Giáo án Tin học 11 Cánh diều Bài 4: Các biểu mẫu cho xem và cập nhập CSDL

NHIỆM VỤ

CÁCH THỨC TỔ CHỨC

Chuyển giao nhiệm vụ

GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh để tìm câu trả lời.

Thực hiện nhiệm vụ

HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi với bạn cùng bàn.

GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ;

GV có thể gợi ý cho các em các hoạt động gần gũi trong cuộc sống. VD: Đưa ra danh sách học sinh chưa vào đoàn; cần sắp xếp danh sách lớp tăng dần theo tênhọc sinh…

Báo cáo, thảo luận

GV: Gọi đại diện 1 học sinh trình bày câu trả lời và cho vd tương ứng.

HS báo cáo kết quả

GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

HS: Nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn (nếu có).

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh.

CÂU HỎI

TRẢ LỜI (DỰ KIẾN)

Câu 1: Em hãy nêu một số biểu mẫu thường gặp trong cuộc sống?

Câu 2: Mục đích thiết kế biểu mẫu là gì

Câu 3: Biểu mẫu phổ biến hiện nay là?

Câu 4. Điền từ và cụm từ vào chỗ trống sau đây:

Muốn nhanh chóng có được biểu mẫu theo ý mình, ta có thể dùng công cụ…….(1)……, sau đó điều chỉnh thêm để có một biểu mẫu ……..(2)…. Hơn, ….. (3)…… hơn trong sử dụng.

- Khảo sát, lấy ý kiến, kế hoạch làm việc cá nhân, lý lịch cá nhân

1. Khái niệm và chức năng của biểu mẫu

a. Chức năng của biểu mẫu

Mục đích:

+ Hiển thị dữ liệu trong bảng dưới dạng phù hợp để xem

+ Cung cấp một khuôn dạng thuận tiện để nhập và sửa dữ liệu

+ Cung cấp các nút lệnh để người dùng có thể sử dụng, thông qua đó thực hiện một số thao tác dữ liệu

- Phổ biến nhất là các biểu mẫu cho nhóm người dùng và nhóm người nhập dữ liệu

b. Tạo biểu mẫu

Muốn nhanh chóng có được biểu mẫu theo ý mình, ta có thể dùng công cụ thiết kế mẫu tự động, sau đó điều chỉnh thêm để có một biểu mẫu thân thiện hơn, thuận tiện hơn trong sử dụng.

NHIỆM VỤ

CÁCH THỨC TỔ CHỨC

Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS:

- Thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập số 1.

Thực hiện nhiệm vụ

HS tiếp nhận nhiệm vụ, ôn lại các kiến thức đã học liên quan, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập số 2.

GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ.

Báo cáo, thảo luận

GV: Gọi đại diện 1 nhóm trình bày nội dung phiếu học tập số 1.

HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ đã thống nhất trong nhóm .

GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

HS nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn.

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh, cho điểm những nhóm học sinh hoàn thành nhanh và chính xác.

CÂU HỎI

TRẢ LỜI (DỰ KIẾN)

Câu 1: Biểu mẫu xem dữ liệu không cho phép người dùng thực hiện thao tác nào sau đây:

A. Hiển thị và xem một phần hoặc toàn bộ dữ liệu trong bảng

B. Hiển thị các bản ghi theo thứ tự sắp xếp của một trường nào đó

C. Xem dữ liệu được lọc theo một tiêu chí nào đó

D. Thay đổi, sửa, xóa dữ liệu trong CSDL

Câu 2: Quan sát hình ảnh sau đây cho biết

Hãy cho biết vai trò của thanh trượt dọc và thanh trượt ngang và các nút ?

A. Lọc và sắp xếp dữ liệu

B. Xem và di chuyển đến các bản ghi

C. Xóa và thêm bản ghi

D. Di chuyển thứ tự trường và truy vấn dữ liệu

Câu 3: Theo em biểu mẫu dưới đây lấy nguồn từ mấy bảng?

A. 3

B. 2

C. 5

D. 1

2. Biểu mẫu cho xem dữ liệu

Đáp án: D

Biểu mẫu cho xem dữ liệu:

- Hiển thị dữ liệu người dùng cần hoặc phần dữ liệu được phép xem. VD: Xem điểm thi vào 10, THPTQG

- Hiển thị các bản ghi theo thứ tự sắp xếp của một trường nào đó.

- Xem dữ liệu được lọc theo một tiêu chí nào đó và có thể lọc dần nhiều bước.

Đáp án: B

- Xem những dữ liệu bị khuất trong cửa sổ biểu mẫu.

- Dùng để chuyển đến xem bản ghi đứng trước hoặc đứng sau bản ghi hiện thời.

- 3 Bảng: