Giáo án Địa Lí 10 Cánh diều Bài 28: Thương mại, tài chính ngân hàng và dịch vụ

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa 10 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được vai trò, đặc điểm của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của ngành thương mại, tài chính ngân hàng và du lịch.

- Vẽ được biểu đồ và phân tích được số liệu thống kê ngành dịch vụ

- Viết được báo cáo tìm hiểu 1 ngành dịch vụ

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: thông qua thông qua các hoạt động nhóm

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến các ngành dịch vụ

* Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: thông qua việc xác định và giải thích sự phân bố của các ngành kinh tế; tìm kiếm, chọn lọc thông tin từ các tài liệu phù hợp với nội dung bài học.

- Năng lực tìm hiểu địa lí thông qua mô tả và phân tích bản đồ, bảng số liệu về tình hình phát triển ngành; khai thác Internet

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng địa lí vào cuộc sống: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng địa lí để giải quyết một số vấn đề thực tiễn phù hợp với HV và ứng xử với môi trường sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ trung thực trong học tập, tìm hiểu kiến thức và hợp tác nhóm.

- Trách nhiệm đóng góp vào sự phát triển các ngành kinh tế dịch vụ tại địa phương thông qua việc mua bán, tôn tạo các di tích, khai thác hợp lí tài nguyên du lịch, bảo vệ môi trường…

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. >Giáo viên

- Tranh ảnh, video về ngành thương mại, tài chính ngân hàng, du lịch trên thế giới.

- Bản đồ, lược đồ ngành thương mại, du lịch thế giới.

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chủ đề.

2. Học viên

- Giấy note để làm việc cá nhân;

- Bút màu để làm việc nhóm;

- Dụng cụ truy cập Internet tìm hiểu về các ngành kinh tế

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động/Mở đầu

a) Mục tiêu:

- Tạo tính huống học tập, kết nối các kiến thức HV đã có về ngành thương mại

b) Nội dung: HV trả lời tình huống thực tiễn

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HV
d) Tổ chức thực hiện:

- Chuyển giao nhiệm vụ:

+ GV nêu tình huống: Nhóm nhạc nổi tiếng của Hàn Quốc sang Việt Nam biểu diễn và tính mua một số đặc sản/sản phẩm của VN về làm quà. Em hãy giới thiệu cho các Nam thần đó 1 món hàng và nơi có thể mua nhé.

Việc mua các đặc sản/sản vật đó có ý nghĩa như thế nào?

+ Trả lời nhanh trong 5s

- Thực hiện nhiệm vụ:

+ HV nhận nhiệm vụ, ghi thông tin cá nhân trên note

+ HV trả lời nhanh thông tin >> chia sẻ theo cặp và theo nhóm nếu cần

- Báo cáo, thảo luận:

+ GV gọi ngẫu nhiên HV

+ HV trả lời nhanh thông tin

- Kết luận, nhận định:

GV ghi đáp án trên bảng và chốt ý đồng thời dẫn dắt vào bài 28, giới thiệu nội dung bài học.

Ngoài ra, GV cũng có thể dẫn dắt từ các tình huống tiếp cận từ ngành du lịch, tài chính ngân hàng.

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Địa Lí 10 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 10 các môn học