Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 24: Hệ thống lái

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 11 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lí hoạt động của hệ thống lái (HTL)

- Nhận biết được một số nội dung cơ bản về sử dụng và bảo dưỡng HTL

2. Về năng lực

2.1. Năng lực Công nghệ

- Nhận thức công nghệ:

+ Trình bày được cấu tạo, nguyên lí hoạt động của hệ thống lái (HTL)

+ Nêu được nội dung cơ bản về sử dụng và bảo dưỡng HTL

- Đánh giá công nghệ: Nêu được tầm quan trọng của việc sử dụng, bảo dưỡng HTL.

2.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học:

Có khả năng tự tìm kiếm các nguồn thông tin tài liệu liên quan và chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phân tích thông tin từ các nguồn tài liệu hoặc từ quan sát thực tế liên quan để thực hiện các nhiệm vụ đặt ra trong bài học, kết nối kiến thức với thực tiễn.

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Ý thức nghiên cứu và tìm hiểu về hệ thống lái

- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc để tìm hiểu nguyên lí hoạt động, sử dụng và bảo dưỡng của hệ thống lái (HTL)

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Laptop

- Giấy A0 (04 tờ)

- 20 Bút lông

- Phiếu học tập (Đính kèm ở phụ lục).

2. Học sinh

- Sách học sinh.

- Smartphone (01 cái/nhóm).

- Laptop (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

1. Mục tiêu

Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng học tập, kích thích sự tò mò, gợi mở nhu cầu và hứng thú nhận thức về nội dung bài học. Bước đầu giúp HS có những hình dung về cấu tạo HTL của ô tô.

2. Nội dung

GV trình chiếu video và hình 24.2 - Cấu tạo chung của hệ thống lái và yêu cầu học sinh nêu các bộ phận chính và vai trò của chúng trong hệ thống lái.

3. Sản phẩm

- Câu trả lời của HS trực tiếp trên bài giảng của GV

4. Tổ chức thực hiện

Giáo viên đặt vấn đề: Chúng ta có 1 chiếc ô tô được trang bị động cơ công suất lớn, hiệu suất cao. Để duy trì hết công suất đến các bánh xe nhưng nếu bạn không di chuyển được các bánh xe theo ý mình mong muốn thì cho dù công suất có lên hàng trăm hàng nghìn mã lực, hiệu suất cao như thế nào đi nữa thì cũng chẳng có ý nghĩa gì. Bởi vì bạn không di chuyển được chiếc xe theo ý mình mong muốn. Vậy bạn có dám đi trên 1 chiếc xe như vậy không. Và đây chính là lý do của sự ra đời của hệ thống lái.

GV cho học sinh quan sát video và đặt câu hỏi: Khi người lái quay vành lái sẽ tác động đến bánh xe sau hay bánh xe trước? Tác động như thế nào?

HS trả lời và giáo viên kết luận: Khi người lái quay vành lái sẽ tác động đến bánh xe trước. Người lái quay vành lái sang trái thì bánh xe trước quay sang trái, người lái quay vành lái sang phải thì bánh xe trước quay sang phải.

Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên lý làm việc của HTL

GV chiếu hình 24.2 lên bảng và yêu cầu học sinh quan sát và nêu các bộ phận chính của HTL

HS trả lời. Giáo viên kết luận hệ thống lái gồm có 3 phần chính: bộ phận cơ cấu lái, bộ phận dẫn động lái và hệ thống trợ lực lái. Sau đây chúng ta cùng đi tìm hiểu từng phần một.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

I. Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:

a. Mục tiêu

HS nêu được nhiệm vụ, cấu tạo, nguyên lí hoạt động của các bộ phận: cơ cấu lái, dẫn động lái và trợ lực lái trên ô tô

b. Nội dung

GV yêu cầu học sinh quan sát video và các hình 24.3, 24.4, 24.5 và hoàn thành phiếu học tập.

c. Sản phẩm hoạt động

- Hoàn thành phiếu học tập và dán lên bảng theo đúng vị trí quy định

d. Tổ chức thực hiện

GV chuyển giao nhiệm vụ	HS thực hiện nhiệm vụ	Báo cáo kết quả	Phương án đánh giá	Thời lượng (phút)
- Hướng dẫn học sinh chia lớp thành 4 nhóm - Phát giấy A0, bút lông cho mỗi nhóm Cho phép HS sử dụng điện thoại thông minh để tham gia hoạt động.	- HS tiến hành chia nhóm, bầu nhóm trưởng và thư ký. - Nhóm trưởng nhận bảng phụ và bút lông. - HS sử dụng điện thoại cá nhân để tham gia.	Kỹ thuật khăn trải bàn - Các nhóm báo cáo kết quả - Danh sách thành viên có ghi đầy đủ nhóm trưởng, thư ký.	- Quan sát - Các nhóm đánh giá lẫn nhau.
GV yêu cầu HS quan sát video và các hình 24.3, 24.4, 24.5 và nghiên cứu nội dung I.1 - Cơ cấu lái, I.2 - Dẫn động lái, I.3 - Trợ lực lái Yêu cầu học sinh hoàn thiện phiếu học tập	HS hoàn thiện phiếu học tập	Đại diện của nhóm lên báo cáo	- Quan sát - Các nhóm đánh giá lẫn nhau.
GV nhận xét, đánh giá các sản phẩm của các nhóm và chốt kiến thức

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 11 các môn học