Giáo án Tin học lớp 3 Bài 2: Thực hành: Nhiệm vụ và sản phẩm - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

KTBC: Em hãy kể tên 1 số hoạt động mà em có thể nhờ tới sự hỗ trợ của máy tính?

- Nhận xét – tuyên dương.

- Em đã thực hiện một nhiệm vụ theo nhóm với sự trợ giúp của máy tính bao giờ chưa?

- Nhận xét.

- Hôm nay, các em sẽ học bài “Thực hành - Nhiệm vụ, sản phẩm”

- HS trả lời.

- Nhận xét bạn

- Hs trả lời. Cần biết chia việc để phân công cho từng người.

- HS trả lời.

- Hs viết bài.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhiệm vụ của nhóm

- Mỗi nhóm chọn một đề tài trong sách giáo khoa.

1) Kể về một con vật mà mình yêu thích bằng một số hình ảnh (từ 3 đến 5 ảnh).

2) Giới thiệu cảnh đẹp của Việt Nam (từ 3 đến 5 trang chiếu có ảnh).

3) Máy tính đá giúp em học tiếng Anh như thế nào?

- YC học sinh đọc gợi ý thực hiện.

- Phát biểu lại nhiệm vụ để tốt cả các thành viên trong nhóm hiểu rõ nhiệm vụ đã chọn.

- Trao đổi nhóm chia nhiệm vụ thành các bước, mỗi bước là một việc nhỏ hòn.

- Trong các bước đã nêu, xác định bước nào có thể dùng máy tính trợ giúp.

- Lập bản phân công trong nhóm và kế hoạch thực hiện.

- Khi thực hiện nhiệm vụ chú ý để đạt các tiêu chí đánh giá đã thống nhất chung trong lớp.

- Đọc các tiêu chí của sản phẩm.

Hoạt động 2: Thu hoạch bài tập nhóm.

- YC học sinh trình bày về sản phẩm của mình với cả lớp.

- Nhận xét tuyên dương.

- Hs chọn đề tài của nhóm.

- Lắng nghe.

- HS đọc.

- HS đọc.

- Hs các nhóm trình bày.

- Nhận xét bài nhóm bạn.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

- Trong đề tài mà nhóm em vừa thực hiện có những bước máy tính không làm được, cũng có những bước máy tính trợ giúp hiệu quả. Em đồng ý với nhận xét đó không?

- Theo em, chia một việc thành các bước nhỏ hơn đem lại thuận lợi gì?

- Nhận xét – tuyên dương.

- Hs trả lời.

- Hs trả lời: giao nhiệm vụ dễ hơn cho các thành viên.

- Nhận xét.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

- YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- Hs đọc.