Giáo án Lên nương lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.

- Cách tiến hành:

* GV giới thiệu bài học: Lên nương

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ:

Chia sẻ: Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu

+ Bạn nhỏ đang làm gì?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn?

- GV mời đại diện 1-2 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và đặt câu hỏi cho bạn (nếu có)

- GV nhận xét, đánh giá và khen gợi HS.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa bài đọc SHS tr.23 và yêu cầu HS đọc tên, phán đoán nội dung bài học

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc:

Bài 4 – Lên nương

- HS nhận nhiệm vụ

- HS trả lời

- Học sinh quan sát tranh minh họa bài đọc.

2. Hoạt động hình thành kiến thức

- Mục tiêu:

+ Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

+ Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

- Cách tiến hành:

a. Đọc bài Lên nương

- GV đọc mẫu cho HS nghe:

Đọc to, rõ ràng thể hiện sự phấn khởi, tự hào.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Cỏ voi

+ Quẩy tấu

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, luyện đọc theo 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Chị chuẩn bị thi vào lớp mười dưới huyện”.

+ Đoạn 2: Còn lại.

- GV mời đại diện 1- 2 HS lần lượt đọc các đoạn.

HS khác lắng nghe.

b. Trả lời câu hỏi

* GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa một số từ khó:

+ Cỏ voi: loại cỏ thân đứng, cao, có nhiều đốt, lá xanh, dài, rộng.

+ Quẩy tấu: đồ vật đan bằng trúc hoặc vầu, dùng để đựng dụng cụ lao động khi lên nương.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc một lượt.

* GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, thảo luận và trả lời lần lượt các câu hỏi.

- GV mời đại diện 1 HS đọc câu hỏi 1: Cảnh cao nguyên trong đoạn đầu được tả bằng những hình ảnh nào?

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Cảnh cao nguyên trong đoạn đầu được tả bằng những hình ảnh:

- Cơn gió thổi từ phía thung lũng lên mát rượi.

- Mùi ngô non thơm dịu trong gió.

- Ngô, cỏ voi và những loại cỏ khác đón những cơn mưa mùa hạ vươn lên xanh ngắt

- …

- GV mời đại diện 1 HS đọc câu hỏi 2: Mỗi cách nói sau có gì thú vị?

a. Những bó cỏ voi đều “chạy” từ trên nương về trên lưng của bố.

b. Lưng con còn nhỏ lắm, không đủ sức nuôi hai con bò đâu!

+ GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. Những bó cỏ voi được bố cắt và vác về nhưng được tác giả nhân hóa “chạy” từ trên nương về trên lưng bố.

b. Tuổi của Liêm còn nhỏ không thể nuôi hai con bò mỗi ngày; nhưng lại được bố ví sức là “lưng con còn nhỏ”.

- GV mời đại diện 1 HS đọc câu hỏi 3: Những chi tiết nào cho thấy Liêm rất vui và sẵn sàng với công việc?

+ GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Những chi tiết nào cho thấy Liêm rất vui và sẵn sàng với công việc:

- Liêm xốc lại chiếc quẩy tấu trên vai. Em vui bước trên con đường đầy màu xanh.

- Liêm bảo với bố để mình chăm hai con bò.

- Liêm cũng cười: “Không sao. Con đi hai chuyến. Mỗi chuyến một bó cỏ là đủ rồi”.

- …

- GV mời đại diện 1 HS đọc câu hỏi 4: Cách tả mặt trời và nắng ở đoạn cuối có gì hay?

+ GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

“Mặt trời mới đi hơn nửa đường một tí, nắng vàng soi cái bóng tròn ủm dưới chân Liêm”: Câu văn cho ta thấy Liêm lên nương rất sớm, từ lúc mặt trời vừa mới mọc. Cách tả mặt trời và nắng ở đoạn này khiến cho câu văn trở nên hấp dẫn và thú vị.

- GV mời đại diện 1 HS đọc câu hỏi 5: Bài đọc giúp em biết thêm điều gì về cuộc sống của các bạn nhỏ ở vùng cao?

+ GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- Cuộc sống của các bạn nhỏ ở vùng cao là cuộc sống tràn ngập những sắc màu và niềm vui. Ngoài những giờ học, các bạn có thể giúp bố mẹ lên nước bẻ bắp hoặc cắt cỏ voi…

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS lần lượt đọc các đoạn.

- Các HS khác đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.

- HS đọc thầm

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc câu hỏi 1

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc câu hỏi 2

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc câu hỏi 3

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- Hs đọc câu hỏi 4

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- Hs đọc câu hỏi 5

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu