10 Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức (có đáp án, cấu trúc mới)

Trang trước Trang sau

Với bộ 10 Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức năm 2025 theo cấu trúc mới có đáp án và ma trận được biên soạn và chọn lọc từ đề thi Ngữ văn 9 của các trường THCS trên cả nước sẽ giúp học sinh lớp 9 ôn tập và đạt kết quả cao trong các bài thi Học kì 2 Ngữ văn 9.

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết:

Phòng Giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi Học kì 2 - Kết nối tri thức

năm 2025

Môn: Ngữ văn 9

Thời gian làm bài: phút

(Đề 1)

I. Đọc hiểu (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:

CON ỐC CŨNG QUAN TRỌNG NHƯ CỖ MÁY

(M.J.Ryan)

Có một câu chuyện kể về chuyến thăm của Mẹ Teresa đến một nhà máy ở Ấn Độ. Trong lúc đi thăm những người lao động ở một phân xưởng, tình cờ, bà nhìn thấy một người đàn ông đứng trong góc xưởng, đang vui vẻ ngân nga một điệu nhạc trong khi lắp ráp những con ốc vít. Điều này khá lạ trong khung cảnh lao động vất vả của họ. “Ông đang làm gì vậy?” - Bà hỏi. “Tôi đang sản xuất máy bay. - Ông ta trả lời. “Máy bay?” - Bà ngạc nhiên hỏi lại. “Đúng vậy! - Ông trả lời. - Vì nếu không có những con vít nhỏ này thì máy bay không thể nào cất cánh được.

Tôi rất thích câu chuyện này. Nó nhắc tôi nhớ tới vị trí quan trọng của mình trong sự phối hợp tổng thể của công việc, động viên tôi mỗi khi tôi cảm thấy công việc của mình sao quá khó khăn hay nhàm chán. Người đàn ông trên đã hiểu được tầm quan trọng mà ông đã đóng góp cho công việc chung, cho dù nó có nhỏ nhoi như thế nào chăng nữa; và vì vậy, ông đã kiên nhẫn thực hiện nhiệm vụ được giao.

Có rất nhiều tình huống trong công việc phải cần tới lòng kiên nhẫn: khi đóng thuế, khi thực hiện công việc trong hệ thống chung, khi ứng xử với sếp và các bạn đồng nghiệp... Khi làm công việc tư vấn cho những tập đoàn lớn, tôi luôn lấy làm ngạc nhiên, tự hỏi làm thế nào mà những người làm việc trong môi trường áp lực cao như vậy lại có thể giữ được sự sôi nổi và tinh thần lạc quan trong suốt thời gian dài, cho dù họ luôn bị buộc phải tăng năng suất và tiết kiệm chi phí. Đặc biệt khi họ phải đối mặt với những cuộc tái cấu trúc hay cải cách xảy ra liên miên. Trong khi ở những nơi khác người ta có thể khó chịu hay phản đối, thì ở đây, mọi người cùng xắn tay áo và bắt đầu lại. Để làm được điều này chắc chắn họ phải nhận thức được tầm quan trọng của mình trong công việc chung của tập thể.

Có lần, tạp chí Fast Company đã tiến hành một cuộc thăm dò ý kiến về những nguyên nhân khiến người ta gắn bó với một tổ chức hay công ty nào đó. Thu nhập chỉ xếp thứ năm trong các nguyên nhân khiến người ta cân nhắc việc ở lại. Nguyên nhân đầu tiên là cảm giác thấy mình có ích và có đóng góp trong công việc. Điểm mấu chốt để hài lòng với công việc là chúng ta phải thấy mình thực sự đóng góp vào kết quả cuối cùng, đang thực hiện mục tiêu chung của cả tổ chức, để cảm thấy thân thiết với những người đồng nghiệp. Trong mỗi chúng ta, ai cũng ao ước tạo ra sự thay đổi khác biệt, và khao khát thể hiện giá trị cá nhân.

Ben Zander - nhạc trưởng của dàn nhạc Boston Phiharmonic - viết về điều này trong tác phẩm The Art of Possibility (Nghệ thuật của những khả năng): “Trong mỗi chúng ta luôn có một niềm khát khao chung là được đóng góp cùng mọi người, cho dù có bao nhiêu khó khăn, cản trở đi nữa”. Thật vậy, khi tin vào khả năng của mình và công nhận giá trị đóng góp của người khác, chúng ta đã tập được tính kiên nhẫn trong công việc, cho bản thân và cho những người xung quanh.

Cuối cùng, để có thể được công nhận giá trị của mình, chúng ta phải tạo nên giá trị của bản thân, như người công nhân trong nhà máy ở Ấn Độ kia đã làm. Chúng ta nên tìm ra điểm chung của mục tiêu sâu xa mà mình đang hướng đến và từ đó xác định nhu cầu chung. Từ điểm chung này, chúng ta có thể tiến một cách chắc chắn về phía mục tiêu cuối cùng của mình, ví như một quy trình hợp lý hơn, một sự cách tân gợi mở, thu nhập cao hơn, hăng hái hơn. Không cần phải có ngay kết quả, chúng ta có thể giống như Michelangelo nằm ngửa vẽ trên trần nhà thờ Sistine Chapel suốt bốn năm trời. Hoặc như những người công nhân tại Trung tâm Thương mại Thế giới, kiên nhẫn chuyển hàng triệu tấn gạch đổ vỡ chỉ để tìm một chiếc nhẫn cưới, một bộ chìa khóa hay bất cứ một đồ vật nhỏ bé nào có thể là kỷ vật của những người đã mất...

Ở đâu cần bạn? Giá trị nào bạn mang lại? Kiệt tác nào bạn tạo nên? Đôi lúc tất cả những gì ta cần chỉ là một con vít nhỏ!

(M.J.Ryan, Sức mạnh lòng kiên nhẫn, NXB Trẻ, 2011)

Câu 1 (0,5 điểm) Văn bản Con ốc cũng quan trọng như cỗ máy bàn luận về vấn đề gì?

Câu 2 (0,5 điểm) Để thuyết phục người đọc, tác giả đã đưa ra những luận điểm và bằng chứng tiêu biểu nào?

Câu 3 (1,0 điểm) Mở đầu bài viết, việc tác giả kể lại chuyến thăm của Mẹ Teresa có vai trò như thế nào trong việc thể hiện luận đề?

Câu 4 (1,0 điểm) Trong văn bản, tác giả M.J.Ryan cho rằng: “Trong mỗi chúng ta, ai cũng ao ước tạo ra sự thay đổi khác biệt, và khao khát thể hiện giá trị cá nhân”. Theo em, tác giả đang trình bày vấn đề khách quan hay thể hiện quan điểm chủ quan? Em có suy nghĩ như thế nào về điều này (đánh giá tính đúng, sai)?

Câu 5 (1,0 điểm) Nội dung văn bản và các thông tin cho biết văn bản được viết ra trong bối cảnh nào của thế giới? Từ đó, em hãy nêu tầm quan trọng của vấn đề được bàn luận.

II. Viết (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Trong xã hội hiện đại, con người ngày càng biết trân trọng bản thân và bảo vệ những giá trị mà mình đem lại cho cộng đồng. Tuy nhiên, tư tưởng đề cao cá nhân này có lúc trở nên thái quá, khiến họ thoải mái bỏ qua những giá trị mà cộng đồng mang lại cho mình, luôn coi những đóng góp của mình là lớn nhất, tốt nhất.

Em hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 150 chữ trình bày những giải pháp của em nhằm thay đổi suy nghĩ này.

Câu 3 (4,0 điểm) Viết bài văn nghị luận khoảng 500 chữ, phân tích trích bài thơ sau:

MẸ TÔI

Mẹ tôi mắt kém lưng còng

Nuôi con ru cháu thuộc lòng ca dao

Bây giờ bước thấp bước cao

Vẫn mong con cháu làm sao nên người

 

Mẹ tôi tóc bạc da mồi

Trầu nhai móm mém...nụ cười răng đen

Cả đời mưa nắng cơm đèn

Thân cò lặn lội làm nên mùa vàng.

 

Mẹ tôi nhà ở cuối làng

Có vườn chuối chín cùng hàng cau xanh

Những đêm gió mát trăng thanh

Kể chuyện cổ tích... Mẹ là bà tiên...

 (Vầng trăng xa, Bùi Xuân Mệnh. NXB Hội Nhà văn, 2022).

HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

Đọc hiểu

1

Văn bản bàn luận về vấn đề: giá trị của cá nhân trong công việc chung của tập thể.

0,5 điểm

2

- Luận điểm 1: Điều khiến người ta kiên trì với công việc trong hệ thống chung chính là họ nhận thức được tầm quan trọng của mình trong đó (Kết quả cuộc thăm dò của tạp chí Fast Company những nguyên nhân khiến người ta gắn bó với một tổ chức).

- Luận điểm 2: Để được công nhận giá trị, chúng ta phải tạo nên giá trị của bản thân (Michelangelo nằm ngửa vẽ trên trần nhà thờ Sistine Chapel suốt bốn năm trời).

0,5 điểm

3

Vai trò của câu chuyện về chuyến thăm của mẹ Teresa trong việc thể hiện luận đề.

- Về hình thức: tác giả tóm tắt ngắn gọn chuyến thăm chỉ trong vài câu để người đọc cảm nhận sự tò mò về dụng ý của người viết.

- Về nội dung: câu chuyện ngắn nhưng đầy đủ ý, sự vui vẻ và tự tin trong cách hành xử, đặc biệt là câu trả lời của người đàn ông đã kết nối trúng với vấn đề về sự nhận thức giá trị cá nhân trong công việc tập thể.

→ Tác giả lựa chọn kể chuyện để giới thiệu vấn đề bàn luận là một cách mở thông minh. Luận đề rất tự nhiên được người đọc tiếp nhận.

1,0 điểm

4

- Tác giả thể hiện quan điểm chủ quan.

- HS phát biểu suy nghĩ của mình, có sự lí giải phù hợp, ngắn gọn. Ví dụ: Quan điểm của tác giả là sai. Vì:

+ Mỗi người có một quan điểm sống khác nhau, không có sự đánh đồng ước mơ.

+ Có người có ước mơ, tham vọng thay đổi cuộc sống, tạo sự khác biệt với số đông.

+ Có người lựa chọn lối sống tối giản, thầm lặng.

→ Mỗi lựa chọn đều đáng được ủng hộ nếu điều đó khiến con người trở nên hạnh phúc và không cản trở sự phát triển của xã hội.

1,0 điểm

5

- Bối cảnh thế giới: Xã hội ngày càng phát triển, thay đổi cách vận hành. Đặc biệt, mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể ngày càng được coi trọng. Bởi đa phần các công việc đều được vận hành theo mô hình đội nhóm từ nhỏ đến lớn. Điều này đã tạo vừa là áp lực, vừa là động lực thúc đẩy cá nhân phát triển và khẳng định mình.

- Tầm quan trọng của vấn đề: Việc nhận thức rõ giá trị cá nhân trong công việc chung của tập thể khiến mỗi người trở nên tốt hơn, có động lực hơn trong công việc và cuộc sống mà điều này còn giúp cho công việc chung đạt được những thành tựu lớn hơn.

1,0 điểm

Viết

1

Trong xã hội hiện đại, con người ngày càng biết trân trọng bản thân và bảo vệ những giá trị mà mình đem lại cho cộng đồng. Tuy nhiên, tư tưởng đề cao cá nhân này có lúc trở nên thái quá, khiến họ thoải mái bỏ qua những giá trị mà cộng đồng mang lại cho mình, luôn coi những đóng góp của mình là lớn nhất, tốt nhất.

Em hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 150 chữ trình bày những giải pháp của em nhằm thay đổi suy nghĩ này.

2,0 điểm

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

0,25 điểm

* Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

- Giải thích ngắn gọn vấn đề và một số biểu hiện cụ thể của tình trạng đề cao cá nhân, coi nhẹ tập thể.

- Làm rõ một cách ngắn gọn: thực trạng, nguyên nhân, hậu quả.

- Nêu cụ thể các giải pháp nhằm thay đổi suy nghĩ.

- Khẳng định ý nghĩa, bài học của việc thay đổi lối suy nghĩ đề cao cá nhân quá mức.

1,5 điểm

Có sự sáng tạo trong cách viết.

0,25 điểm

2

Phân tích trích bài thơ Mẹ tôi (Bùi Xuân Mệnh)

4,0 điểm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

0,25 điểm

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Phân tích trích bài thơ Mẹ tôi (Bùi Xuân Mệnh)

0,25 điểm

c. Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Giới thiệu tác phẩm văn học (tên tác phẩm, tác giả...).

- Nêu khái quát về chủ đề: Lòng biết ơn công lao, sự hy sinh của mẹ dành cho con cái.

2. Thân bài

* Nội dung đoạn trích:

- Người mẹ (đối tượng trữ tình): Khắc họa hình ảnh tuổi già đặc trưng của mẹ: mắt kém lưng còng, tóc bạc da mồi, răng đen, nhai móm mém...; Sự vất vả, lam lũ trong cuộc đời của mẹ: hình ảnh “thân cò lặn lội”, “bước thấp bước cao”, “cả đời mưa nắng cơm đèn”...; Người mẹ một đời sương gió, mưa nắng chỉ mong nuôi dạy con cháu nên người; Mẹ là hình ảnh tuyệt vời nhất, đẹp nhất, vĩnh cửu trong con.

- Người con (nhân vật trữ tình).

+ Nghẹn ngào, xót xa khi nhìn thấy tuổi già sức yếu của mẹ (bây giờ... vẫn mong).

+ Cảm phục, ngưỡng mộ tình yêu thương con của mẹ.

+ Tôn thờ mẹ như biểu tượng vẻ đẹp của quê hương, của giấc mơ cổ tích bất diệt trong mỗi người con: Mẹ tôi nhà ở cuối làng... vườn chuối: Me chín cùng hàng cau xanh, Kể chuyện cổ tích... mẹ là bà tiên...!

→ Đoạn trích gợi những cảm xúc xót xa, ngẫm ngợi về đạo lí, về tình cảm bền chắc và đẹp đẽ trong tâm linh người Việt – tình mẫu tử.

* Nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích:

- Thể thơ lục bát, uyển chuyển, nhịp nhàng phù hợp với thể hiện cảm xúc nhân vật trữ tình; Ẩn dụ: Thân cò, nắng mưa – gợi hình ảnh lam lũ tảo tần của mẹ trước những khó khăn của cuộc sống; So sánh: Mẹ là bà tiên – ca ngợi hình ảnh người mẹ như phép màu nhiệm, là giấc mơ tuyệt đẹp đối với cuộc đời mỗi người con; Kết cấu song hành/đồng hiện quá khứ và hiện tại về người mẹ (trước thân cò lặn lội...giờ bước thấp bước cao/tóc bạc da mồi).

- Thông điệp của đoạn trích: cha mẹ chính là điểm tựa, khởi nguồn cho mọi yêu thương và trưởng thành cho mỗi người con

3. Kết bài

- Khẳng định lại chủ đề và giá trị tác phẩm.

- Nêu suy nghĩ, cảm xúc về tác phẩm.

3,0 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

0,25 điểm

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

0,25 điểm

* Lưu ý: Phần hướng dẫn trên đây chỉ là những gợi ý, định hướng. Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm và câu trả lời của học sinh để đánh giá cho điểm phù hợp, ưu tiên những bài làm có tính sáng tạo cao. Điểm toàn bài cho lẻ đến 0,25 điểm.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Đề thi Ngữ văn 9 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu trả phí đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Tham khảo đề thi Ngữ văn 9 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học