Giáo án Tiếng Anh 6 Global Success Unit 3 A Closer Look 1
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Anh 6 Global Success bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi
THIS UNIT INCLUDES:
I. OBJECTIVES:
1. Knowledge:
- To introduce topic of the lesson My house. To teach personal adjective. Ss also learn how to pronounce the final sounds /b/ and /p/ correctly in contexts.
+ Vocabulary: use the words related to the topic My friends( hard-working, confident, funny, caring,active, careful, clever, shy, kind, friendly,ect.
- To pronounce the final sounds /b / and /p/ correctly;
+ Grammar:- use the present continuous tense to talk about things happening now;
- Ask about appearance and personality;
2. Competence: By the end of the lesson students will be able to know some personal adjectives. Ss also learn how to pronounce the final sounds /b/ and /p/ correctly in contexts.
3. Quality/ behavior : The good behavior toward his friends. The friendship in daily life .
Having the good attitude to working in groups, individual work, pairwork, cooperative learning.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Text book, laptop, louspeaker, projector…
- Students : Text books, work book ….
- Method;: T-WC; group works; individual ……
III. PROCEDURE:
1. WARM UP & INTRODUCTION (3’-5’) | |
Aims: Vocabulary: Rooms and furniture - To revise/ teach the names of the rooms in the house. * Content: Having somewarm-up activities to creat a friendly and relaxed atmostphere to inspire Ss to warm up to the subject and new class * Outcome: Having a chance to speak English. * Organisation : Teacher’s instructions…... | |
Teacher’s & Student’s activities |
Content |
+ Greeting + Chatting - Teacher (T) asks Ss some questions about them and class. - Ask Ss to open their book and introduce what they are going to study…. |
+ Greeting + Chatting - Students (Ss) listen and learn how to do. - Open their book and write . |
2. PRESENTATION/ NEW LESSON (12’) | |
ACTIVITY 1: Aims:- To teach Ss some personality adjectives; - To give Ss practice with these adjectives. * Content: Do the matching * Outcome: Knowing more personality adjectives; * Organisation : Teacher’s instructions…. | |
Teacher’s & Student’s activities |
Content |
1. Match the adjectives to the pictures - T_Ss *) Pre- teach vocabulary: - Teacher uses different techniques to teach vocabulary (situation, realia, translation .....) + Follow the steps to teach vocabulary - Repeat in chorus and individually + Check Vocabulary - Copy all the words - Ask Ss to look at the pictures and briefly describe them. T can ask: What can you see in the picture? - Have Ss look at the personality adjectives given. - Check if they understand the meaning of each word. - Instruct them to pronounce the words and define each word if necessary. - Ask them to do the matching individually and then compare their answers in pairs. - Check and confirm the correct answers - Check the answers - Correct their pronunciation. - Give the comments. |
1. Match the adjectives to the pictures * Vocabulary: - confident (adj) tự tin - caring (adj) chu đáo. - active (adj) năng động - shy (adj) xấu hổ - creative (adj) sáng tạo - clever (adj) thông minh, khéo léo… - Listen carefully to the instructions - Answer the teacher’s questions. + Students (Ss) listen to the instructions carefully and learn how to do the tasks. - Answer the teacher’s questions . |
3. PRACTICE (15’) | |
ACTIVITY 2: Aims: - To teach Ss some other personality adjectives; - To give Ss practice with these adjectives. * Content: Pratice using personality adjectives to complete the sentences * Outcome: Using personality adjectives correctly. * Organisation : Teacher’s instructions….. | |
Teacher’s & Student’s activities |
Content |
2. Use the adjectives in the box to complete the sentences.Pay attention to the highlighted words / phrases. - Have Ss look at the pictures and briefly describe what they see. - Ask Ss to read the adjectives in the box. - Help explain the meaning of each adjective if necessary. - Ask Ss to read each sentence. - Tell them to pay attention to the highlighted parts. Based on these parts Ss can find the correct adjectives to fill the blank in each sentence. - Tell Ss they will only need five of the six adjectives to complete this activity. - Ask them to do the exercise individually and then compare their answers in pairs. - Check and confirm the correct answers - Ask other Ss to comment. Ask Ss if they can add more things to each room. |
2. Use the adjectives in the box to complete the sentences.Pay attention to the highlighted words / phrases. - Work in pairs to do this activity - Listen carefully and learn how to do. - Ss work in pairs . - Follow the teacher’s instructions - Give the answers - Ss do the tasks. Key: 1. creative 2. kind 3. friendly 4. careful 5. clever |
ACTIVITY 3: Aim: To provide Ss with freer practice with personality adjectives. * Content: Playing games to further practice using personality adjectives. * Outcome: Learning new words about personality adjectives. * Organisation : Teacher’s instructions…... | |
Teacher’s & Student’s activities |
Content |
GAME : Friendship flower - Ask Ss to shout out all of the personality adjectives they know. Quickly write them on the board. - Have Ss work in groups and play the game. - Ask Ss to draw a flower with the number of petals equal to the number of their group members. - T may model how to do the game first. - Ask them to discuss and write two adjectives to describe each group member in one petal and then share their ideas with other groups. - Move around to observe and provide help if needed. Invite some Ss to report the adjectives their group members have used and which adjective(s) is / are used the most. - Call on some pairs to practise in front of the class. - Comment on their performance. |
GAME : Friendship flower - T_Ss - Listen to the instructions clearly - Learn how to do it - Ss to work in pairs - Ss do themselves. - Copy them |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Anh 6 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Anh lớp 6 Global Success bộ sách Kết nối tri thức chuẩn khác:
- Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
- Biti's ra mẫu mới xinh lắm
- Tsubaki 199k/3 chai
- L'Oreal mua 1 tặng 3
- Lớp 6 - Kết nối tri thức
- Soạn Văn lớp 6 hay nhất
- Giải sách bài tập Ngữ văn lớp 6
- Giải bài tập sgk Toán lớp 6
- Giải sách bài tập sgk Toán lớp 6
- Giải bài tập sgk Tiếng Anh lớp 6
- Giải sách bài tập Tiếng Anh lớp 6
- Giải bài tập sgk Khoa học tự nhiên lớp 6
- Giải bài tập sgk Lịch Sử lớp 6
- Giải bài tập sgk Địa Lí lớp 6
- Giải bài tập sgk Giáo dục công dân lớp 6
- Giải bài tập sgk Hoạt động trải nghiệm lớp 6
- Giải bài tập sgk Tin học lớp 6
- Giải bài tập sgk Công nghệ lớp 6
- Giải sách bài tập Công nghệ lớp 6
- Lớp 6 - Cánh diều
- Soạn Văn lớp 6 hay nhất
- Giải bài tập sgk Toán lớp 6
- Giải bài tập sgk Khoa học tự nhiên lớp 6
- Giải bài tập sgk Lịch Sử lớp 6
- Giải bài tập sgk Địa Lí lớp 6
- Giải bài tập sgk Giáo dục công dân lớp 6
- Giải bài tập sgk Hoạt động trải nghiệm lớp 6
- Giải bài tập sgk Tin học lớp 6
- Giải bài tập sgk Công nghệ lớp 6
- Giải bài tập sgk Âm nhạc lớp 6
- Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
- Soạn Văn lớp 6 hay nhất
- Giải bài tập sgk Toán lớp 6
- Giải bài tập sgk Lịch Sử lớp 6
- Giải Sách bài tập Lịch Sử lớp 6
- Giải bài tập sgk Giáo dục công dân lớp 6
- Giải sách bài tập Công nghệ lớp 6
- Giải bài tập sgk Tin học lớp 6