Giáo án Toán lớp 5 Bài 86: Ôn tập về hình học - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

GV cho học sinh chơi trò “Tôi cần, tôi cần”. HS lấy một hình theo quản trò, nêu đặc điểm của hình đó. Chẳng hạn: Tôi cần hình tam giác tù; HS giơ mảnh bìa hình tam giác tù lên và nói hình tam giác tù là hình tam giác có 1 góc tù.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về Bài 86: Ôn tập về hình học”

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV:

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ

học tập.

II. Hoạt động thực hành, luyện tập

* Mục tiêu:

- HS ôn tập về hình học phẳng và các hình khối đã học.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3; 4; 5 ở mục hoạt động.

* Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Nêu tên mỗi hình sau và đặc điểm của hình đó:

b) Chỉ ra tam giác đều trong các hình tam giác có ở câu a, dùng thước để kiểm tra đáp án.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện các thao tác sau:

+ Cùng nhau chỉ vào từng hình, nêu tên mỗi hình và đặc điểm của hình đó.

+ Chỉ ra tam giác đều, dùng thước để kiểm tra đáp án.

- GV gọi một số HS trình bày câu trả lời và cho cả lớp nhận xét.

- GV chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a) Tính đường kính, bán kính của mỗi hình tròn sau:

b) Vẽ đường tròn tâm A, bán kính AB = 5 cm

c) Vẽ đường tròn tâm M, bán kính MN = 4,5 cm

- GV yêu cầu HS thực hiện vào vở cá nhân

- GV yêu cầu HS trả lời, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV chốt đáp án, cả lớp đối chiếu và chữa bài.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

Những mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp thành hình hộp chữ nhật hoặc hình lập phương?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi thực hiện bài tập và cho biết từng hình có thể gấp thành hình gì và tại sao không gấp được, chẳng hạn: Hình C không thể gập lại thành hình hộp chữ nhật vì có hai mặt đối diện không bằng nhau.

- GV khuyến khích HS tưởng tượng và mô tả cách giải quyết của mình, có thể đưa ra nhiều cách để tìm ra câu trả lời hợp lí.

- GV gọi 6 HS trình bày câu trả lời, cả lớp lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Hình A: Hình bình hành, có hai cặp cạnh đối diện song song

Hình B: Hình thang vuông, có một cặp cạnh đối diện song song và có cạnh bên vuông góc với hai đáy.

Hình C: Hình thoi, có hai cặp cạnh đối song song và bằng nhau.

Hình D: Hình thang, có một cặp cạnh đối diện song song.

Hình E: Tam giác nhọn, có ba góc nhon

Hình G: Tam giác vuông, có một góc vuông

Hình H: Tam giác nhọn, có ba góc nhọn hoặc Tam giác đều, có ba cạnh bằng nhau, có các góc bằng nhau và bằng 60^o.

Hình K: Tam giác tù, có một góc tù.

b) Hình H

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Bán kính hình tròn tâm O là 3 cm

Đường kính hình tròn tâm O là 3 x 2 = 6 cm

Đường kính hình tròn tâm P là 8 cm

Bán kính hình tròn tâm P là 8 : 2 = 4 cm

Đường kính hình tròn tâm Q bằng cạnh hình vuông bên ngoài bằng 10 cm

Bán kính hình tròn tâm Q là 10 : 2 = 5 cm

b)

c)

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

Hình có thể ghép thành hình hộp chữ nhật: Hình B, D, E

Hình có thể ghép thành hình lập phương: Hình A