Giáo án GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tìm hiểu bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển).

Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

? Từ bài hát, em rút ra được thông điệp gì về quyền trẻ em?

- Từ bài hát, em rút ra được thông điệp về quyền trẻ em: trẻ em của ngày hôm nay thì sau này sẽ là mầm non tương lai cho đất nước, sau này có thể xây dựng lại đất nước ta ngày càng giàu đẹp hơn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr. 48 và trả lời các câu hỏi: 

? Hoạt động của làng Hoà Bình thực hiện quyền nào của trẻ em 

? Hoạt động trên có ý nghĩa gì?

- Làng Hoà Bình đã thực hiện quyền được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục của trẻ em.

- Những việc làm của làng Hoà Bình đã giúp những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, không còn sự hận thù mà cảm nhận được sự yêu thương, quan tâm, chăm SỐC và giúp các em có thể phát triển bản thân trong cuộc sống sau này

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK tr. 48, 49 và thảo luận cặp đôi để xác định hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

- Các hành vi thực hiện quyền trẻ em: chăm sóc, giáo dục trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em được học tập, phát triển.

- Các hành vi vi phạm quyền trẻ em: lạm dụng, đánh đập, bóc lột sức lao động của trẻ em.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin trong SGK tr. 49 và trả lời các câu hỏi dưới hình thức Sơ đồ tư duy.

- Theo quy định của pháp luật, những chủ thể nào có trách nhiệm bảo vệ quyền trẻ em?

- Hãy kể ra một số việc làm thể hiện trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội và Công dân trong việc thực hiện quyền trẻ em

- Theo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lý như thế nào?

- Bố mẹ hoặc người đỡ đầu là người trước tiên chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em.

- Nhà trường và xã hội tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em; Có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng trẻ em trở thành công dân có ích cho đất nước.

- Mọi hành vi xâm phạm quyền trẻ em đều bị xử lý nghiêm minh theo quy định của pháp luật

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm HS đọc tình. huống trong SGK tr. 50 và trả lời các câu hỏi

- Nhóm 1: trả lời các câu hỏi của tình huống 1.

- Thắm có quyền tặng sách cho các trẻ em vùng sâu vùng xa.

- Chị gái của Thắm không có quyền ngăn cấm Thắm.

- Nhóm 2 trả lời câu hỏi của tình huống 2.

- Trong gia đình Hùng, ông nội của Hùng thực hiện tốt quyền trẻ em vì ông đã khuyên bố mkeh Hùng nên để cho Hùng có thời gian vui chơi, giải trí, cân bằng với thời gian học tập. Khi có sự cân bằng giữa học tập và giải trí, Hùng mới có thể phát triển một cách toàn diện

- Nhóm 3: trả lời các câu hỏi của tình huống 3

- Vợ chồng bà Mùi đã vi phạm quyền được bảo vệ của trẻ em

* Trách nhiệm của nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em:

- Trách nhiệm của nhà trường

+ Đảm bảo quyền học tập, vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu…của trẻ.

+ Bảo vệ tính mạng, sức khỏe , nhân phẩm, danh dự cho trẻ, bí mật về đời sống riêng tư cho trẻ.

+ Quản lí trẻ em và giáo dục để trẻ thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

- Trách nhiệm của xã hội

+ Đảm bảo tất cả trẻ em được hưởng và thực hiện quyền trẻ em.

+ Xây dựng, ban hành, thực hiện các chủ trương, các chính sách… về quyền trẻ em.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

GV kết luận : Trẻ em Có thể bày tỏ mong muốn quyền trẻ em được thực hiện và thực hiện tốt hơn; cần có thái độ phù hợp khi phát hiện việc thực hiện quyền trẻ em của gia đình, nhà trường và Cộng đồng chưa hợp lí. Gia đình, nhà trường, xã hội có trách nhiệm trong việc bảo vệ quyền trẻ em