Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 năm 2024 (cả ba sách) | Giáo án HĐTN lớp 4

Trang trước Trang sau

Tài liệu Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều mới, chuẩn nhất bám sát mẫu giáo án Hoạt động trải nghiệm của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn HĐTN lớp 4 theo chương trình mới.

Xem thử Giáo án HĐTN 4 KNTT Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 KNTT Xem thử Giáo án HĐTN 4 CTST Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 CTST Xem thử Giáo án HĐTN 4 CD Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án & bài giảng điện tử Hoạt động trải nghiệm lớp 4 cả năm (mỗi bộ sách) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ 1: NHẬN DIỆN BẢN THÂN

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:

- Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân.

- Xác định được khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân trong tình huống đơn giản.

TUẦN 1:

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thể hiện sự tự hào về bản thân; tự lực trong việc thực hiện một số việc phù hợp với lứa tuổi của bản thân.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Thực hiện những việc làm đáng tự hào của bản thân; lập kế hoạch phát huy những việc làm đáng tự hào của bản thân và theo dõi những việc làm đó.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

- Giấy A4, bút màu.

- File nhạc một bài hát thiếu nhi vui nhộn.

b. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào năm học mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tổng kết lại thành tích trong năm học vừa qua; tìm hiểu về truyền thống của nhà trường.

- HS đón các em lớp 1 và chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào năm học mới

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tham gia công tác chuẩn bị cho Lễ khai giảng theo kế hoạch của nhà trường.

- GV phân công các bạn có lịch trực nhật đến sớm sắp xếp ghế và bảng tên ở khu vực lớp mình.

- GV khuyến khích HS đăng kí các tiết mục văn nghệ với GV Tổng phụ trách:

+ Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục múa, hát, đóng kịch với chủ đề liên quan đến Thầy cô, bạn bè và mái trường.

+ Tập nghi thức.

- GV yêu cầu HS ổn định chỗ ngồi và bắt đầu buổi lễ Khai giảng.

- GV yêu cầu các HS đã được phân công tham gia hoạt động chào đón các em học sinh lớp 1.

- GV động viên HS tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ khai giảng.

- GV yêu cầu HS tập trung chú ý và chia sẻ điều em ấn tượng nhất về các hoạt động trong chương trình.

- Sau khi khai giảng xong, GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về các hoạt động trong năm học mới.

 

 

 

 

 

 

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS sắp xếp theo sự phân công của GV.

- HS chuẩn bị các tiết mục

 

 

 

 

 

- HS ổn định trật tự.

 

- HS tham gia hoạt động chào đón các em học sinh lớp 1.

- HS chăm chủ xem các tiết mục biểu diễn.

- HS chia sẻ cảm nhận của mình.

 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

................................

................................

................................

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 1: EM LỚN LÊN CÙNG MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

TUẦN 1:

(3 tiết)

 

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thể hiện sự tự hào về bản thân; tự lực trong việc thực hiện một số việc phù hợp với lứa tuổi của bản thân.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Thực hiện những việc làm đáng tự hào của bản thân; lập kế hoạch phát huy những việc làm đáng tự hào của bản thân và theo dõi những việc làm đó.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

- Bảng phụ kẻ sẵn ô chữ cho trò chơi “Ai nhanh mắt?”

- Mẫu sơ đồ tư duy của Hoạt động 2.

- Hòm phiếu bầu ban cán sự lớp, phiếu bầu ghi tên những ứng cử viên được đề xuất.

b. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia Lễ khai giảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tổng kết lại thành tích trong năm học vừa hoa; tìm hiểu về truyền thống của nhà trường.

- HS chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trước khi vào năm học mới

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tham gia công tác chuẩn bị cho Lễ khai giảng theo kế hoạch của nhà trường

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo (năm 2024 mới nhất)

+ Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục múa, hát, đóng kịch với chủ đề liên quan đến Thầy cô, bạn bè và mái trường.

+ Tập nghi thức.

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV động viên HS tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ khai giảng.

- GV yêu cầu HS tập trung chú ý và chia sẻ điều em ấn tượng nhất về các hoạt động trong chương trình.

- GV hỗ trợ HS trong quá trình các em di chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong.

- Sau khi khai giảng xong, GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về các hoạt động trong năm học mới.

 

 

 

 

 

 

 

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chăm chủ xem các tiết mục biểu diễn.

- HS chia sẻ cảm nhận của mình.

 

 

 

 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

................................

................................

................................

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Cánh diều

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH ĐẸP

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:

- Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trường.

- Thực hiện được những việc làm cụ thể giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp.

- Tích cực tham gia hoạt đông giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường.

TUẦN 1:

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau tuần học này, HS sẽ:

- Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Khảo sát thực trạng cảnh quan trường học.

- Đánh giá thực trạng khảo sát.

- Tuyên truyền phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong việc khảo sát và đánh giá thực trạng; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

- Giấy, bút, bút màu.

- Phiếu khảo sát theo mẫu.

b. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào năm học mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- HS vui vẻ, phấn khởi tham gia Lễ khai giảng năm học mới.

- HS tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp.

b. Cách tiến hành

- Nhà trường giới thiệu buổi Lễ khai giảng chào mừng năm học mới.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Cánh diều (năm 2024 mới nhất)

- GV tổ chức cho HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng năm học mới. Các tiết mục văn nghệ đến từ HS tất cả các khối lớp.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc về các tiết mục văn nghệ và cảm xúc ngày tựu trường theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Em thích tiết mục văn nghệ nào nhất?

+ Em ấn tượng với điều gì nhất trong Lễ khai giảng?

+ Em có cảm xúc gì trong ngày tựu trường?

+ Trong năm học mới, em mong muốn mình sẽ làm được những điều gì?

- GV phát động phong trào Trường em xanh, sạch đẹp tới HS toàn trường theo các gợi ý sau:

+ Nêu ý nghĩa phong trào.

+ Phổ biến nội dung, hình thức hoạt động, những việc làm cụ thể để hưởng ứng phong trào.

+ Khuyến khích HS tích cực, nhiệt tình tham gia phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp bằng những việc làm cụ thể.

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS lắng  nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.

 

 

 

 

 

 

- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo sự chuẩn bị của GV.

 

- HS trình bày những cảm xúc theo các ý GV đưa ra.

 

 

- HS lắng nghe và hưởng ứng lời phát động phong trào theo hướng dẫn của GV.

................................

................................

................................

Xem thử Giáo án HĐTN 4 KNTT Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 KNTT Xem thử Giáo án HĐTN 4 CTST Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 CTST Xem thử Giáo án HĐTN 4 CD Xem thử Giáo án điện tử HĐTN 4 CD

Giáo án lớp 4 các môn học hay khác:

Xem thêm giáo án lớp 4 các môn học hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án các lớp các môn học