Giáo án Toán 10 Ôn tập chương 1 Đại số (mới, chuẩn nhất)

Xem thử Giáo án Toán 10 KNTT Xem thử Giáo án Toán 10 CTST Xem thử Giáo án Toán 10 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 10 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:

1. Kiến thức:

- Mệnh đề. Phủ định của một mệnh đề. Mệnh đề kéo theo. Mệnh đề đảo. Điều kiện cần, điều kiện đủ. Mệnh đề tương đương. Điều kiện cần và đủ.

- Tập hợp con. Hợp, giao, hiệu và phần bù của hai tập hợp. Khoảng, đoạn, nửa khoảng.

2. Kỹ năng:

- Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận trong một định lý Toán học. Biết sử dụng các ký hiệu ∀,∃ . Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu ∀,∃ . Xác định được hợp, giao, hiệu của hai tập đã cho, đặc biệt khi chúng là các khoảng, đoạn.

3. Thái độ:

- Rèn tư duy logic , thái độ nghiêm túc.

- Tích cực, chủ động, tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức, trả lời các câu hỏi.

- Tư duy sáng tạo.

4. Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót.

+ Năng lực giải quyết vấn đề : Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập.

+ Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao.,

+ Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp.

+ Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề.

+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ Toán học.

+ Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Năng lực tự học: Đọc trước và nghiên cứu chủ đề qua nội dung bài trong sách giáo khoa Đại số lớp 10

+ Năng lực giải quyết vấn đề.

+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên:

+/ Soạn giáo án bài học.

+/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ,...

2. Học sinh:

+/ Ôn bài đã học trong chương.

+/ Kê bàn để ngồi học theo nhóm

III. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
-Kiểm diện -Ổn định tổ chức	-Kiểm diện -Ổn định lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập.

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

- H1: Thế nào là hai mệnh đề tương đương?

- H2: Thế nào là sai số tuyệt đối của một số gần đúng?

- H3: Thế nào là độ chính xác của một số gần đúng?

2. NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 3: Lí thuyết

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung cần đạt
-Gọi HS trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập chương I (1 → 9 /SGK trang 24 ) -Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 8 và 9 sau đó các nhóm báo cáo kết quả thực hiện của nhóm -Nhận xét và sau đó chỉnh sửa các câu hỏi mà HS trả lời có thể chưa chính xác.	-Trả lời các câu hỏi mà GV yêu cầu. - Thảo luận theo nhóm. -Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả. - Nhận xét và so sánh kết quả với các nhóm.

Hoạt động 4: Bài tập 12 + 14

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung cần đạt
-Yêu cầu HS giải bài tập 12/SGK -Gọi 3 HS lên bảng xác định các tập hợp giao và hiệu của các tập hợp. -Yêu cầu HS vẽ trục số biểu diễn các tập hợp tìm được -Gọi HS nhận xét. Nhận xét chung. -Yêu cầu HS giải bài tập 14/SGK. Chiều cao của một ngọn đồi là h = 347, 13 m ± 0, 2 m. Hãy viết số quy tròn của số gần đúng 347, 13. -Yêu cầu HS xác định d và ý nghĩa của nó. -Số cần làm tròn đến hàng nào ? -Gọi HS làm tròn số. -Cho HS nhận xét. -Nhận xét chung.	- HS:Giải bài tập 12/SGK - Xác định các tập hợp giao và hiệu của các tập hợp -Vẽ trục số biểu diễn các tập hợp tìm được -Nhận xét. - Giải bài tập 14/SGK d = 0,2 -Độ chính xác đến hàng phần mười. -Hàng đơn vị. h ≈ 347 -Nhận xét. Vì độ chính xác đến hàng phần mười nên ta quy tròn 347, 13 đến hàng đơn vị. Vậy h ≈ 347	-Tìm được giao, hợp, hiệu của hai tập hợp. -Biểu diễn các tập hợp trên trục số

3. LUYỆN TẬP

Bài 1.(Bài tập 10/SGK) Liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau :

- GV giao nhiệm vụ.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

Bài 2.(Bài tập 11/SGK) Giả sử A, B là hai tập hợp số và x là một số đã cho. Tìm các cặp mệnh đề tương đương trong các mệnh đề sau.

- GV giao nhiệm vụ.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

Bài 3. Xác đinh các tập hợp sau:

- GV giao nhiệm vụ cho hs: Nhóm 1,2: câu a,b; Nhóm 3,4: câu c,d.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm trả lời kết quả.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

Bài 4. Chiều cao của một ngọn đồi là Hãy viết số quy tròn của số gần đúng 347,13.

- GV giao nhiệm vụ.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

Bài 5. Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng ? a) Nếu a ≥ b thì a² ≥ b² b) Nếu a chia hết cho 9 thì a chia hết cho 3 b) Nếu em cố gắng học tập thì em sẽ thành công c) Nếu một tam giác có một góc bằng 600 thì tam giác đó là tam giác đều

- GV giao nhiệm vụ.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày

.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

Bài 6. Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ?

- GV giao nhiệm vụ.

- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.

- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.

- GV đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.

4. VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG

Bài tập: Cho tập hợp . Tìm tất cả các giá trị của m để A⊂B .

* Vận dụng mở rộng:

Hãy mô tả nguyên lý lôgíc của sơ đồ mạng điện điều khiển một ngọn đèn từ hai nơi.

Trước khi đi vào lời giải của bài toán trên ta xét mối quan hệ giữa hoạt động của các mạch điện và lôgich mệnh đề.

Mỗi mạnh điện a ta có thể xem như một mệnh đề ( dùng ký hiệu là a ) . Ta qui ước khi mạch điện a có dòng điện chạy qua thì mệnh đề a có giá trị chân lí bằng 1 và ngược lại khi không có dòng điện chạy qua thì mệnh đề a có giá trị chân lí bằng 0 như vậy:

- Phép phủ định có thể được mô tả bởi mạng điện trong hình H1 ( trong đó IBM là mạng a và I BM là mạch điện ; công tắc IB khi đóng thì tiếp xúc tại B; còn khi mở thì tiếp xúc tại ).

- Phép hội có thể được mô tả bởi mạng điện mắc nối tiếp trong H3 (ở đây ABCD là mạch điện a, còn DMNP là mạch điện b).

- Phép tuyển có thể được mô tả bởi mạng điện mắc song song trong H2 (ở đây ABCI là mạch a, còn AMNI là mạch b).

Mạng điện điều kiển một ngọn đèn bằng hai công tắc phải đảm bảo yêu cầu sau đây:

- Khi công tắc của mạch a và mạch b cùng đóng hoặc cùng mở thì đèn sáng.

- Khi một trong hai công tắc đóng còn công tắc thứ hai mở thì đèn tắt.

Nếu ký hiệu c là mạng điện điều khiển ngọn đèn bằng hai công tắc thì ta có bảng sau:

Nhìn bảng chân lí trên ta thấy mệnh đề C là mệnh đề (a ∨b)

Sơ đồ của mạng c được mô tả trong H₄ (ở đây ABO là mạng a, OCI là mạng b; là mạng và là mạch của

Qua ví dụ này gợi động cơ cho học sinh nhận thấy nguyên lý hoạt động điều khiển của một ngọn đèn từ hai nơi gắn trong cuộc sống hàng ngày là những dụng cụ gì? Ví dụ như đèn cầu thang ,…

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

Xem thử Giáo án Toán 10 KNTT Xem thử Giáo án Toán 10 CTST Xem thử Giáo án Toán 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 10 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

• Giáo án Toán 10 Bài 1: Mệnh đề
• Giáo án Toán 10 Bài 2: Tập hợp
• Giáo án Toán 10 Bài 3: Các phép toán tập hợp
• Giáo án Toán 10 Bài 4: Các tập hợp số
• Giáo án Toán 10 Bài 5: Số gần đúng. Sai số

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---