Giáo án Tin học 11 Cánh diều Bài 1: Lưu trữ trực tuyến

Trang trước Trang sau

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 11 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Biết được ưu, nhược điểm cơ bản của việc lưu trữ trực tuyến;

- Sử dụng được một số công cụ trực tuyến như: Google Driver, Dropbox,… để lưu trữ và chia sẻ tập tin.

2. Năng lực

Góp phần hình thành và phát triển năng lực tin học và năng lực chung với các biểu hiện cụ thể sau:

Năng lực chung:

+ Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực tin học:

+ Nắm được những lợi ích chính của lưu trữ trực tuyến

+ Sử dụng thành thạo được một số công cụ trực tuyến  

3. Phẩm chất

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động, có ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Thiết bị dạy học:

● Máy tính hoặc Laptop;

● Học liệu, kế hoạch bài dạy, phiếu học tập, bài giảng điện tử.

- Học liệu: Sách giáo khoa, Sách giáo viên;

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, hứng khởi cho HS trước khi vào bài học mới

b. Nội dung:

- GV chiếu nội dung câu hỏi lên slide

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Em đã từng dùng USB để sao lưu các tệp dữ liệu, chuyển dữ liệu từ này sang máy tính khác chưa? Em có biết cách nào khác để thực hiện việc đó không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

2.1 Hoạt động 1: Dịch vụ lưu trữ trực tuyến

a. Mục tiêu:

- HS biết được dịch vụ lưu trữ trực tuyến

- Nắm được một số dịch vụ trực tuyến phổ biến: google driver, OneDriver…

b. Nội dung:

- HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập số 1.

Phiếu học tập số 1:

CÂU HỎI

TRẢ LỜI (DỰ KIẾN)

1. Em hiểu thế nào là lưu trữ trực tuyến?

2. Lưu trữ trực tuyến khác với lưu trữ tại chỗ như thế nào?

3. Kể tên 1 số dịch vụ lưu trữ trực tuyến phổ biến hiện nay?

- Lưu trữ trực tuyến là một cách tiếp cận lưu trữ cho phép người dùng sử dụng Internet lưu trữ, quản lí, sao lưu và chia sẻ dữ liệu.

- Lưu trữ trưc tuyến chia sẻ cho nhiều người ở các vị trí địa lí khác nhau, đảm bảo dữ liệu lưu trữ được đồng bộ hóa trên nhiều thiết bị

- Google Driver: dịch vụ lưu trữ đám mây của google

- OneDriver: dịch vụ đám mây của Microsoft

- Fshare: dịch vụ lưu trữ trực tuyến lớn của Việt Nam

c. Sản phẩm học tập:

- HS hoàn thành được phiếu học tập số 1.

d. Tổ chức hoạt động:

NHIỆM VỤ

CÁCH THỨC TỔ CHỨC

Chuyển giao nhiệm vụ

GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm theo cặp để tìm câu trả lời.

Thực hiện nhiệm vụ

HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi.

GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ.

GV có thể gợi ý cho các em.

Báo cáo, thảo luận

GV: Gọi đại diện 1 học sinh trình bày câu trả lời

HS báo cáo kết quả.

GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

HS:Nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn (nếu có).

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh.

2.2 Hoạt động 2: Thực hành lưu trữ và chia sẻ dữ liệu trên Google Drive

a. Mục tiêu:

- HS biết cách tải và chia sẻ dữ liệu trên Google Drive

- HS thực hành tìm kiếm, truy cập dữ liệu

b. Nội dung: HS thảo luận nhóm theo các nhiệm vụ sau:

Nhiệm vụ 1: Tải và chia sẻ sữ liệu trên Google Drive. 

a) Tìm hiểu một trong các dịch vụ lưu trữ trực tuyến: Dropbox, OneDrive, Mega, Box, Mediafire. Tóm tắt nội dung tìm hiểu được bằng một tệp văn bản và một tệp trình chiếu để thuyết trình trong khoảng 5 phút.

b) Tạo một thư mục trên Drive có tên là tên của nhóm em (ví dụ: Nhóm 1, Nhóm 2,..) Tải các tệp ở câu a) lên thư mục, chia sẻ cho giáo viên và các bạn trong lớp với các bình luận (nếu có) được ghi kèm vào các tệp dữ liệu.

Nhiệm vụ 2:  Tìm kiếm truy cập và cập nhật dữ liệu

Các nhóm hãy chỉnh sửa nội dung tệp theo bình luận của giáo viên (được lưu ở thư mục chung có tên Bài) và di chuyển tệp vào thư mục của nhóm mình.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, nộp sản phẩm lên padlet, đại diện nhóm thuyết trình

d. Tổ chức hoạt động:

NHIỆM VỤ

CÁCH THỨC TỔ CHỨC

Chuyển giao nhiệm vụ

GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm để tạo tệp thuyết trình .

Thực hiện nhiệm vụ

HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi.

GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ.

GV có thể gợi ý cho các em.

Báo cáo, thảo luận

GV: Gọi đại diện 1 học sinh trình bày câu trả lời

HS báo cáo kết quả.

GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

HS:Nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn (nếu có).

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh.

2.3 Hoạt động 3:  Lợi ích và lưu ý khi sử dụng lưu trữ trực tuyến

a. Mục tiêu:

- HS biết được các lợi ích của việc sử dụng lưu trữ trực tuyến

- Nắm được các lưu ý khi sử dụng lưu trữ trực tuyến

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc hiểu thông tin mục 3 SGK, thảo luận nhóm và xây dựng kiến thức mới.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

1. Nêu lợi ích của lưu trữ trực tuyến?

2. Lưu trữ trực tuyến có một số mặt trái tiềm ẩn như thế nào?

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiều kiến thứctrả lời phiếu học tập số 2

d. Tổ chức hoạt động:

NHIỆM VỤ

CÁCH THỨC TỔ CHỨC

Chuyển giao nhiệm vụ

GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm

Thực hiện nhiệm vụ

HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi.

GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ.

GV có thể gợi ý cho các em.

Báo cáo, thảo luận

GV: Gọi đại diện 1 học sinh trình bày câu trả lời

HS báo cáo kết quả.

GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

HS:Nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn (nếu có).

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận, trả lời câu hỏi trắc nghiệm và Luyện tập

c. Sản phẩm học tập: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập..

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS:

Bài 1: Khoanh tròn vào câu đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1: Những phương án nào sau đây phù hợp với “lưu trữ trực tuyến”?

A. Sử dụng ổ cứng để lưu trữ dữ liệu

B. sử dụng bộ nhớ Internet để lưu trữ dữ liêu

C. Phải truy cập dữ liệu trên thiết bị lưu trữ

D. Giảm thiểu nguy cơ mất dữ liệu khi gặp sự cố như mất điện

Câu 2: Em hãy chọn phương án đúng nêu thứ tự các bước thực hiện lưu trữ và chia sẻ dữ liệu trực tuyến trên Google Drive

A.  Đăng nhập tài khoản Gmail, chia sẻ dữ liệu, tải các tệp dữ liệu xuống từ Google Drive, tải dữ liệu lên Google Drive

B. Tải các tệp dữ liệu xuống từ Google Drive, tải dữ liệu lên Google Drive, chia sẻ dữ liệu, đăng nhập tài khoản Gmail

C. Đăng nhập tài khoản Gmail, tải dữ liệu lên Google Drive, chia sẻ dữ liệu, tải các tệp dữ liệu xuống từ Google Drive.

D. Tải các tệp dữ liệu lên Google Drive, đăng nhập tài khoản Gmail, tải dữ liệu lên Google Drive, chia sẻ dữ liệu

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 11 Cánh diều hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 11 các môn học