Giáo án Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 21: Động lực học của chuyển động tròn. Lực hướng tâm

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Lực hưởng tâm có phương bán kính, chiều hướng vào tâm quỹ đạo và có độ lớn được xác định bởi biểu thức:

$F_{h t} = m . a_{h t} = m . \frac{v^{2}}{R} = m . ω^{2} . R$

– Một vật chuyển động tròn đều khi chịu tác dụng của một lực hay hợp lực là lực hướng tâm.

2. Năng lực

a. Năng lực vật lí

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

+ Vận dụng được biểu thức lực hướng tâm.

+ Thảo luận và đề xuất giải pháp an toàn cho một số tình huống chuyển động tròn trong thực tế.

b. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập qua việc tham gia góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các câu thảo luận, định hướng của GV.

3. Phẩm chất chủ yếu

– Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập, có ý thức vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

Dựa vào mục tiêu của bài học và nội dung các hoạt động của SGK, GV lựa chọn phương pháp và kĩ thuật dạy học phù hợp để tổ chức các hoạt động học tập một cách hiệu quả và tạo hứng thú cho HS trong quá trình tiếp nhận kiến thức, hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất liên quan đến bài học.

A. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học: dạy học hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề, đàm thoại.

- Kĩ thuật dạy học: chia nhóm, khăn trải bàn, KWL.

B. TỔ CHỨC DẠY HỌC

Khởi động

– GV đặt vấn đề theo gợi ý trong SGK. Ngoài ra, GV cũng có thể sử dụng thiết bị đa phương tiện để tạo một số tình huống có vấn đề khác nhằm dẫn dắt HS vào bài học.

Hình thành kiến thức mới

1. LỰC HƯỚNG TÂM

Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu thức tính lực hướng tâm

Nhiệm vụ: HS suy ra được biểu thức lực hướng tâm từ định luật II Newton trong trường hợp tổng quát và biểu thức tính gia tốc hướng tâm.

Tổ chức dạy học:

– GV có thể sử dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề cùng phương pháp đàm thoại kết hợp kĩ thuật KWL, chia nhóm để định hướng HS tìm hiểu lực hướng tâm:

+ Phát hiện vấn đề: Đặt câu hỏi định hướng cho HS điền thông tin vào cột K và W.

+ Giải quyết vấn đề: Yêu cầu học sinh làm việc nhóm để điền thông tin vào cột L.

+ Vận dụng: GV có thể cho HS phát biểu cá nhân hoặc đặt câu hỏi định hướng.

– HS làm việc cá nhân để phát hiện vấn đề và điền vào cột K, W. Sau đó, HS thảo luận nhóm để diễn vào cột L

– Đại diện HS trình bày trước lớp. Các HS khác góp ý, nhận xét.

– GV nhận xét, đánh giá và tổng kết kiến thức cho HS.

Lưu ý: GV có thể tham khảo mẫu KWL mà HS có thể thực hiện dưới đây.

- Gia tốc hướng tâm:

a = \frac{v^{2}}{R} = ω^{2} . R

- Định luật II Newton:

F = m.a

- Theo định luật II Newton, vecto lực hướng tâm có phương chiều như thế nào?

- Biểu thức độ lớn của lực hướng tâm là gì?

- Điều kiện để một vật có thể chuyển động tròn là gì?

- Lực hướng tâm có phương bán kính và chiều hướng vào tâm quỹ đạo.

F_{h t} = m . a_{h t} = m . \frac{v^{2}}{R} = m . ω^{2} . R

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Vật Lí lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 10 các môn học