Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau lớp 4 hay nhất được Giáo viên chọn lọc và biên soạn giúp học sinh lớp 4 có thêm tài liệu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

Đề bài: Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau: “Sáng sớm, những tia nắng tinh nghịch ùa vào phòng tôi qua khung cửa sổ. Tôi vui vẻ: – Chào những người bạn nhỏ!”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 1

Những tia nắng cười tươi đáp lại: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đến để làm sáng bừng căn phòng này.”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 2

Tia nắng reo vui: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đã đến để mang ánh sáng ấm áp cho ngày mới.”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 3

Những tia nắng nhảy múa trong không khí, nói: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đến chúc bạn một ngày tràn đầy năng lượng!”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 4

Tia nắng khẽ thì thầm: “Chào bạn nhỏ, chúng mình sẽ giúp bạn thức dậy và bắt đầu một ngày tuyệt vời.”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 5

Những tia nắng lung linh cười tươi: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đến để cùng bạn đón bình minh sáng sớm.”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 6

Những tia nắng hạnh phúc reo lên: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đến để mang đến cho bạn niềm vui và sự ấm áp.”

Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau - mẫu 7

Những tia nắng tinh nghịch đáp lại: “Chào bạn nhỏ, chúng mình đến để cùng bạn tạo nên một ngày thật tuyệt vời.”

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 4 hay khác:

• Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết 2 – 3 câu ghi lại lời trò chuyện giữa các hiện tượng thiên nhiên
• Sử dụng biện pháp nhân hoá, tìm lời nói phù hợp thay cho mỗi * trong đoạn văn sau: “Sáng sớm, tôi ra vườn. Những bông hoa vẫy tay chào đón tôi: - *. Tôi mỉm cười đáp lại: - *”
• Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết 3 – 4 câu ghi lại lời tự giới thiệu của một đồ vật
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Những bông hoa nở đỏ”
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Trước mắt chúng tôi là những cánh đồng rộng”
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Sáng sớm, mặt sông sáng dưới ánh nắng”
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Chú chim nhỏ xoải cánh bay nhanh”

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

---