Giáo án Công nghệ lớp 3 Kết nối tri thức Bài 4: Sử dụng máy thu thanh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Bước đầu giúp học sinh có cảm nhận âm thanh phát ra ở một sơ đồ khối

- Cách tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh để khởi động bài học.

+ GV cho cả lớp quan sát và cá nhân trả lời câu hỏi bên cạnh hình ảnh đó.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS quan sát hình ảnh

+ HS trả lời theo hiểu biết của mình: Ônh Minh vừa nhận được món quà đó là chiếc đài thu thanh.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: Nêu được tác dụng của máy thu thanh.

-HS mô tả được mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của máy thu thanh. (làm việc nhóm đôi)

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi.

Em hãy quan sát hình 1 và cho biết Minh, Hoa, ông bà đang sử dụng máy thu thanh để làm gì?

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

Máy thu thanh dùngdeer nghe chương trình phát thanh. Nội dung chương trình phát thanh thường là tin tức, thông tin giải trí và một số chương trình giáo dục.

-Thảo luận nhóm đôi quan sát tranh. Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét ý kiến.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại nội dung HĐ1

Hoạt động 2. Mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh. (làm việc nhóm 2)

- GV cho HS quan sát hình 2 thảo luận nhóm đôi

+ Em hãy nhận xét về mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:

Đài phát thanh là nơi sản xuất các chương trình phát thanh và phát tín hiệu truyền thanh qua ăng ten.

Máy thu thanh là nơi thu nhận các tín hiệu qua ăng ten và phát ra loa

GV cung cấp thông tin về đàig Tiếng nói Việt Nam

- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và quan sát, thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày theo phiếu học tập.

.

- Đại diện các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại nội dung HĐ2

- GV cho HS đọc SGK

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.

- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào thực tế), Vẽ một khối sơ đồ đơn giản thể hiện mối quan hệ giữa máy thu thanh và đài phát thanh.

- Cách chơi:

+ Thời gian: 2-4 phút

+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.

+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên những một số chương trình phát thanh.

+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều sản phẩm, đội đó thắng.

- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Lớp chia thành các đội theo yêu cầu vẽ vào phiếu

- HS lắng nghe luật chơi.

- Học sinh tham gia chơi:

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Học sinh hiểu về ngu

- Cách tiến hành:

- GV kể chuyện lịch sử chiếc máy thu thanh để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lịch sử chiếc máy thu thanh

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu: Chỉ được máy thu thanh và máy phát thanh

- Cách tiến hành:

Hoạt động thực hành chỉ máy phát thanh và máy thu thanh

- GV chiếu máy phát thanh và máy thu thanh cho HS quan sát và lên bảng chỉ.

- HS lần chỉ.

- GV mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Quan sát

- Lên chỉ.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Chiếc nón kì diệu”.

- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào thực tế). Lắng nghe tên một số mục phát thanh, điền giờ vào phiếu.

- Cách chơi:

+ Các nhóm lần lượt được chọn 1ô số trong 4 ô số (từ 1 đến 4 mỗi ô số chứa một câu hỏi các chương trình phát thanh)

+ Nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời.

+ Trả lời đúng được nhận phần thưởng, trả lời sai nhóm khác được trả lời.

- Lớp chia thành các đội theo yêu cầu của giáo viên.

- HS lắng nghe luật chơi.

- Học sinh tham gia chơi: