Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau

Trang trước Trang sau

Video Hoạt động 1 trang 119 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - sách Kết nối tri thức - Cô Mạc Đan Ly (Giáo viên VietJack)

Hoạt động 1 trang 119 Bài 34 KHTN lớp 6: Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau:

1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cấu tạo đặc trưng (cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản) hình thức sinh sản.

2. Sắp xếp các loài thực vật: rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi, thông, cau vào các ngành thực vật phù hợp theo mẫu bảng sau. Giải thích tại sao em lại sắp xếp như vậy.

Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau

Lời giải:

1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản:

Nhóm thực vật	Môi trường sống	Cấu tạo đặc trưng	Hình thức sinh sản
Rêu	Nơi ẩm ướt	- Chưa có hệ mạch - Rễ giả - Sinh sản bằng bào tử	Sinh sản bằng bào tử
Dương xỉ	Nơi ẩm ướt	- Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật; lá non thường cuộn ở đầu - Không có hạt, sinh sản bằng bào tử	Sinh sản bằng bào tử
Hạt trần	Vùng ôn đới	- Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật phát triển - Có hạt, hạt nằm trên lá noãn, không có hoa	Sinh sản hữu tính bằng hạt
Hạt kín	Ở khắp nơi	- Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật phát triển. - Có hạt, hạt nằm trong quả, có hoa	Sinh sản hữu tính bằng hạt

- Sắp xếp các loài thực vật:

Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau

- Giải thích sự sắp xếp: Có sự sắp xếp vào các nhóm như vậy là vì mỗi loài thực vật đều mang đặc điểm chung của các ngành đó.

+ Rêu tường được xếp vào ngành rêu vì chưa có rễ thật và mạch dẫn.

+ Bèo ong được xếp vào ngành dương xỉ vì có hệ mạch; rễ, thân, lá thật; lá non thường cuộn ở đầu.

+ Vạn tuế, thông được xếp vào ngành Hạt trần vì hạt nằm trên lá noãn, không có hoa.

+ Lúa, đậu tương, hoa hồng, bưởi, cau được xếp vào ngành Hạt kín vì hạt được bảo vệ trong quả và có hoa.

Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

Trang trước Trang sau

Các loạt bài lớp 6 Kết nối tri thức khác