Giáo án Ôn tập cuối học kì 1 tiết 5 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 1. Hoạt động khởi động (2 phút)

1. - Học sinh hát: Trái đất này là của chúng mình. 
2. - Kết nối bài học.

- Giới thiệu bài - Ghi tên bài.

- Học sinh hát.

- Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.

2. HĐ Luyện đọc (15 phút)

*Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I.

* Cách tiến hành: 

Việc 1: Kiểm tra đọc 

(số học sinh lớp chưa đạt yêu cầu của tiết trước).

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bốc thăm.  

Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung  bài đọc 

(Tùy đối tượng học sinh mà giáo viên đặt câu hỏi cho phù hợp).

*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế chưa đạt yêu cầu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

+ Giáo viên yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.

- Học sinh thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút).

- Học sinh đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.

- Học sinh trả lời câu hỏi. 

- Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm.

3. HĐ thực hành (15 phút):

* Mục tiêu: Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách.

* Cách tiến hành: 

Bài tập 2: (Cá nhân – Cả lớp) 

- Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập.  

- Yêu cầu học sinh đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách – sách giáo khoa trang 11.

- Mời học sinh đọc nhẩm lại lá đơn xin cấp thẻ đọc sách.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập.

*Giáo viên trợ giúp cho học sinh M1+ M2 về kĩ năng điền thông tin trong mẫu đơn.

- Mời  học sinh chia sẻ bài (đơn  xin cấp thẻ đọc sách) đã hoàn chỉnh.

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.

-Tổng kết tiết học đánh giá kết quả của học sinh.

- Học sinh đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn.

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong sách giáo khoa.

- Học sinh đọc thầm...

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- Học sinh chia sẻ lá đơn xin cấp thẻ đọc sách.

+ 4 em  đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh.

+ Lớp nhận xét chọn lời giải đúng.

- Học sinh lắng nghe.

4. HĐ ứng dụng (2phút)

5. Hoạt động sáng tạo (1 phút)

- Về nhà tiếp tục viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.

- Thực hành viết đơn xin cấp thẻ mượn – trả sách của thư viện.