Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Cánh diều Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thi kể:

+ Trong các bữa cơm hằng ngày bạn thường ăn những món ăn gì?

+ Những món đó được làm từ nguyên liệu nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

+ HS Trả lời

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Kể được tên, lợi ích và sản  phẩm của một số hoạt động sản xuất nông nghiệp.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu tên một số hoạt động sản xuất nông nghiệp. (làm việc cặp đôi)

- GV chia sẻ các bức tranh từ 1 đến 8 và nêu câu hỏi. Sau đó mời học sinh quan sát, làm việc cặp đôi và mời đại diện một số cặp trình bày kết quả.

+ Kể tên các hoạt động sản xuất nông nghiệp trong hình?

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại: Tên một số hoạt động sản xuất nông nghiệp và sản phẩm

- Học sinh đọc yêu cầu bài và tiến hành trình bày:

Tranh 1: Trồng lúa – cung cấp lương thực cho con người...

Tranh 2, 4: Nuôi lợn- nuôi gà – cung cấp thực phẩm, xuất khẩu tăng thêm thu nhập, cung cấp phân bón cho cây trồng...

Tranh 3: Trồng rừng- Tăng độ che phủ, bảo vệ môi trường, giữ đất chống xói mòn, giữ nước ngầm ở vùng đồi núi, chắn cát bay, bảo vệ bờ biển ở vùng ven biển, góp phần làm giảm bớt lũ lụt, khô hạn. - Góp phần bảo vệ, bảo tồn nguồn gen sinh vật.

Tranh 5: Trồng cà phê – Cà phê giúp người dân có thu nhập, ổn định đời sống, là một trong những mặt hàng xuất khẩu chủ lực của nước ta

...

 HS nhận xét ý kiến của nhóm bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ1

Hoạt động 2. Hãy xếp những hoạt động trong các hình trên vào các nhóm gợi ý dưới đây.

(Làm việc cá nhân)

Gv cho HS nêu yêu cầu. Sau đó hoàn thành bài vào VBT và trình bày kết quả.

- GV mời HS trình bày kết quả.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

HS đọc yêu cầu, trả lời

HS nhận xét ý kiến của nhóm bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Thực hành

- Mục tiêu:

+ Nêu được tên và sản phẩm của các hoạt động sản xuất nông nghiệp khác.

+ Kể tên được một số sản phẩm  của hoạt động sản xuất nông nghiệp

- Cách tiến hành:

Hoạt động 3. Hãy kể được tên, lợi ích và sản  phẩm của một số hoạt động sản xuất nông nghiệp khác mà em biết (làm việc nhóm 4)

- GV cho HS đọc yêu cầu, nêu câu hỏi. Sau đó mời các nhóm tiến hành thảo luận (Mỗi HS nêu ít nhất một hoạt động sản xuất nông nghiệp và sản phẩm của hoạt động đó) và trình bày kết quả.

+ Kể tên một số hoạt động sản xuất nông nghiệp khác mà em biết. Nói tên sản phẩm của hoạt động đó ?

- GV mời đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt nội dung HĐ3 và mời HS đọc lại:

Hoạt động sản xuất nông nghiệp là ngành sản xuất lớn, bao gồm trồng trọt (trồng cây lương thực như: trồng lúa, ngô, khoai, sắn, ...; trồng các loại rau, củ, trồng cây ăn quả,...); chăn nuôi (chăn nuôi gia súc bò, lợn, dê, trâu, ...; chăn nuôi gia cầm gà, vịt, ngan , ngỗng, chim bồ câu, chim cút, ...; nuôi thả cá, tôm; ...) trồng, khai thác, bảo vệ rừng, nuôi trồng và khai thác thủy, hải sản.

- GV yêu cầu HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK-Tr44

- Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày:

Trồng trọt (trồng cây lương thực như: trồng lúa, ngô, khoai, sắn, ...; trồng các loại rau, củ, trồng cây ăn quả,...); chăn nuôi ( chăn nuôi gia súc bò, lợn, dê, trâu, ...; chăn nuôi gia cầm gà, vịt, ngan , ngỗng, chim bồ câu, chim cút, ...; nuôi thả cá, tôm; ...) trồng, khai thác, bảo vệ rừng, nuôi trồng và khai thác thủy, hải sản

- Đại diện các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ3

HS đọc