Giáo án Kể về một việc làm thể hiện tình cảm của em với người thân lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành.

- GV đặt câu hỏi gợi mở nội dung bài học cho HS:

- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến đóng góp (GV cũng có thể chia sẻ trải nghiệm của mình).

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhớ lại một câu chuyện kể về việc làm thể hiện tình cảm của người thân.

a. Mục tiêu:

- Tìm được câu chuyện phù hợp.

- Vận dụng vào làm BT và trả lời những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Mỗi nhân vật trong tranh minh họa dưới đây đã làm được việc gì để thể hiện tình cảm với người thân.

- GV tổ chức cho HS nhớ lại nhân vật chính trong câu chuyện và việc làm của họ qua tranh và tên truyện gợi ý.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ với bạn về việc làm của nhân vật cô bé trong truyện “Sự tích hoa cúc trắng” – (Tiếng Việt 2, tập một), việc làm của nhân vật Thanh trong truyện “Về thăm bà” (Tiếng Việt 4, tập một).

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp:

+ Cô bé vượt qua bao khó khăn, vất vả để tìm được bông hoa cúc trắng mang về giúp cho mẹ khỏe mạnh, sống lâu (Sự tích hoa cúc trắng).

+ Thanh luôn cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc khi được về thăm bà ( Về thăm bà).

Hoạt động 2: Kể về một việc làm thể hiện tình cảm với người thân.

a. Mục tiêu:

- Nắm được cách thực hành bài nói trước lớp.

- Vận dụng vào BT hoặc những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Kể về một việc làm thể hiện tình cảm của em đối với người thân.

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi:

+ Giới thiệu việc em đã làm trong nhóm.

+ Kể lại theo trình tự các việc đã làm.

+ Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân và của người thâm.

- GV mời 1 – 2 HS kể trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của việc làm đã kể

a. Mục tiêu:

- Thực hành nói trước lớp.

- Rủ ra được ý nghĩa của bài nói.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Trao đổi về ý nghĩa của việc làm mà em đã kể ở BT2.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ trong nhóm nhỏ về ý nghĩa của việc làm mà mình đã kể.

Gv gợi ý cho HS: cảm thấy vui hơn, tự tin hơn, yêu quý người thân hơn, biết chia sẻ hơn,...

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đánh giá hoạt động của lớp.

- HS trả lời câu hỏi. (Câu trả lời phải phù hợp với bản thân).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS các định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoat động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu hoạt động.