải thích

3. Tác dụng của iot với hồ tinh bột.

Hiện tượng: Hồ tinh bột chuyển sang màu xanh,khi đun nóng → màu xanh biến mất. Để nguội thì màu xanh hiện ra.

Hoạt động 3: Hoạt động cuối buổi thực hành

Gv yêu cầu:

- Học sinh dọn dẹp, rửa dụng cụ, hoàn thành báo cáo thực hành

...........................................................................................

Xem thử Giáo án Hóa 10 KNTT Xem thử Giáo án Hóa 10 CTST Xem thử Giáo án Hóa 10 CD Xem thử Giáo án PPT Hóa 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 10 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 10 sách mới các môn học