Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

Trang trước Trang sau

Với giải vở bài tập Đạo đức lớp 4 Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong vở bài tập Đạo đức lớp 4.

Bài tập 1 (trang 33 VBT Đạo đức lớp 4):Đánh dấu vào ô trống ở các cách thiết lập quan hệ với những người bạn mới và giải thích vì sao em chọn như vậy.

Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

Hướng dẫn:

- Em đánh dấu vào ô trống ở các cách thiết lập quan hệ với những người bạn mới sau:

+ Thể hiện mong muốn làm quen và chơi cùng các bạn: Đây là cách tích cực để bắt đầu quen biết và xây dựng mối quan hệ. Nó cho thấy sự cởi mở và sẵn sàng giao tiếp.

+ Thể hiện sự quan tâm tới bạn: Đây là cách tốt để xây dựng mối quan hệ. Bằng cách thể hiện sự quan tâm, ta có thể tạo dựng sự gắn kết và sự tôn trọng đối với bạn.

+ Chia sẻ sở thích chung với bạn: Đây là cách tốt để tạo dựng mối quan hệ. Sở thích chung có thể là điểm khởi đầu để mối quan hệ bạn bè có thể thấu hiểu lẫn nhau.

- Với các trường hợp còn lại không thể hiện cách thiết lập quan hệ với những người bạn mới.

Bài tập 2 (trang 34 VBT Đạo đức lớp 4):Em sẽ nói gì với bạn trong các trường hợp sau?

a. Khi tham dự bữa tiệc tất niên ở cơ quan mẹ, Tuấn không biết trò chuyện với ai vì không có người quen.

Lời nói của em: ………………………

b. Lần đầu gặp Phượng, Tuyết liên tục kể về thành tích học tập của mình một cách đầy tự hào.

Lời nói của em: ………………………

c. Thành vẫn say sưa nói về bóng đá mà không hề hay biết người bạn mới quen của mình không quan tâm về chủ đề này.

Lời nói của em: ………………………

Hướng dẫn:

Trường hợp	Lời nói của em
a. Khi tham dự bữa tiệc tất niên ở cơ quan mẹ, Tuấn không biết trò chuyện với ai vì không có người quen.	Tuấn, nếu bạn muốn, bạn có thể thử bắt đầu bằng cách chào hỏi và trò chuyện với một số người ở đó. Họ có thể là người quen mới thú vị mà bạn chưa từng gặp. Đừng ngần ngại bước ra và thử trò chuyện.
b. Lần đầu gặp Phượng, Tuyết liên tục kể về thành tích học tập của mình một cách đầy tự hào.	Tuyết, thật tốt khi bạn có thành tích học tập tốt và tự hào về nó. Nhưng trong quá trình gặp gỡ bạn mới, hãy lắng nghe họ và hỏi về họ cũng như chia sẻ về mình. Điều này sẽ tạo ra một môi trường thân thiện hơn.
c. Thành vẫn say sưa nói về bóng đá mà không hề hay biết người bạn mới quen của mình không quan tâm về chủ đề này.	Thành, mặc dù bạn rất đam mê về bóng đá, nhưng có thể người bạn mới của bạn không quan tâm đến chủ đề này. Hãy thử thay đổi chủ đề trò chuyện hoặc hỏi họ về sở thích của họ. Điều này có thể giúp tạo ra một môi trường trò chuyện thoải mái hơn cho cả hai.

Bài tập 3 (trang 34 VBT Đạo đức lớp 4):Ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B để tạo thành một câu tục ngữ hoàn chỉnh.

Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

Các câu tục ngữ đó nói về điều gì? Qua đó, em rút ra được bài học gì?

Hướng dẫn:

Câu tục ngữ	Nội dung, ý nghĩa
*Thêm bạn bớt thù.*	Câu tục ngữ này ám chỉ rằng việc tạo ra và duy trì các mối quan hệ tốt là quan trọng. Thay vì giữ thù ghét và xung đột với người khác, ta nên cố gắng làm thêm bạn và tạo ra những mối quan hệ tích cực.
*Lắm kẻ yêu hơn nhiều người ghét.*	Câu tục ngữ này nhấn mạnh rằng việc tập trung vào tình yêu, hỗ trợ và xây dựng mối quan hệ tích cực sẽ mang lại lợi ích hơn việc dành thời gian và năng lượng cho sự căm ghét và thù địch.
*Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở.*	Câu tục ngữ này khuyến khích lựa chọn kỹ lưỡng khi xác định bạn bè và môi trường sống. Việc lựa chọn những người bạn tích cực và nơi ở an toàn và tích cực có thể có tác động lớn đến cuộc sống và tâm trạng của bạn.

Bài tập 4 (trang 35 VBT Đạo đức lớp 4):Nhận xét về thái độ, hành vi của các bạn trong những trường hợp dưới đây:

a. Cả nhà Linh đi nghỉ mát với gia đình các cô chú cùng cơ quan của bố. Ở đó, có rất nhiều bạn cùng lứa tuổi nhưng Linh cảm thấy không thoải mái và tỏ ra không thích chơi cùng các bạn.

b. Nghỉ hè, Tuấn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Thấy các bạn ở quê chơi nhiều trò rất vui và lạ, Tuấn chủ động làm quen và nhờ các bạn hướng dẫn để cùng chơi.

c. Tâm cùng mẹ đến chơi nhà cô Hoa. Cô có con gái bằng tuổi Tâm. Vì là lần đầu đến chơi nên Tâm chỉ dám thì thầm hỏi mẹ về bạn ấy.

d. Mặc dù là thành viên mới tham gia vào câu lạc bộ bóng đá nhưng Thanh không ngại giới thiệu bản thân và cùng trao đổi về chủ đề bóng đá với các bạn một cách vui vẻ.

Hướng dẫn:

Trường hợp	Nhận xét
a.	Linh có một thái độ khá kín đáo và cảm thấy không thoải mái khi gặp nhiều người mới. Thái độ này có thể xuất phát từ khả năng giao tiếp kém. Tuy nhiên, để tạo mối quan hệ tốt với bạn bè mới, Linh có thể thử trò chuyện và tham gia các hoạt động cùng họ để tạo dựng sự hiểu biết và thân thiện.
b.	Tuấn có thái độ tích cực khi gặp các bạn ở quê và muốn học hỏi từ họ. Thái độ này thể hiện lòng ham học và sẵn sàng làm quen với môi trường mới. Điều này là một cách tốt để xây dựng mối quan hệ và tận hưởng thời gian ở quê.
c.	Tâm có thể có thái độ ngần ngại và e ngại khi gặp bạn mới. Tuy nhiên, việc thì thầm hỏi mẹ về bạn ấy là bước đầu tiên trong việc làm quen. Tâm nên tự tin hơn và tham gia vào cuộc trò chuyện cùng bạn.
d.	Thanh có thái độ mở cửa và sẵn sàng làm quen với bạn mới trong câu lạc bộ bóng đá. Thái độ này thể hiện sự tự tin và lòng nhiệt tình trong việc xây dựng mối quan hệ. Điều này giúp tạo dựng một môi trường thoải mái cho các thành viên mới tham gia.

Bài tập 5 (trang 36 VBT Đạo đức lớp 4):Xử lí tình huống.

a. Nghỉ hè, Dũng về quê ở với ông bà nội. Thấy các bạn trong xóm chơi cùng nhau, Dũng rất thích. Tuy nhiên, các bạn chơi những trò mà ở thành phố Dũng chưa từng tham gia.

Nếu là Dũng, em sẽ làm gì? Vì sao?

Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

b. Ở cùng tầng chung cư nhà Hằng có một bạn gái mới chuyển đến. Hằng muốn làm quen với bạn ấy, nhưng chị gái lại khuyên là không nên. Chị cho rằng bạn ấy ăn mặc rất cá tính sẽ không hợp với phong cách giản dị của Hằng. Nếu là Hằng, em sẽ làm gì? Vì sao?

Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

Hướng dẫn:

Trường hợp	Xử lí tình huống
a.	Nếu là Dũng, em có thể tham gia vào các trò chơi mà các bạn trong xóm đang chơi, bất kể có kinh nghiệm hay không. Dũng có thể hỏi các bạn về cách chơi và tham gia một cách tích cực. Điều này giúp tạo dựng mối quan hệ và tận hưởng thời gian ở quê một cách vui vẻ.
b.	Nếu là Hằng, em nên lắng nghe lời khuyên của chị gái và tự suy nghĩ về sự phù hợp giữa phong cách cá nhân và bạn gái mới. Hằng có thể cố gắng làm quen với bạn gái mới và thảo luận để tìm hiểu về sở thích và tính cách của bạn ấy. Quan trọng nhất là tạo dựng mối quan hệ dựa trên sự tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau.

Bài tập 6 (trang 37 VBT Đạo đức lớp 4):Em hãy cùng bạn trong lớp đóng vai và thực hành các bước làm quen với những người bạn mới (chào hỏi và nở nụ cười thân thiện, giới thiệu bản thân, hỏi thăm về bạn,...).

Hướng dẫn:

Hãy thực hành các bước sau để làm quen và thiết lập quan hệ với bạn mới nhé!

Bước 1: Miệng cười tươi, ánh mắt thân thiện và nói lời xin chào.

Bước 2: Chủ động giới thiệu về bản thân mình.

Bước 3: Chọn một chủ đề để nói chuyện nhằm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với bạn.

Một số chủ đề gợi ý như: sở thích, ước mơ, môn học yêu thích, môn thể thao đang chơi, món ăn yêu thích, trò chơi yêu thích, quyển sách đang đọc,...

Tham khảo giải SGK Đạo đức lớp 4:

Giải SGK Đạo đức lớp 4 Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè

Xem thêm các bài giải vở bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

Trang trước Trang sau

Giải bài tập lớp 4 Kết nối tri thức khác