Giáo án Toán lớp 3 bài Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: <, >, = vào chỗ chấm

305...350 720...721

312...322 401...400

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS làm bảng, lớp làm ra nháp

- Nhận xét chữa bài

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn HS làm bài tập

5'

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

? Em có nhận xét gì về các số trong bài tập?

? Em hiểu như thế nào là tính nhẩm ?

- GV yêu cầu HS làm bài, sau đó trình bày miệng

? Qua bài tập 1 em thấy phép cộng và phép trừ có quan hệ như thế nào?

- HS đọc yêu cầu

- Đều là các số tròn trăm hoặc tròn chục

- Tính nhẩm là không đặt tính mà tính nhẩm ra kết quả ngay

- HS làm bài và trình bày miệng

400 + 300 = 700     500 + 40 = 540

700 - 300 = 400     540 - 40 = 500

700 - 400 = 300     540 - 500 = 40

100 + 20 + 4 = 124

300 + 60 + 7 = 367

800 + 10 + 5 = 815

- Lớp theo dõi, chữa bài

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ là từ một phép cộng ta có thể lập được hai phép tính trừ

7'

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

? Bài tập có mấy yêu cầu?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm và chữa bài

- GV chữa bài, đánh giá

? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?

? Chúng ta bắt đầu thực hiện tính như thế nào?

- 2 yêu cầu: đặt tính và tính

- Lớp làm vở, 2HS làm bảng

    352     732     418     395

+ 416   - 511   + 201  - 44

    768     221     619     351

- HS đọc bài làm và chữa bài trên bảng

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau

- Thực hiện tính từ phải sang trái

6'

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm

- GV chữa bài, khen ngợi

? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

- HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề bài

- HS làm vở, 1HS lên bảng

Bài giải

Khối hai có số học sinh là:

245 - 32 = 213( học sinh)

Đáp số: 213 học sinh

6'

* Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV cùng HS chữa bài trên bảng

? Đối với dạng toán về nhiều hơn chúng ta thực hiện phép tính gì?

- HS đọc đề bài

- Dạng toán về nhiều hơn

- HS làm bài, 1HS lên bảng

Bài giải

Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800( đồng)

Đáp số: 800 đồng

5'

* Bài 5: Với ba số 315, 40, 355 và các dấu + , -, = hãy lập các phép tính đúng

- GV hướng dẫn cách làm, yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở:

315 + 40 = 355 355 - 315 = 40

40 + 315 = 355 355 - 40 = 315

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Khi cộng trừ các số có 3 chữ số chúng ta cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài: Luyện tập

- Cần lưu ý ở cách đặt tính và tính