Giáo án Tập làm văn: Luyện tập xây dựng cốt truyện (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5p)

- Kể lại câu chuyện Cây khế

- 1 HS kể

2. Nhận diện, đặc điểm loại văn:(15p)

* Mục tiêu: HS biết tưởng tượng và tạo lập được một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn

* Cách tiến hành: Cá nhân-Lớp

* Nhận xét

Đề bài: Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con bằng tuổi em và một bà tiên.

+ Muốn xây dựng cốt truyện cần chú ý đến điều gì?

* Khi xây dựng cốt truyện các em chỉ cần ghi vắn tắt các sự việc chính.Mỗi sự việc chỉ cần ghi lại một câu.

* Lựa chọn chủ đề và xây dựng cốt chuyện

- GV yêu cầu HS chọn chủ đề.

- Gọi HS đọc gợi ý 1.

1. Người mẹ ốm như thế nào?

2. Người con chăm sóc mẹ như thế nào?

3. Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gặp những khó khăn gì?

4. Người con đã quyết tâm như thế nào?

5. Bà tiên đã giúp hai mẹ con như thế nào?

- Gọi HS đọc gợi ý 2

6. Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gặp những khó khăn gì?

7. Bà tiên làm như thế nào để thử thách lòng trung thực của người con?  

8. Cậu bé đã làm gì?

- 2 HS đọc đề bài

- HS lên bảng gạch chân các từ ngữ quan trọng

- lí do xảy ra câu chuyện, diễn biến câu chuyện, kết thúc câu chuyện

- Lắng nghe

- HS tự do phát biểu chủ đề mình lựa chọn.

1. Người mẹ ốm rất nặng / ốm liệt giường / ốm khó mà qua khỏi.

2.Người con thương mẹ, chăm sóc tận tuỵ bên mẹ ngày đêm.Người con dỗ mẹ ăn từng thìa cháu./ Người con đi xin thuốc lá về nấu cho mẹ uống /.

3. Người con phải vào tận rừng sâu tìm một loại thuốc quý /người con phải tìm một bà tiên già sống trên ngọn núi cao./Người con phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Người con phải cho thần Đêm Tối đôi mắt của mình./

4. Người con gởi mẹ cho hàng xóm rồi lặn lội vào rừng.Trong rừng người con gặp nhiều thú dữ nhưng chúng đều thương tình không ăn thịt./ Người con phải chịu gai cào, chân bị đá đâm chảy máu, bụng đói để trèo lên núi tìm bà tiên./ Người con đành chấp nhận cho thần Đen Tối đôi mắt của mình để lấy thuốc cứu mẹ …

5. Bà tiên cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của người con và hiện ra giúp cậu./ Bà tiên hiền lành mở cửa đón cậu, cho thuốc quý rồi phẩy tay trong mắt cậu đã về đến nhà./ Bà tiên cảm động cho cậu bé thuốc và bắt thần Đêm Tối trả lại đôi mắt cho cậu /…

- 2 HS đọc thành tiếng

6. Nhà rất nghèo không có tiền mua thuốc./ Nhà cậu chẳng còn thứ gì đáng giá cả.Mà bà con hàng xóm cũng không thể giúp gì cậu?

7. Bà tiên biến thành cụ già đi đường, đánh rơi một túi tiền./ Bà tiên biến thành người đưa cô đi tìm loại thuốc quý tới một cái hang đầy tiền, vàng và xui cậu lấy tiền để sau này có cuộc sống sung sướng /..

8. Cậu thấy phía trước một bà cụ già khổ sở.Cậu đoán đó là tiền của cụ cũng dùng để sống và chữa bệnh. Nếu bị đói cụ cũng ốm như mẹ cậu.Cậu chạy theo và trả lại cho bà./ Cậu bé không lấy tiền mà chỉ xin cụ dẫn đường cho mình đến chỗ có loại thuốc quý.

3. Thực hành:(18p)

* Mục tiêu: HS bước đầu kể lại câu chuyện theo cốt truyện một cách hấp dẫn

* Cách tiến hành: Hs kể chuyện theo cặp, thảo luận nhóm nêu ý nghĩa của truyện.

- Kể trong nhóm: Yêu cầu HS kể trong nhóm theo tình huống mình chọn dựa vào các câu hỏi gợi ý 

- Kể trước lớp: GV phối hợp cùng TBHT điều hành

+Gọi HS tham gia thi kể.Gọi lần lượt 1 HS kể theo tình huống 1 và một HS kể theo tình huống 2.

+ Gọi HS nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Nhận xét, khen/động viên.

- Giáo dục HS lòng hiếu thảo và tính trung thực

4. Hoạt động ứng dụng (1p)

- Gọi HS nhắc lại cách xây dựng cốt truyện

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và 

5. HĐ sáng tạo (1p)

- Kể chuyện theo nhóm, 1 HS kể, các em khác lắng nghe, bổ sung, góp ý cho bạn

- HS thi kể trước lớp.

- Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, bình chọn một bạn kể hay nhất, 1 bạn tưởng tượng ra cốt truyện hấp dẫn mới lạ.

Vài HS nhắc lại: Để xây dựng được một cốt truyện, cần hình dung được:

• Các nhân vật của truyện.
• Chủ đề của truyện
• Biết tưởng tượng ra diễn biến

của truyện sao cho hợp lí, tạo nên một cốt truyện có ý nghĩa

Hãy tưởng tượng câu chuyện theo bối cảnh hiện tại: Người con nhặt được chiếc ví tiền của một người giàu có.