Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 34 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu lại cách gấp một số lên nhiều lần.

- Cho HS chữa bài tập trong VBT.

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS nêu: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.

- 2HS chữa BT1, 2 trong VBT trang 41

- Dưới lớp theo dõi, nhận xét .

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

7'

* Bài 1: Viết (theo mẫu):

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài: 4 gấp 6 lần băng bao nhiêu?

- Cho HS làm tiếp các phần còn lại.

- GV nhận xét, chữa bài

? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?

- HS đọc yêu cầu.

- 1HS làm mẫu 4 gấp 6 lần bằng 24.

- HS tự làm các phần còn lại và chữa miệng.

+ 7 gấp 5 lần bằng 35

+5 gấp 8 lần bằng 40

+ 6 gấp 7 lần bằng 42

+ 7 gấp 9 lần bằng 63

+4 gấp 10 lần bằng 40

- Lấy số đó nhân với số lần

8'

* Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS tự làm bài cá nhân, đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài.

? Khi nhân số có hai chữ số với số có

1 chữ số chúng ta thực hiện như thế nào?

- HS đọc yêu cầu.

- 2HS làm bài vào bảng phụ, dưới lớp tự làm vào vở

- HS nhận xét, chữa bài

- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

7'

* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

? Bài toán trên thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS làm bài, 1HS làm bảng.

- GV nhận xét, đánh giá

? Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào?

- HS đọc đề bài.

- Phân tích đề bài

- Dạng toán gấp 1 số lên nhiều lần.

- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng.

Bài giải

Buổi tập múa có số bạn nữ là:

6 x 3 = 18(bạn nữ)

Đáp số : 18 bạn nữ.

- Ta lấy số đó nhân với số lần.

8'

* Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm.

? Muốn vẽ được đoạn thẳng CD ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét, chữa bài

- HS đọc đề bài.

- HS nêu cách vẽ, sau đó vẽ vào vở.

- Ta phải tìm độ dài đoạn thẳng CD.

Ta lấy 6 x2 = 12.

- HS làm bài, đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau.

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?

? Muố tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm như thế nào?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài: Bảng chia 7

- HS nêu: Ta lấy số đó nhân với số lần.

- Ta lấy số đó chia cho số phần.