Phân tích nghệ thuật của bài thơ Ban mai đón đợi

Trang trước Trang sau

Câu hỏi Phân tích nghệ thuật của bài thơ Ban mai đón đợi thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 9, lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn vào lớp 10 hoặc Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ 70 Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Thơ bản word có lời giải chi tiết:

Nội dung bài thơ Ban mai đón đợi

BAN MAI ĐÓN ĐỢI

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Em đã đến cùng ban mai thổn thức
không gian lạ lùng không gian rất quen
Em đã đến cùng bàng hoàng sự thật
thời gian lạ lùng thời gian ngấm men

Em đã đến bằng vô hồi chuông thốt
bằng vô hồi rít rít khoảng lặng im
Gió cũng tắt. Mưa nắng nào cũng tắt
vội vã vô chừng. Tan chảy những nhịp tim

Vu vơ quá. Gụi gần, mê hoặc quá
ban mai ngưng hương mơ,
ban mai thắm sương chiều
Mỗi thầm hẹn một ban mai đón đợi
thắp một nghìn tưởng tượng phía đìu hiu.

Hà Nội, ngày Tiểu thử 1999.

(Theo tapchisonghuong.com.vn)

Câu hỏi: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nghệ thuật của bài thơ Ban mai đón đợi của Nguyễn Trọng Hoàn.

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận

+ Phân tích nghệ thuật của văn bản “Ban mai đón đợi” – Nguyễn Trọng Hoàn.

- Hệ thống ý:

+ Thủ pháp điệp ngữ và tương phản:

. Điệp từ “em đã đến” lặp lại đầu các dòng thơ tạo nhịp điệu, nhấn mạnh sự hiện diện kỳ diệu của “em”.

. Các cặp từ tương phản như “lạ lùng – quen”, “thật – mơ”, “vội vã – vô chừng”, “ban mai – sương chiều” làm nổi bật trạng thái ngỡ ngàng, giao thoa giữa thực và ảo.

+ Ngôn ngữ giàu tính tạo hình, gợi cảm:

. Sử dụng các hình ảnh mơ hồ, giàu chất gợi như “chuông thốt”, “khoảng lặng im”, “thắp một nghìn tưởng tượng” tạo không gian giàu liên tưởng.

. Từ ngữ trữ tình và giàu cảm xúc: “thổn thức”, “bàng hoàng”, “mê hoặc”, “đìu hiu” góp phần thể hiện trạng thái tâm hồn mộng mị, da diết.

+ Nghệ thuật phá vỡ cú pháp truyền thống:

. Dòng thơ ngắt nhịp bất thường, kết hợp các hình ảnh, mệnh đề độc lập không theo trật tự logic thông thường => tạo chất “phi lý” giàu chất hiện đại, như dòng chảy cảm xúc tự do.

=> Nghệ thuật thơ độc đáo đã giúp Nguyễn Trọng Hoàn thể hiện thành công cảm xúc mong manh, mê đắm và vẻ đẹp huyền ảo của khoảnh khắc ban mai, khiến bài thơ trở nên ám ảnh và lôi cuốn.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ bài thơ để minh chứng cho nhận định.

+ Thể hiện rõ nghệ thuật của bài thơ.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Bài thơ Ban mai đón đợi của Nguyễn Trọng Hoàn gây ấn tượng mạnh bởi nghệ thuật biểu đạt độc đáo và giàu sức gợi. Trước hết, tác giả sử dụng thủ pháp điệp ngữ “em đã đến” kết hợp với những cặp từ tương phản như “lạ lùng – quen”, “sự thật – ngấm men” để nhấn mạnh sự xuất hiện kỳ diệu của “em” – biểu tượng cho tình yêu, khát vọng hoặc một khoảnh khắc thiêng liêng. Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh mơ hồ, gợi cảm như “chuông thốt”, “khoảng lặng im”, “thắp một nghìn tưởng tượng” tạo nên không gian giàu liên tưởng và cảm xúc mộng mị. Cách sử dụng từ ngữ như “vu vơ”, “mê hoặc”, “đìu hiu” góp phần tô đậm tâm trạng bâng khuâng, say đắm của cái tôi trữ tình trước khoảnh khắc giao hòa giữa hiện thực và ảo ảnh. Ngoài ra, tác giả còn phá vỡ cú pháp thơ truyền thống, tạo nên dòng chảy cảm xúc tự do, bất định, mang phong cách hiện đại và đậm chất tượng trưng. Tất cả những yếu tố nghệ thuật đó đã góp phần làm nên một bài thơ giàu chiều sâu cảm xúc, thấm đẫm vẻ đẹp huyền ảo của ban mai và sự mong manh của đời sống tâm hồn.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong bài thơ Ban mai đón đợi chọn lọc, hay khác:

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 9, lớp 12 phần Thơ chọn lọc, hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án các lớp các môn học