Giáo án Toán lớp 3 Phép cộng các số trong phạm vi 10000 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

- Mỗi bông hoa là 1 câu hỏi dạng phép tính

+ Nhiệm vụ 1: 245 + 264 = ?

+ Nhiệm vụ 2: 629 + 173 = ?

+ Nhiệm vụ 3: 130 + 781 = ?

- Gọi 3 HS, mỗi HS thực hiện một nhiệm vụ.

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt HS vào nội

dung bài học.

- HS lắng nghe và thực hiện

nhiệm vụ:

- 509

- 802

- 911

- HS tập trung lắng nghe

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới  (27 phút)

2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá

a. Mục tiêu: HS biết cách đặt tính để cộng số có bốn chữ số (không nhớ, có nhớ)

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành

*Hướng dẫn thực hiện phép cộng 1421 + 2515

- GV viết phép tính 1421 + 2515 trên bảng.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính cộng các số có ba

chữ số?

- GV nhắc lại: Viết số này dưới số kia sao cho

các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết

dấu cộng, kẻ vạch ngang.

- Trước khi tính ta cần quan sát xem đây có phải

đây là phép toán có nhớ hay không?

- Vậy với phép cộng các số có bốn chữ số ta làm

thế nào?

- GV vừa nói vừa nêu cách cộng tính trên bảng:

+ 1 cộng 5 bằng 6, viết 6.

+ 2 cộng 1 bằng 3, viết 3.

+ 4 cộng 5 bằng 9, viết 9.

+ 1 cộng 2 bằng 3, viết 3.

- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào tập.

*Lưu ý:

- Cộng theo thứ tự từ trái sang phải.

- Cộng đơn vị với đơn vị, chục với chục, trăm với

trăm, nghìn với nghìn.

- Đối với bài này là phép cộng không nhớ.

*Hướng dẫn thực hiện phép cộng 1421 + 2719

- GV cho HS thực hiện theo nhóm đôi đặt tính

trên bảng con.

- Yêu cầu HS tính trên bảng con.

- Gọi HS trình bày và nêu cách tính.

- GV nhắc lại hệ thống cách đặt tính (tương tự

phần 1).

- Đây là phép cộng có nhớ.

- GV nêu lại cách tính của bài để HS kiểm tra lại

kết quả:

+ 1 cộng 9 bằng 10, viết 0, nhớ 1.

+ 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

+ 4 cộng 7 bằng 11, viết 1, nhớ 1.

+ 1 cộng 2 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

- HS quan sát.

- Viết số này dưới số kia sao

cho các chữ số cùng hàng

thẳng cột với nhau, viết dấu

cộng, kẻ vạch ngang, tính từ

phải sang trái.

- HS lắng nghe.

- Đây là phép tính không nhớ.

- Thực hiện như cách cộng ba

chữ số.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS đặt tính và tính.

- Viết số này dưới số kia sao

cho các chữ số cùng hàng

thẳng cột với nhau, viết dấu

cộng, kẻ vạch ngang, tính từ

phải sang trái.

- HS kiểm tra bài của mình.