Giáo án Toán lớp 3 bài Bảng nhân 7 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS các bảng nhân đã học.

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 1, 2 trong VBT trang 38

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc thuộc bảng nhân theo yêu cầu của GV.

- 2HS lên bảng chữa BT1, BT2 trong VBT.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. Nội dung: Lập bảng nhân 7

a) Hướng dẫn lập 3 công thức đầu trong bảng nhân 7

- Cho HS lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn

? 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?

? Vậy 7 được lấy mấy lần ?

? Hãy lập phép tính tương ứng của 7 lần 1 lần?

- Cho HS lấy 2 tấm bìa loại 7 chấm tròn.

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

? 7 được lấy 2 lần có thể viết thành phép phép nhân nào?

? Hãy chuyển phép tính 7 x 2 thành phép cộng tương ứng?

- Vậy 7 x 2 = 7 + 7 = 14.

? 7 x 2 = ?

? Làm thế nào để biết 7 x 3 = ?

- GV ghi 7 x 3 = 21.

b) Hướng dẫn lập các công thức tiếp theo của bảng nhân 7:

- GV cho HSthảo luận nhóm 3 lập các công thức còn lại của bảng nhân 7

- GV ghi lại bảng nhân 7 hoàn chỉnh lên bảng, yêu cầu HS đọc lại.

c) Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 7:

? Em có nhận xét gì về thừa số và tích trong bảng nhân 7?

- Yêu cầu HS dựa vào các đặc điểm của bảng nhân 7 để học thuộc.

- GV xóa dần bảng, Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 7

- GVnhận xét, đánh giá

- HS lấy

- bằng 7 chấm tròn

- 7 được lấy 1 lần

- 7 x 1= 7

- được lấy 2 lần

-7 x 2

- 7 x 2 = 7 + 7

- 7 x 2 = 14. Nhiều HS nhắc lại.

- 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21

- Nhiều HS nhắc lại 3 công thức.

- Lớp chia thành các nhóm 3 thảo luận để lập các công thức còn lại

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- Thừa số thứ nhất là phép đếm thêm 1 bắt đầu từ 1 và kết thúc ở 10, thừa số thứ 2 đều là 7. Tích là phép đếm thêm 7….

- HS tự đọc thuộc bảng nhân 7

- HS xung phong thi đọc thuộc bảng nhân 7

19'

3. Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm bài và chữa bài.

- GV nhận xét, chữa bài

? Tại sao 0 x 7, 7 x 0 đều bằng 0?

* Bài 2:

? Một tuần có bao nhiêu ngày?

? Muốn biết 4 tuần có bao nhiêu ngày ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, đánh giá

* Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống :

- GV cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

? Em có nhận xét gì về dãy số vừa điền ?

- HS nêu yêu cầu bài.

- HS dựa vào bảng nhân 7 để làm bài.

- HS chữa miệng.

- Vì 0 nhân với bất cứ số nào cùng đều bằng 0

- HS đọc đề bài

- Một tuần có 7 ngày

- Lấy 7 x 4

- 1HS lên bảng, lớp làm vở

Bài giải

4 tuần lễ có tất cả số ngày là:

7 x 4 = 28 ( ngày)

Đáp số: 28 ngày

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, 1HS lên bảng

7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70

- HS đọc bài làm. Lớp nhận xét

- Dãy số vừa điền chính là kết quả bảng nhân 7

5'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Hãy nêu đặc điểm của bảng nhân 7?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- HS nêu