Tin học lớp 6 Cánh diều Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản

Trang trước Trang sau

Với soạn, giải bài tập Tin học lớp 6 Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tin học 6 Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản.

Đang biên soạn ....

Lời giải bài tập Tin học lớp 6 Kết nối tri thức khác:

Xem thêm các bài giải bài tập Tin học lớp 6 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Lý thuyết Tin học 6 Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản (hay, chi tiết)

1. Các chức năng đặc trưng của phần mềm soạn thảo văn bản

Lý thuyết Tin học 6 Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản | Cánh diều

2. Sử dụng các công cụ định dạng và trình bày trang in

Soạn thảo đơn xin phép nghỉ học:

- B1: Mở tệp văn bản mới.

- B2: Chọn cỡ giấy và căn lề.

- B3: Nhập nội dung.

- B4: Định dạng đoạn và trình bày.

- B5: Lưu và in văn bản.

3. Tạo bảng trong văn bản

Soạn thảo thời khoá biểu của em:

- Bước 1: Tạo bảng mới.

- Bước 2: Nhập nội dung cho bảng.

- Bước 3: Định dạng bảng và căn biên.

- Bước 4: Trang trí lại bảng.

- Bước 5: Sử dụng công cụ Tìm kiếm để xem có bao nhiêu từ “Toán”.

- Bước 6: Lưu và in văn bản.

Trắc nghiệm Tin học 6 Bài 5: Thực hành tổng hợp về soạn thảo văn bản (có đáp án)

Câu 1: Để định dạng đoạn văn bản em sử dụng các lệnh nào? 

A. Format/Font 

B. Home /Paragraph

C. Page Layout/Page Setup

D. Format/Paragraph

TRẢ LỜI: Để định dạng đoạn văn bản em sử dụng các lệnh Page Layout/Page Setup.

Đáp án: C.

Câu 2: Trong các thao tác dưới đây, thao tác nào không phải là thao tác định dạng đoạn văn bản? 

A. Chọn màu đỏ cho chữ 

B. Tăng khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn

C. Tăng khoảng cách giữa các đoạn văn

 D. Căn giữa đoạn văn bản

TRẢ LỜI: Thao tác chọn màu đỏ cho chữ không phải là thao tác định dạng đoạn văn bản.

Đáp án: A.

Câu 3: Mục đích của định dạng văn bản là: 

A. Văn bản dễ đọc hơn 

B. Trang văn bản có bố cục đẹp

C. Người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết 

D. Tất cả ý trên

TRẢ LỜI: Mục đích của định dạng văn bản là: 

+ Văn bản dễ đọc hơn 

+ Trang văn bản có bố cục đẹp

+ Người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết 

Đáp án: D.

Câu 4: Hãy sắp xếp mỗi chức năng ở cột bên trái với lệnh tương ứng ở cột bên phải.

a) Tạo bảng

1) Table→ Merge Cells

b) Thêm hàng, cột

2) Table→ Insert→ columns (rows)…

c) Xoá hàng, cột

3) Table→ Insert→ Table…

d) Gộp ô

4) Table→ Delete

e) Tách ô

5) Table→ Sort

6) Table→ Split Cells…

A. a-3, b-2, c-4, d-1, e-6

B. a-2, b-1, c-6, d- 4, e-3

C. a-1, b-4, c-3, d-2, e-6

D. a-4, b-1, c-2, d-6, e-3

TRẢ LỜI:

+ Tạo bảng: Table→ Insert→ Table…

+ Thêm hàng, cột → Table→ Insert→ columns (rows)…

+ Xoá hàng, cột → Table→ Delete

+ Gộp ô → Table→ Merge Cells

+ Tách ô → Table→ Split Cells…

Đáp án : A

Câu 5: Phím tắt dùng để thay thế trong hộp thoại Find and Replace là:

A. Ctrl + A

B. Ctrl + H

C. Ctrl + E

D. Ctrl + Alt + A

TRẢ LỜI: Phím tắt dùng để thay thế trong hộp thoại Find and Replace là Ctrl + H.

Đáp án: B.

Câu 6: Phát biểu nào đúng khi nói đến các cách để xác định đoạn văn bản cần định dạng

A. Đặt con trỏ vào trong đoạn văn bản.

B. Đánh dấu một phần đoạn văn bản.

C. Đánh dấu toàn bộ đoạn văn bản.

D. Hoặc A hoặc B hoặc C.

TRẢ LỜI: Để xác định đoạn văn bản cần định dạng ta phải đánh dấu toàn bộ đoạn văn bản để máy tính hiểu được là ta thao tác trên toàn bộ đoạn đó.

Đáp án : C

Câu 7: Để định dạng chữ đậm cho một nhóm kí tự đã chọn. Ta cần dùng tổ hợp phím nào dưới đây?

A. Ctrl + I

B. Ctrl + L

C. Ctrl + E

D. Ctrl + B

TRẢ LỜI: Định dạng chữ đậm cho một nhóm kí tự đã chọn. Ta cần dùng tổ hợp phím

Ctrl + B (Bold – đậm nét) hoặc chọn biểu tượng chữ B trên thanh công cụ định dạng.

Đáp án : D

Câu 8: Để thay thế từ “che” thành từ “tre”, em gõ từ “che” vào ô nào?

A. Từ “che” gõ vào ô Replace with

B. Từ “che” gõ vào ô Find what

C. Máy tính tự phát hiện lỗi chính tả và tự sửa

D. Cả A và B đều đúng

TRẢ LỜI: Để thay thế từ “che” thành từ “tre”, em gõ từ “che” vào ô Replace with.

Đáp án: A.

Câu 9: Mục nào dưới đây sắp xếp theo thứ tự đơn vị xử lí văn bản từ nhỏ đến lớn?

A. Kí tự - câu - từ - đoạn văn bản

B. Kí tự - từ - câu - đoạn văn bản

C. Từ - kí tự - câu - đoạn văn bản

D. Từ - câu - đoạn văn bản - kí tự

TRẢ LỜI: Sắp xếp theo thứ tự đơn vị xử lí văn bản từ nhỏ đến lớn: Kí tự - từ - câu - dòng - đoạn văn bản.

Đáp án : B

Câu 10: Trong các cách sắp xếp trình tự công việc dưới đây, trình tự nào là hợp lí nhất khi soạn thảo một văn bản?

A. Chỉnh sửa - trình bày - gõ văn bản - in ấn

B. Gõ văn bản - chỉnh sửa - trình bày - in ấn

C. Gõ văn bản - trình bày - chỉnh sửa - in ấn.

D. Gõ văn bản - trình bày - in ấn - chỉnh sửa

TRẢ LỜI: Trình tự hợp lí nhất khi soạn thảo một văn bản là gõ văn bản - chỉnh sửa - trình bày - in ấn.

Đáp án : B

Trang trước Trang sau
Các loạt bài lớp 6 Cánh diều khác