Giáo án Sinh học 6: Bài ôn tập Chương 4

1. Kiến thức

- Giúp học sinh cũng cố và khắc sâu kiến thức về đặc điểm bên ngoài của lá, các kiểu gân lá, phân biệt 2 loại lá đơn và lá kép.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát.

- Kỷ năng thảo luận nhóm.

3. Thái độ

- Giáo dục thái độ yêu thích môn học.

4. Định hướng phát triển năng lực

a. Năng lực chung:

+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy.

+ Năng lực về quan hệ xã hội: giao tiếp

+ Năng lực công cụ: Sử dụng ngôn ngữ chính xác có thể diễn đạt mạch lac, rõ ràng.

b. Năng lực chuyên biệt: Nhóm năng lực liên quan đến sử dụng kiến thức sinh học, nhóm năng lực về nghiên cứu khoa học

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Mẫu vật: Lá có đủ chồi nách, cành, lá có đủ 3 kiểu: Mọc đối, cách, vòng.

- Câu hỏi và bài tập phần đặc điểm bên ngoài của lá.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- Ôn lại kiến thức chương IV: Lá.

- Bộ sưu tập về lá.

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh

2. Kiểm tra bài cũ

- Sử chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới

Giới thiệu bài: Để củng cố lại kiến thức đã học trong chương IV, chúng ta cùng tiến hành quan sát các loại lá khác nhau ở tiết học này.

Phát triển bài:

Hoạt động 1: Quan sát đặc điểm bên ngoài của lá

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung cần đạt	Bổ sung
- GV: Yêu cầu học sinh trình bày bộ sưu tập về lá của nhóm mình sưu tập. - Yêu cầu nhóm mô tả về đặc điểm bên ngoài của lá, các kiểu lá, phân biệt 2 loại lá đơn và lá kép. - Yêu cầu HS bổ xung. - GV: nhận xét và đánh giá bộ sưu tập về lá tốt nhất của các nhóm và cho điểm.	- Đại diện nhóm trình bày bộ sưu tập của nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu. - HS cùng nhóm hoặc khác nhóm bổ xung. - HS: nghe và ghi bài.	- Quan sát đặc điểm bên ngoài của lá gồm: Phiến lá, cuống lá, gân lá. - Quan sát gân lá: có 3 kiểu: Gân hình mạng, gân song song, gân hình cung. - Quan sát 2 loại lá: Lá đơn và lá kép.

Hoạt động 2: Bài tập.

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung cần đạt	Bổ sung
- GV: nêu và gọi học sinh trả lời câu hỏi. (Yêu cầu các nhóm thảo luận) - GV: gọi HS trả lời câu hỏi số 1. Và yêu cầu HS trong nhóm nhận xét bổ xung. - GV: gọi HS nhóm khác trả lời tiếp tục câu hỏi số 2, yêu cầu các nhóm theo dõi câu trả lời và bổ xung. - Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ bài tập 3. Yêu cầu HS khác nhận xét bổ xung. - GV: kết luận, sữa chữa hoàn thiện bài tập.	- HS ghi câu hỏi và tiến hành thảo luận nhóm. - Hs trả lời câu hỏi 1: Giúp lá nhận được nhiều as để quang hợp. - Hs trả lời câu 2: ĐĐ chứng tỏ lá rất đa dạng: + Phiến lá có nhiều hình dạng, kích thước khác nhau. + Lá có 3 kiểu gân lá: Mạng, cung, song song. + Có 2 loại lá đơn và lá kép. - HS: lên bảng điền bảng phụ. HS khác nhận xét. - HS: nghe và ghi bài.	Câu 1: Lá mọc trên mấu thân xếp so le nhau có tác dụng gì? Câu 2: Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng? Câu 3: Đánh dấu X vào các cột nếu cây lá đơn và lá kép. Và điền nội dung thích hợp vào các cột còn lại trong bảng sau:

STT	Tên cây	Lá đơn	Lá kép	Loại gân lá	Kiểu xếp lá
1	Cây mồng tơi	X		Hình mạng	Mọc cách
2	Cây hoa hồng		X	Hình mạng	Mọc đối
3	Cây mít	X		Hình mạng	Mọc cách
4	Cây phượng		X	Hình mạng	Mọc đối
5	Cây ổi	X		Hình mạng	Mọc đối

4. Củng cố đánh giá:

- HS trả lời câu hỏi: Cho ví dụ về 3 kiểu xếp lá (mọc cách, mọc đối, mọc vòng) khác ví dụ phần bảng phụ.

- Lá có những đặc điểm bên ngoài nào và cách xếp lá như thế nào giúp nó nhận được nhiều ánh sáng và chứng minh vì sao lá đa dạng?

5. Dặn dò:

- Ôn tập toàn bộ chương IV.

- Chuẩn bị mẫu vật: Đoạn rau má, củ khoai lang có mầm, củ gừng, củ nghệ mọc mầm

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 6 chuẩn khác:

• Bài 19: Đặc điểm ngoài của lá
• Bài 20: Cấu tạo trong của phiến lá
• Bài 21: Quang hợp
• Bài 22: Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp, ý nghĩa của quang hợp
• Bài 23: Cây hô hấp không?
• Bài 24: Phần lớn nước vào cây đi đâu
• Bài 25: Biến dạng của lá

---