Giáo án Toán lớp 5 Bài 83: Ôn tập về phân số và các phép tính với phân số - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV cho HS tham gia trò chơi “Hỏi nhanh - Đáp gọn” để ôn lại các đọc số, viết phân số, ví dụ:

+ Viết phân số hai phần ba mươi.

+ Đọc số $3\frac{1}{4}$

….

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về Bài 83: Ôn tập về phân số và các phép tính phân số”

- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV

+ $\frac{2}{30}$

+ Ba và một phần tư.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ

học tập.

II. Hoạt động thực hành, luyện tập

* Mục tiêu:

- HS ôn tập về phân số và các phép tính với phân số.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2; 3; 4 ở mục hoạt động.

* Cách tiến hành:

Trò chơi “Đố bạn”

a) Mỗi bạn viết một phân số rồi đố bạn khác đọc phân số vừa viết.

b) Chọn bốn phân số nhóm em vừa viết rồi chỉ ra phân số nào lớn nhất? Phân số nào bé nhất? Phân số nào là phân số tối giản?

c) Chọn một phân số rồi viết ba phân số bằng phân số đó.

- GV cho HS thực hiện trò chơi “Đố bạn” theo nhóm hoặc theo bàn bằng cách một bạn hỏi, một bản trả lời rồi giải thích.

- GV mời 1 vài nhóm lên thực hiện trước lớp và nhận xét.

- GV chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a) Nêu phân số chỉ số phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây:

b) Nêu hỗn số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây:

c) Chỉ ra phần cần tô màu ở mỗi hình tương ứng với mỗi phân số.

d) Tìm phân số thích hợp tương ứng với mỗi vạch trên tia số.

- GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở.

- GV yêu cầu HS trả lời và khuyến khích HS giải thích, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV chốt đáp án, cả lớp đối chiếu và chữa bài.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

- GV yêu cầu HS hệ thống lại cách so sánh phân số, vận dụng chọn dấu thích hợp rồi làm bài tập vào vở cá nhân.

- Sau khi làm xong, trao đổi chéo và đối chiếu với bạn cùng bàn, thống nhất đáp án.

- GV gọi 3 - 4 HS trình bày câu trả lời, cả lớp lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4:

Tính

- GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở cá nhân.

- Sau khi làm xong trao đổi vở với bạn, đối chiếu và thống nhất đáp án.

- GV yêu cầu HS nêu những lưu ý khi thực hiện các phép tính với phân số. Khi thực hiện các phép tính với phân số, cần chú ý quan sát để có cách hợp lí, chẳng hạn rút gọn trước khi tính, hoặc tính xong nên rút gọn về phân số tối giản. Khi cộng, trừ hai phân số khác mẫu, cần quan sát để chọn mẫu số chung phù hợp trước khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số.

- Gọi 4 - 6 HS trình bày bài trên bảng, cả lớp theo dõi bài bạn.

- GV nhận xét và chốt đáp án.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu, chẳng hạn:

a) $\frac{13}{15}$; $\frac{1}{6}$; $\frac{6}{80}$; $\frac{72}{14}$

Mười ba phần mười lăm.

Một phần sáu.

Ba phần bốn mươi.

Bảy mươi hai phần mười bảy.

b) Phân số lớn nhất: $\frac{72}{14}$

Phân số bé nhất là: $\frac{6}{80}$

Phân số tối giản là: $\frac{13}{15}$; $\frac{1}{6}$

c) $\frac{1}{6}=\frac{2}{12}$ = $\frac{4}{24}=\frac{5}{30}$

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a)

b) Hình 1: $2\frac{1}{3}$

Hình 2: $1\frac{1}{3}$

Hình 3: $3\frac{3}{4}$

c)

d)

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

+) $\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=\frac{2}{6}+\frac{1}{6}$ = $\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$

+) $\frac{3}{4}-\frac{1}{8}=\frac{6}{8}-\frac{1}{8}$ = $\frac{5}{8}$

+) $\frac{1}{4}+\frac{1}{3}=\frac{3}{12}+\frac{4}{12}$ = $\frac{7}{12}$

+) $\frac{5}{6}-\frac{2}{5}=\frac{25}{30}-\frac{12}{30}$ = $\frac{13}{30}$

+) $\frac{2}{5}\times \frac{3}{6}=\frac{2\times 3}{5\times 6}$ = $\frac{1}{15}$

+) $\frac{40}{7}\times \frac{14}{5}=\frac{40\times 14}{7\times 5}$ = $\frac{8\times 2}{1\times 1}=16$

+) $\frac{5}{8}:\frac{1}{2}=\frac{5}{8}\times 2$ = $\frac{5}{4}\times 1=\frac{5}{4}$

+) $\frac{6}{25}:\frac{21}{20}=\frac{6}{25}\times \frac{20}{21}$$=\frac{6\times 20}{25\times 21}=\frac{2\times 4}{5\times 7}=\frac{8}{35}$

+) $8+\frac{2}{7}=\frac{56}{7}+\frac{2}{7}$ = $\frac{58}{7}$

+) $\frac{8}{5}-1=\frac{8}{5}-\frac{5}{5}$ = $\frac{3}{5}$

+) $9\times \frac{4}{7}=\frac{9\times 4}{7}$ = $\frac{36}{7}$

+) $\frac{5}{9}:3=\frac{5}{9}\times \frac{1}{3}$ = $\frac{5\times 1}{9\times 3}=\frac{5}{27}$