Giáo án GDQP 11 Cánh diều Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân tích được khái niệm, ý nghĩa, yêu cầu của các tư thế, động tác lợi dụng địa hình, địa vật.

- Thực hành được ác động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới; tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập.

Năng lực đặc thù:

- Biết lợi dụng địa hình, địa vật và vận dụng được kĩ thuật, chiến thuật cá nhân trong thực hành các kĩ năng quân sự; thực hành đưa các động - kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập; tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập: có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án.

- Bản đồ địa hình quân sự.

- Bài giảng PowerPoint và máy chiếu (nếu có); máy tính kết nối internet (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.

- Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở và tạo hứng thú cho HS tìm hiểu, khám phá nội dung bài học.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống và trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.54.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra ý kiến về tình huống.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.54:

Trong bộ phim “Cánh đồng hoang” có cảnh mô tả cuộc chiến đấu giữa vợ chồng Ba Đô và máy bay của giặc Mỹ ở cánh đồng hoang Đồng Tháp Mười. Hai vợ chồng đã ngụp lặn, ẩn nấp trong bụi cỏ rậm, dưới lá sen khi máy bay trực thăng quần thảo, tìm kiếm. Có lúc, họ phải cho con trai của mình vào túi ni lông, ôm con cùng lặn xuống nước rồi lại ngoi lên. Cuối cùng, máy bay đã bị vợ Ba Đô bắn cháy.

Theo em, vợ chồng Ba Đô đã lợi dụng vật che khuất hay vật che đỡ trong tình huống trên? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS nêu ý kiến:

Bụi cỏ rậm, lá sen, mặt nước chỉ có tác dụng che giấu hành động nhưng không chống đỡ được đạn bắn thẳng. Trong tình huống này, vợ chồng Ba Đô đã lợi dụng vật che khuất.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét (không phân biệt đúng, sai), tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài.

Lợi dụng vật che khuất, vật che đỡ nói riêng và lợi dụng địa hình, địa vật nói chung là hành động chiến sĩ cần biết và thực hiện thành thạo tư thế, động tác, vị trí lợi dụng.... Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu và thực hành các nội dung này - Bài 8. Lợi dụng địa hình, địa vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1a: Khám phá mục I (trang 54 SGK)

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm vật che khuất, vật che đỡ, địa hình trống trải.

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK liên quan đến câu hỏi Khám phá 1 (trang 54 SGK).

c. Sản phẩm học tập: Kết quả HS trả lời câu hỏi Khám phá 1 (trang 54 SGK).

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SHS, quan sát các Hình 8.1 - 8.3 trang 54 SHS.

Giáo án GDQP 11 Cánh diều Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật | Giáo án Giáo dục quốc phòng 11

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu một số vật che khuất, vật che đỡ, địa hình trống trải trong khuôn viên trường em.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin SHS tr.54 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 -2 HS trình bày kết quả:

Khuôn viên trường em có:

+ Vật che khuất: Bụi cây

+ Vật che đỡ: Tường

+ Địa hình trống trải: Sân trường, sân vận động, …

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và mời HS nêu các loại địa hình, địa vật.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết.

- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.

I. Các loại địa hình, địa vật

1. Vật che khuất

Là những vật có thể che giấu được hành động, nhưng không thể chống đỡ được đạn bắn thẳng, mảnh bom, pháo, cối, lựu đạn xuyên qua như bụi, bụi cỏ rậm rạp, mảnh, rèm, ...

2. Vật che đỡ

Là những vật có sức chống đỡ được đạn bắn thẳng, mảnh bom, đạn pháo, cối, lựu đạn khó xuyên qua, đồng thời có tác dụng che kín được hành động tương tự địa vật che khuất như mô đất, gốc cây, bờ ruộng, bờ tường, vật kiến trúc kiên cố, ...

3. Địa hình trống trải

Là những nơi không có vật che khuất hoặc che đỡ như bãi bằng phẳng, đồi trọc, mặt đường, ....

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án GDQP 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Giáo dục quốc phòng lớp 11 Cánh diều chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 11 các môn học