Giáo án Toán lớp 1 Bài 11: Phép trừ trong phạm vi 10 - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- GV hướng dẫn cho “Ô cửa bí mật” tìm những phép đúng sau mỗi ô cửa.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- Cả lớp thực hiện

Câu 1: 4+ 4 = 8

Câu 2: 3 + 6 = 9

Câu 3: 5 = 3 + 2

- Lắng nghe, thực hiện

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá (10-15 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.

HTTC: cá nhân, nhóm, cả lớp.

Bớt đi còn lại mấy?

a) GV nêu bài toán: “Có 6 quả cam, bớt 1 quả còn lại mấy quả cam?”.

- HS đếm số quả cam còn lại là 5 quả.

- 6 quả bớt 1 quả còn 5 quả, hay nói 6 bớt 1 là 5, 6 trừ 1 là 5, 6 – 1 = 5, dấu - là dấu trừ

- GV đọc phép tính 6 – 1 = 5 là sáu trừ một bằng năm.

b) HS tự trả lời câu hỏi như câu a, HS tự trả lời “5 quả bóng, bay mất 2 quả bóng, còn lại 3 quả bóng”, rồi nêu được phép tính: 5 - 2 = 3.

- GV kết luận, tuyên dương

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời.

- HS nhắc lại: 6 quả bớt 1 quả còn 5 quả, hay nói 6 bớt 1 là 5, 6 trừ 1 là 5, 6 – 1 = 5, dấu “-” là dấu trừ.

- Quan sát, thực hiện

- Lắng nghe

3. Hoạt động luyện tập thực hành (20-25 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4, 5

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Ca nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

a) HS quan sát tranh nêu phép tính trừ

8 - 3 = 5 rồi nêu số thích hợp vào ô

Trên cây còn 5 quả đã hái đi mấy quả?

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

b) Tương tự như câu a, HS nêu được phép trừ: 10 - 7 = 3, rồi nêu số thích hợp trong ô.

- Quan sát, lắng nghe, nhắc lại y/c bài

- Trên cây còn lại 5 quả đã hái đi 3 quả

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe thực hiện

* Bài 2. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- HD HS quan sát hình vẽ.

- Dấu gạch đi có nghĩa là trừ đi.

- Yêu cầu HS từ hình vẽ tìm ra kết quả phép tính thích hợp, HS nêu phép tính tìm được

- GV cùng HS nhận xét

- Nhắc lại y/c

- HS quan sát, lắng nghe thảo luận

- Thảo luận nhóm đôi

- Chia sẻ cách làm

- Lắng nghe

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- HS chia sẻ trước lớp

- HS chia sẻ

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ………………………………………………………………………………………

- ………………………………………………………………………………………

- ………………………………………………………………………………………