Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 4 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, tâm thế thoải mái khi bước vào tiết học.

Phương pháp, hình thức tổ chức: trò chơi, quan sát.

Cách tiến hành:

GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh hơn?

Yêu cầu học sinh quan sát, từ một phép nhân, 4 × 3 = 12, yêu cầu viết 2 phép chia tương ứng.

Yêu cầu học sinh nào viết đúng và nhanh chia sẻ trước lớp.

Gv tổng  kết trò chơi và nhận xét.

Học sinh chơi trò chơi Ai nhanh hơn?

Học sinh quan sát, từ một phép nhân, 4 × 3 = 12, viết 2 phép chia tương ứng.

Học sinh nào viết đúng và nhanh chia sẻ trước lớp.

12 : 4 = 3

12 : 3 = 4

2. Bài học và thực hành  (12 phút)

Hoạt động 1. Thành lập bảng chia

Mục tiêu: Học sinh thành lập bảng chia

Phương pháp, hình thức tổ chức: quan sát, hoạt động nhóm

Cách tiến hành:

GV giới thiệu bảng nhân 4 chưa có kết quả

 Yêu cầu HS nhận xét các phép tính có gì đặc biệt?

Chúng ta cần thành lập bảng chia 4 như thế nào để mất thời gian?

Giáo viên treo bảng nhân 4,  yêu cầu học sinh quan sát và trình bày kết quả hai phép chia đầu trong bảng, giải thích cách làm.

Yêu cầu học sinh thảo luận tìm kết quả còn lại trong bảng chia 4.

Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả trong bảng chia 4 trước lớp, giải thích cách làm.

Học sinh quan sát.

HS nhận xét các phép tính: số chia là 4, số bị chia là dãy số đếm thêm 4. Đây cũng là tích trong bảng nhân 4.

Dựa vào bảng nhân 4.

Học sinh quan sát và trình bày kết quả hai phép chia đầu trong bảng, giải thích cách làm.

Học sinh thảo luận tìm kết quả còn lại trong bảng chia 4.

Học sinh chia sẻ kết quả trong bảng chia 4 trước lớp, giải thích cách làm.