Giáo án Trao đổi về việc xây dựng tủ sách của lớp em lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài.

- Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS tìm hiểu về danh từ:

Câu hỏi: Theo em, lớp học có nên xây dựng tủ sách hay không? Vì sao?

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

- HS quan sát, trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động hình thành kiến thức

- Mục tiêu:

+ Xác định được các vấn đề trao đổi về việc xây dựng tủ sách của lớp.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 1.

Câu 1: Cùng các bạn trao đổi về việc xây dựng tủ sách của em dựa vào gợi ý:

+ Vì sao lớp em cần có tủ sách?

+ Cần làm gì để đóng góp sách?

+ Nên sắp xếp sách như thế nào?

+ Sử dụng sách ra sao?

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm 4 người

- GV gọi đại diện các nhóm lên trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.

- GV nhận xét, chốt kiến thức:

+ Lớp cần có tủ sách để chúng ta có thể học hỏi và tích lũy nhiều kiến thức hơn.

+ Để đóng góp sách, chúng ta cần kêu gọi hỗ trợ từ gia đình, nhà trường…

+ Nên sắp xếp sách theo chủ đề hoặc nội dung.

+ Sử dụng sách: Các tổ sẽ được tham khảo sách theo chủ đề và luân chuyên các tổ cùng các chủ đề theo tuần.

- HS lắng nghe

- HS nhận nhiệm vụ

- HS trả lời

- HS lắng nghe, ghi chép.

3. Hoạt động luyện tập

- Mục tiêu:

+ Trình bày được một số việc cần làm để xây dựng tủ sách của lớp.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu đọc nội dung câu hỏi bài 2.

Bài 2. Ghi chép lại một số việc cần làm để xây dựng tủ sách của lớp em.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và làm việc cặp đôi

- GV gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày; các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, chốt kiến thức:

Một số việc cần làm để xây dựng tủ sách của lớp em là:

+ Xác định khu vực để sách.

+ Liệt kê chủ đề và sắp xếp các loại sách.

+ Lập kế hoạch tuyên truyền và kêu gọi đóng góp.

+ Đưa ra ý kiến về việc sử dụng sách sao cho hợp lí.

+ …

- HS đọc to, rõ ràng

- HS nhận nhiệm vụ và trả lời

- HS lắng nghe và ghi chép.