Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức (năm 2024 mới nhất) | Giáo án Khoa học tự nhiên 9

Trang trước Trang sau

Tài liệu Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn KHTN 9 theo chương trình sách mới.

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Bài 1: Nhận biết một số dụng cụ, hoá chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học

Xem thử

Giáo án KHTN 9 Bài 1: Nhận biết một số dụng cụ, hoá chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học - Kết nối tri thức

I. Mục tiêu

Sau khi học sinh học xong bài này, sẽ đạt được:

1. Về kiến thức:

- Nhận biết được một số dụng cụ và hóa chất sử dụng trong dạy học môn Khoa học tự nhiên 9.

- Trình bày được các bước viết và trình bày báo cáo; làm được bài thuyết trình một vấn đề khoa học.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, để tìm hiểu cách nhận biết một số dụng cụ, hóa chất; cách thuyết trình một vấn đề khoa học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng với các bạn trong nhóm hỗ trợ nhau nhận biết được dụng cụ và hóa chất, thảo luận để làm được bài thuyết trình một vấn đề khoa học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ phát sinh khi làm việc với các bạn, thực hiện nhiệm vụ của gv giao.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận biết và sử dụng một số dụng cụ, hóa chất.

- Biết cách bảo quản hóa chất, dụng cụ thí nghiệm.

- Xây dựng được bài báo cáo, thuyết trình về một vấn đề khoa học.

3. Về phẩm chất:

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

- Thích thú nhận biết các dụng cụ và hóa chất sử dụng trong dạy học môn KHTN 9.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Trung thực, cẩn thận trình bày bài thuyết trình một vấn đề khoa học.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của giáo viên.

- Bài giảng ppt, laptop.

- Phiếu học tập.

2. Chuẩn bị của học sinh.

- Vở ghi + SGK + Đồ dùng học tập + Đọc trước bài ở nhà.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a. Mục tiêu: Khơi gợi tính tò mò của học sinh đối với bài học.

b. Nội dung: GV nêu tình huống có vấn đề: Để kiểm chứng các dự đoán trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, cần tiến hành thí nghiệm. Làm thế nào lựa chọn được dụng cụ, hóa chất phù hợp để thực hiện thí nghiệm thành công và an toàn?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

Dự đoán: Để lựa chọn được dụng cụ, hóa chất phù hợp giúp thực hiện thí nghiệm thành công và an toàn ta cần:

- Tìm hiểu về cấu tạo, chức năng (công dụng) của dụng cụ, hóa chất.

- Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng, những lưu ý khi thực hiện thí nghiệm với dụng cụ và hóa chất.

d. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV nêu tình huống có vấn đề: Để kiểm chứng các dự đoán trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, cần tiến hành thí nghiệm. Làm thế nào lựa chọn được dụng cụ, hóa chất phù hợp để thực hiện thí nghiệm thành công và an toàn?

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời.

* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

HS trả lời câu hỏi của GV.

(Dự kiến ở mục c. sản phẩm)

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, ghi nhận các ý kiến của HS.

- GV chưa chốt kiến thức mà dẫn dắt vào bài học mới: Để giải thích câu hỏi này đầy đủ và chính xác, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay.

Bài 1. Nhận biết một số dụng cụ, hóa chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

2.1. Hoạt động 2.1: Giới thiệu một số dụng cụ và cách sử dụng

a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết được một số dụng cụ và cách sử dụng.

b. Nội dung:

- GV cho HS xem hình ảnh của một số dụng cụ thí nghiệm quang học:

+ HS xem nguồn sáng và biết các bộ phận của nguồn sáng.