Giáo án Ôn tập cuối học kì 2 tiết 4 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 1. Hoạt động khởi động (3 phút)

- Lớp hát bài “Chữ đẹp nết càng ngoan”

- Kết nối bài học.

- Giới thiệu bài - Ghi tên bài.

- Học sinh hát.

- Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.

2. HĐ Luyện đọc (15 phút)

*Mục tiêu:  HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.

* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 Việc 1: Kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp).

-GV yêu cầu  HS lên bốc thăm

Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc 

(Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp)

- GV nhận xét, đánh giá

*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1:

=> GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.

- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút )

- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.

- HS trả lời câu hỏi 

- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm 

3.Hoạt  động thực hành (15 phút)

*Mục tiêu: 

- Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2). 

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Cả lớp

- Yêu cầu một em đọc bài tập. 

- Cho lớp quan sát tranh minh họa bài thơ. 

- Yêu cầu đọc thầm bài thơ .

- Yêu cầu cả lớp làm việc cá nhân 

- TBHT điều hành HĐ chia sẻ

+ Tìm tên các con vật được nhắc đến trong bài thơ ? 

+ Những con vật được nhân hóa bằng từ ngữ nào ?

+ Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

*Trợ giúp đối tượng HS hạn chế

- GV cùng lớp nhận xét, đánh giá.

=> GV chốt kiến thức

- Lắng nghe bạn đọc và xác định yêu cầu đề.

- Quan sát tranh minh họa các loài vật .

- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa  

- Thực hiện làm bài cá nhân 

* Dự kiến nội dung chia sẻ:

+ Cua Càng, Tép, Ốc, Tôm, Sam, Dã Tràng.

+ Cua Càng: Thổi xôi, đi hội, cõng nồi 

+Cái Tép: Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng. 

+ Cậu Ốc: Vặn mình, pha tra.ø 

+ Chú Tôm: Lật đật, đi chợ, dắt tay bà Còng.

+ Bà Sam : Dựng nhà 

+ Ông Dã Tràng: Móm mém, rụng hai răng.

- HS phát biểu theo cảm nhận của mình

6. HĐ ứng dụng (1phút)

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- HS đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hoá

- Luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học