Giáo án Toán lớp 1 Xếp hình - Chân trời sáng tạo

1. Khởi động (5 phút)

1.1. Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế cho HS vào bài học mới.

1.2. Dự kiến sản phẩm học tập: Học sinh tự do sáng tạo các hình theo điệu nhạc

1.3. Dự kiến tiêu chí đánh giá: Tất cả HS thực hiện sắp xếp các hình theo hình dạng.

1.4. Cách thực hiện

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV mở bài hát: Em vẽ hình vui

- Yêu cầu HS lấy bộ xếp hình

- HS tự do sắp xếp theo ý thích trên điệu nhạc

- GV khen những hình HS xếp. Hôm nay chúng ta tiếp tục được tự do sáng tạo. Dẫn vào bài Xếp hình

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS xếp hình

2. Khám phá 1: Giới thiệu bộ xếp hình  (cá nhân - 5 phút)

2.1. Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng bộ xếp hình Toán

2.2. Dự kiến sản phẩm học tập: HS hình dung ra cách xếp hình.

2.3. Dự kiến tiêu chí đánh giá: HS đọc tên hình và màu sắc nhanh.

(HS đánh giá HS, GV đánh giá HS)

2.4. Cách thực hiện

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Giới thiệu bộ xếp hình

- Hãy gọi tên các hình?

- Có mấy hình vuông và mấy hình tam giác?

- Nêu màu sắc của hình?

+ HS quan sát tranh

+ Hình vuông, hình tam giác

+ 1 hình vuông, 7 hình 8 giác

+ Cam. Xanh, đỏ, tím....

2. Khám phá 2: Thực hành lắp ghép (nhóm- 25 phút)

2.1. Mục tiêu: Học sinh biết lắp ghep hình từ hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

2.2. Dự kiến sản phẩm học tập: HS lắp ghép được hình chữ nhật lớn, hình tam giác lớn

2.3. Dự kiến tiêu chí đánh giá: HS xếp hình nhanh, sáng tạo câu chuyện, mô tả đúng các hình lắp. 

2.4 Cách thực hiện

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Bài 1 a) GV chia nhóm 4

Yêu cầu HS chỉ được dùng hình vuông và 2 hình tam giác nhỏ để tự do xếp hình

Các nhóm  mô tả trước lớp

GV nhận xét và khen HS sáng tạo, mô tả tự tin, lôi cuốn.

Bài 1 b) GV chia nhóm 6

Yêu cầu xếp hình giống như hình chữ nhật và hình tam giác ở câu a

Yêu cầu phân loại hình

Các hình chữ nhật giống nhau, các hình tam giác cũng vậy. Chúng chỉ khác nhau về vị trí.

Bài tập 2:

GV kể một câu chuyện có liên quan đến ngôi nhà và thiên nga có mở đầu nhưng chưa có kết thúc.

GV chia nhóm đôi

Khuyến khích các nhóm tưởng tưởng tiếp câu chuyện để kể và lên mô tả trước lớp

GV tuyên dương nhóm kể hay, tự tin, mô tả đúng.

Tích hợp TNXH: Thiên nga là chim đẹp. Chúng ta cần bảo vệ thiên nga.

HS thảo luận nhóm 4

Mỗi bạn xếp 1 hình, 4 bạn trao đổi với nhau để mô tả hình

HS trình bày : Hình chữ nhật được ghép bới 2 hình vuông, trong đó 1 hình vuông được ghép bởi 2 hình tam giác.

HS thảo luận nhóm 6

Mỗi HS xếp 1 hình, các bạn trong nhóm giúp đỡ nhau.

Nhóm hình chữ nhật, hình tam giác.

HS lắng nghe

HS làm nhóm đôi ( 1 bạn xép nhà, 1 bạn xếp thiên nga)

Các nhóm trình bày câu chuyện nhà và thiên nga, mô tả đầu, đuôi thiên nga là hình tam giác, mái ngói hình tam giác, cửa hình chữ nhât.....

HS nhận xét

4. Củng cố (hoạt động cá nhân – 5 phút)

4.1. Mục tiêu: HS sáng tạo thẫm mĩ quang

4.2. Dự kiến sản phẩm học tập: HS xếp được nhiều hình

4.3. Dự kiến tiêu chí đánh giá: HS xếp hình sáng tạo và mô tả hay.

4.4. Cách thực hiện

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hướng dẫn HS xếp hình theo mẫu hoặc tự do sáng tạo.

HS làm ở nhà