(Siêu ngắn) Soạn bài Đi lấy mật - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Bài viết soạn bài Đi lấy mật trang 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 7 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 7 dễ dàng soạn văn 7.

A/ Hướng dẫn soạn bài Đi lấy mật

* Trước khi đọc

Câu 1 (trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Hãy kể tên một số miền quê của Việt Nam mà em từng đến thăm hoặc biết tới qua tác phẩm nghệ thuật (tranh ảnh, phim, thơ văn,...). Nơi nào đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất?

Trả lời:

- Một số miền quê của Việt Nam mà em từng đến thăm hoặc biết tới qua tác phẩm nghệ thuật (tranh ảnh, phim, thơ văn,...) là Bắc Ninh, sông nước miền Tây Nam Bộ, Tây Nguyên.

- Nơi đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất là Bắc Ninh, ở đó có hội Lim với những liền anh, liền chị hát quan họ.

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc: 

Câu 1(trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Khung cảnh thiên nhiên qua cái nhìn của nhân vật An.

Trả lời:

Khung cảnh thiên nhiên qua cái nhìn của An: đất rừng yên tĩnh, trời không có gió, không khí mát lạnh của hơi nước sông ngòi, mương rạch, đất ẩm… ánh sáng trong vắt.

Câu 2 (trang 19 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Chú ý những chi tiết miêu tả ngoại hình và cử chỉ của các nhân vật.

Trả lời:

- Những chi tiết miêu tả ngoại hình và cử chỉ của các nhân vật:

 

Ngoại hình

Cử chỉ

Tía

Bên hông lủng lẳng túi, lưng mang gùi, tay cầm chà gạc.

Vung tay lên, đưa con dao phạt ngang

Thằng Cò

Đội cái thúng to

 

Tôi

 

Chen vào giữ, quảy tòn ten cái gùi.

Con Luốc

 

Chạy tung tăng, sục sạo.

Câu 3 (trang 20 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Chú ý những suy nghĩ của nhân vật An về tía nuôi, về Cò.

Trả lời:

- Suy nghĩ của An về tía nuôi, về Cò:

+ Về tía nuôi: rất quan tâm tới An (nghe tiếng thở của An cũng biết là An mệt và cho ngồi nghỉ)

+ Về Cò: một người khỏe mạnh dẻo dai (căp chân như bộ giò nai, lội suốt ngày trong rừng).

Câu 4 (trang 20 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Cò giảng giải cho An những gì?

Trả lời:

- Cò giảng giải cho An rằng con ong mật ở đâu.

Câu 5 (trang 21 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Vẻ đẹp phong phú, sống động của rừng.

Trả lời:

- Vẻ đẹp phong phú, sống động của rừng:

+ sự đa dạng của các loài chim

+ âm thanh sống động của chim, ong: đàn ong mật như một xâu chuỗi hạt cườm, một đàn li ti như nắm trấu bay, tiếng kêu eo…eo…râm ran khu rừng mà phải thính tai mới thấy; chim hót líu lo.

+ cảnh vật, cây cối đa dạng: mặt trời tuôn ánh sáng vàng rực rỡ, chim hót líu lo, hương tràm thơm ngây ngất khắp khu rừng, những con kì nhông với đủ sắc màu; vùng cỏ tranh khô vàng có hàng nghìn con chim cất cánh bay

Câu 6 (trang 22 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nội dung câu chuyện của má nuôi An.

Trả lời:

- Nội dung câu chuyện của má nuôi An: Kể về chỗ tìm cách gác kèo với những kinh nghiệm như hướng gió, đường bay của ong, chỗ ấm, ít gió, ít người qua lạ; kể về cách làm tổ ong, kể về thời gian đóng tổ

Câu 7 (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Ngôn ngữ đối thoại của các nhân vật.

Trả lời:

- Ngôn ngữ đối thoại của nhân vật An và má nuôi rất thân mật.

Câu 8 (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Sự khác biệt trong “thuần hóa” ong rừng của người dân vùng U Minh.

Trả lời:

Sự khác biệt trong cách “thuần hóa” ong rừng của người dân vùng U Minh:

- Cách thuần hóa ong của người dân U Minh:

+ Gác kèo sẵn cho ong về làm tổ.

- Cách thuần hóa ông của các nơi khác:

+ Người dân La Mã: làm tổ bằng đồng hình chiếc vại, đục thủng nhiều lỗi con quanh miệng và quanh đáy.

+ Người Mễ Tay Cơ: Làm tổ ong bằng đất nung.

+ Người Ai Cập: nuôi ong trong tổ bằng sành hình ống dài xếp trồng lên nhau trên bãi cỏ.

+ Ở Châu Phi: đục rỗng thân cây, bịt kín hai đầu.

+ Ở Tây Âu: tổ ong lợp bằng rơm

(Siêu ngắn) Soạn bài Đi lấy mật | Kết nối tri thức

* Sau khi đọc

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đoạn trích có những nhân vật nào? Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các nhân vật đó.

Trả lời:

- Đoạn trích có 4 nhân vật: tía nuôi, má nuôi của An và thằng Cò.

- Mối quan hệ: Tía nuôi và má nuôi của An là tía, má của thằng Cò.

Câu 2 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 1): Nêu cảm nhận về nhân vật tía nuôi của An. Cảm nhận của em dựa trên những chi tiết tiêu biểu nào?

Trả lời:

Nhân vật tía nuôi của An: người khỏe mạnh, tinh nhanh, lành nghề. Cảm nhận của em dựa trên những chi tiết tiêu biểu:

- Lâu lâu, ông vung tay lên một cái, đưa con dao rừng rất sắc phạt ngang một nhành gai và dùng cái mẩu cong ở đầu lưỡi dao dài có đến sáu bảy tấc ấy lôi phăng nhái gai chắn đường vứt ra một bên để lấy lối đi.

- Ông không cần nhìn, chỉ nghe tiếng thở dốc cũng biết là An mệt.

- Biết đoán hướng gió, nơi ong làm tổ.

Câu 3 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 1): Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh được nhà văn tái hiện qua cái nhìn của ai? Em hãy nhận xét khả năng quan sát và cảm nhận về thiên nhiên của nhân vật ấy.

Trả lời:

- Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh được nhà văn tái hiện qua cái nhìn của An.

- Khả năng quan sát và cảm nhận về thiên nhiên của An về thiên nhiên sâu sắc, tinh tế.

Câu 4 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 1): Theo em, nhân vật Cò là một cậu bé sinh ra và lớn lên ở đâu? Điều gì khiến em khẳng định như vậy?

Trả lời:

- Nhân vật Cò là một cậu bé sinh ra và lớn lên ở ven rừng U Minh.

- Em khẳng định được như vậy bởi vì tía của Cò thường hay vào rừng "ăn ong", Cò thường đi theo và có am hiểu rừng và các loài trong rừng.

Câu 5 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 1): Nhân vật An đã được nhà văn miêu tả qua những chi tiết nào (ngoại hình, lời nói, hành động, suy nghĩ, cảm xúc, mối quan hệ với các nhân vật khác,...)? Em hãy dựa vào một số chi tiết tiêu biểu để khái quát đặc điểm tính cách của nhân vật An.

Trả lời:

- Nhân vật An đã được nhà văn miêu tả qua những chi tiết nào:

+ Lời nói: Cách nói xưng hô với tía, má: tía - con, má - con; cách xưng hô với thằng Cò: mày - tao; không đôi co với Cò ("Chịu thua mày đó! Tao không thấy con ong mật đâu cả.").

+ Suy nghĩ: suy nghĩ về cách nuôi ong trên khắp thế giới.

+ Cảm xúc: cảm nhận về vẻ đẹp của khu rừng (ánh sáng, làn gió, loài vật,....)

+ Mối quan hệ với các nhân vật khác: đối với Cò: có lúc tự ái và sợ bị khinh, không dám hỏi nhiều; đối với tía, má: hỏi má nhiều, nói chuyện lễ phép với tía, má.

=> An là một cậu bé tò mò, ham hiểu biết, có sự quan sát tỉ mỉ, tinh tế, có những cảm nhận đẹp, lãng mạn và nhạy cảm.

Câu 6 (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 1): Đọc đoạn trích, em có ấn tượng như thế nào về con người và rừng phương Nam?

Trả lời:

Những ấn tượng của em về con người và rừng phương Nam thông qua đọc đoạn trích:

- Con người phương Nam: bộc trực, thẳng tính, không để bụng, tình cảm.

- Rừng phương Nam: đẹp và trù phú.

* Viết kết nối với đọc 

Bài tập (trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong đoạn trích Đi lấy mật.

Trả lời:

Trong đoạn trích Đi lấy mật, em để ý nhiều nhất đến chi tiết mấy con kì nhông đổi màu để ngụy trang. Cái nhìn, cảm nhận về khu rừng không chỉ là cái nhìn của nhân vật An mà còn là cái nhìn của tác giả. Chính cái nhìn đó đã cho ta thấy được vẻ đẹp của khu rừng: có hương thơm cây trái, có cả sự đa dạng của các loài động vật. Người đọc đồng thời bàng hoàng về vẻ đẹp thiên nhiên, đồng thời bàng hoàng về sự cảm nhận tỉ mỉ, tinh tế của người viết. Đoạn trích Đi lấy mật quả thực đã giúp em thấy được những vị mật khác của khu rừng phương Nam.

B/ Học tốt bài Đi lấy mật

1/ Nội dung chính Đi lấy mật

Văn bản Đi lấy mật kể về câu chuyện 3 cha con Cò An đi vào rừng lấy mật, qua đó tác giả bật mí cho chúng ta về cách làm tổ cho loài ong mật.

2/ Bố cục văn bản Đi lấy mật

Đi lấy mặt có bố cục gồm 3 phần:

+ Phần 1: Từ đầu đến “không thể nào nghe được”: Suy nghĩ của An khi cùng tía nuôi và An đi lấy mật.

+ Phần 2: Tiếp theo đến “cây tràm thấp kia”: Cảnh sắc đất rừng phương Nam hiện lên trên đường đi lấy mật.

+ Phần 3: Còn lại: Cách “thuần hóa” ong rừng khác biệt của người dân vùng U Minh.

3/ Tóm tắt văn bản Đi lấy mật

Đoạn trích “Đi lấy mật” kể về một lần An cùng Cò và cha nuôi cùng nhau vào rừng U Minh đi lấy mật ong. Xuyên suốt đoạn trích là cảnh sắc đất rừng phương Nam được tác giả miêu tả hiện lên vô cùng sinh động, vừa bí ẩn, hùng vĩ, lại vừa thân thuộc, gắn liền với cuộc sống của người dân nơi đây qua những suy nghĩ của cậu bé An.

4/ Nội dung, nghệ thuật văn bản Đi lấy mật

- Nội dung:

Đoạn trích “Đi lấy mật” kể về trải nghiệm đi lấy mật ong rừng của An cùng Cò và cha nuôi. Trong hành trình này, phong cảnh rừng núi phương Nam được tác giả tái hiện vô cùng sinh động, huyền bí, hùng vĩ nhưng cũng rất thân thuộc, gắn liền với cuộc sống của người dân vùng U Minh.

- Nghệ thuật:

+ Ngôi kể chuyện: Ngôi thứ nhất xưng “tôi” giúp cho lời kể tự nhiên, chân thực.

+ Tác giả sử dụng mọi giác quan để cảm nhận vẻ đẹp của vùng sông nước Cà Mau.

+ Vận dụng đa dạng, linh hoạt các biện pháp nghệ thuật như liệt kê, so sánh… nhằm làm tăng giá trị biểu đạt, biểu cảm.

+ Vốn hiểu biết phong phú của tác giả

+ Cảm nhận bằng nhiều giác quan…

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 7 Kết nối tri thức khác