Lớp học trên đường lớp 5 (Nội dung chính, bố cục, hướng dẫn cách đọc)

Trang trước Trang sau

Bài đọc Lớp học trên đường lớp 5 sách Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo trình bày đầy đủ nội dung chính, tóm tắt, bố cục và hướng dẫn cách đọc chi tiết giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt lớp 5.

Bài đọc: Lớp học trên đường

Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:

– Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.

Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.

Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chú chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.

Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.

Một hôm, tôi đọc sai, thầy tôi nói:

– Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.

Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

Lớp học trên đường lớp 5 (trang 60, 61) | Chân trời sáng tạo Giải Tiếng Việt lớp 5

Từ đó, tôi không dám sao những một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết" tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:

– Bây giờ con có muốn học nhạc không?

– Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên còn nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.

Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:

– Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Theo Héc-to Ma-lô, Hà Mai Anh dịch

- Mẫu chuyện trên được trích từ tiểu thuyết "Không gia đình" của nhà văn Pháp Héc-ta Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh,Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người.Trải bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.

- Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn.

- Sao nhãng: (nghĩa trong bài) không dồn công sức vào công việc chính phải làm, do chủ quan.

Nội dung chính Lớp học trên đường

Văn bản đề cập đến lớp học đặc biệt của cụ Vi-ta-li. Đó là lớp học trên đường dạy cho nhân vật tôi và chú chó Ca-pi bằng những miếng gỗ mỏng khắc chữ. Tuy điều kiện khó khăn nhưng nhờ vào sự thông minh và nỗ lực không ngừng, nhân vật tôi đã biết đọc và được thầy cho học nhạc.

Tóm tắt Lớp học trên đường

Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ và khắc lên đó các chữ cái để dạy nhân vật tôi và chú chó Ca-pi học chữ. Nhân vật tôi thông minh hơn nhưng Ca-pi thì lại cho trí nhớ rất tốt. Một hôm cụ Vi-ta-li nói rằng Ca-pi sẽ biết đọc trước tôi làm cho tôi không dám sao nhãng việc học nữa. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái. Khi ấy, cụ Vi-ta-li nói sẽ cho tôi học hát. Đó là điều tôi thích nhất.

Bố cục Lớp học trên đường

Văn bản Lớp học trên đường gồm 3 phần:

- Phần 1: Từ đầu đến “đọc được”: Cụ Vi-ta-li dạy Rê-mi học chữ qua những mảnh gỗ dẹp.

- Phần 2: Tiếp theo đến “vẫy vẫy cái đuôi”: Trong lúc dạy Rê-mi, cụ Vi-ta-li quyết định dãy cả chú chó Ca-pi để làm xiếc.

- Phần 3: Còn lại: Rê-mi quyết tâm học và đọc được chữ.

Hướng dẫn cách đọc Lớp học trên đường

- Đọc toàn bài Lớp học trên đường với giọng diễn cảm, linh hoạt. Nhấn giọng ở những từ ngữ bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của các nhân vật.

- Hiểu từ ngữ mới trong bài (đắc chí, sao nhãng,...); đọc đúng các từ dễ phát âm sai.

- Luyện đọc cá nhân, đọc nối tiếp.

 

Xem thêm các bài đọc lớp 5 Chân trời sáng tạo hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 5 Chân trời sáng tạo khác