Giáo án Toán lớp 1 Bài 30: Phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”, thực hiện chơi cả lớp.

42 + 7 = ... 73 + 6 = ....

34 + 5 = ... 11+ 8 = .....

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

49,79, 39, 19

- HS lắng nghe

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá (10-15 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

- GV cho HS thao tác với que tính để minh họa và hình thành phép cộng 32 + 15.

- GV yêu cầu HS lấy 3 bó que tính 1 chục và 2 que tính rời màu đỏ, 1 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời màu xanh và xếp thành 2 hàng.

- Ở hàng thứ nhất có 3 bó que tính ứng với chữ số hàng chục là 3 và có 2 que tính ứng với chữ số hàng đơn vị là 2.

- Ở hàng thứ hai có 1 bó que tính ứng với chữ số hàng chục là 1 và có 5 que tính ứng với chữ số hàng đơn vị là 5.

- GV hướng dẫn HS đặt phép tính cộng 32 + 15 theo hàng dọc rồi thực hiện phép tính.

- Viết 32 rồi viết 15 dưới 32 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị, viết dấu +, kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái.

- GV yêu cầu HS đếm lại số que tính ở cả hai hàng để kiểm tra kết quả phép tính cộng.

* Tương tự cho VD với quả táo

- HS quan sát.

- HS lấy que tính theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe.

- Lắng nghe

- HS quan sát.

- Quan sát, lắng nghe

- HS đếm lại số que tính, kiểm tra so với phép cộng GV hướng dẫn.

- HS thực hiện

- HS đổi vở kiểm tra kết quả.

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe, thực hiện

3. Hoạt động luyện tập thực hành (20- 25 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4, 5

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- GV gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, dưới lớp HS thực hiện vào vở.

- GV yêu cầu HS cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.

- GV nhận xét.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận, viết kết quả.

- HS lắng nghe

* Bài 2. Đặt tính rồi tính

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- GV lưu ý HS lại cách đặt tính.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi, viết kết quả lên bảng con.

- Chiếu bài các nhóm, dưới lớp các nhóm giơ bảng con.

- Gọi HS nhận xét bài chiếu trên bảng.

- GV nhận xét, sửa sai.

- HS nêu yêu cầu

- Lắng nghe

- HS thực hiện.

- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện

- HS đọc kết quả.

- HS chia sẻ

- Lắng nghe

* Bài 3. Tìm chỗ đỗ cho trực thăng

- GV yêu cầu HS tính nhẩm hoặc đặt tính, viết kết quả ra giấy nháp.

- Dùng bút chì nối kết quả (chỗ đỗ cho trực thăng).

- GV gọi 3-4 HS đọc kết quả.

- GV nhận xét.

- Lắng nghe, thực hiện

- Thực hiện nối

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

* Bài 4. Giải bài toán

- Gọi HS đọc đề bài toán.

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả cà chua thì các em làm phép tính gì?

- GV yêu cầu HS viết phép tính và kết quả ra vở.

- HS kiểm tra vở 1 số HS.

- GV chốt đáp án.

- Thực hiện

- Làm phép tính cộng

- Thực hiện

- Thực hiện trong vở

- Lắng nghe

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học. Thực hành các phép cộng (không nhớ) cùng người thân.

- HS chia sẻ trước lớp

- Thực hiện cùng người thân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………