Giáo án bài Bài hát đồng sáu xu - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với giáo án bài Bài hát đồng sáu xu Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được thể loại của truyện.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện trinh thám: Không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện...

- Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện “Bài hát đồng sáu xu”.

- Nhận biết và phân biệt được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của nhân vật.

- Xác định và phân tích được ý nghĩa của truyện.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Nhận biết và rèn luyện kĩ năng quan sát, sức mạnh của suy luận logic và niềm tin vào sự chiến thắng của công lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: 

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:

Câu hỏi. Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của một truyện trinh thám?

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu văn bản “Bài hát đồng sáu xu” của tác giả A –ga-thơ Crit – xti.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: Đọc và giới thiệu về tác giả A- ga- thơ Crit- xti và tác phẩm Bài hát đồng sáu xu.

- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB.

- HS lắng nghe.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày sản phẩm thảo luận

- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

- A- ga- thơ Crit- xti ( Năm sinh 1890 - mất năm 1976), bà là nhà van lớn người Anh 

- Bà được mệnh danh là “ nữ hoàng truyện trinh thám”

- Sáng tác văn chương:

+ Sự nghiệp văn học của bà đồ sộ với nhiều thể loại khác nhau đó là tiểu thuyết, truyện ngắn, kịch,...

+ Một số tiểu thuyết nổi tiếng của bà được dịch sang tiếng Việt như là Án mạng trên chuyến tàu tốc hành phương Đông, Án mạng trên sông Nin, Mười người da đen nhỏ, Ngôi nhà quái dị,...

2. Tác phẩm

- Thể loại: Tác phẩm Bài hát sáu đồng xu thuộc thể loại truyện trinh thám.

- Xuất xứ: “Bài hát đồng sáu xu” được đăng lần đầu tiên trên họa báo Tin tức sân khấu và thể thao vào tháng 12 năm 1929 ở Anh. Sau đó tác phẩm được in trong tập truyện Bí mật của Lít- tơ- đeo (1934) và Nhân chứng buộc tội (1948).

- Tóm tắt: Tác phẩm kể lại vụ việc diễn ra cái chết của bà Li-ly Cráp- tri bị giết ngay trong chính căn nhà của mình đó là vụ “án mạng trong phòng kín” vì không gian hẹp, xảy ra tại ngôi nhà nhỏ và cài then ở bên trong, không có dấu hiệu của người ngoài đột nhập vào nhà. Vậy nên nghi phạm chỉ có thể là những người sống trong căn nhà đó. Bằng sự suy luận sắc bén luật sư Ét- uốt đã phá án thành công vụ án đó.

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu:

- Nhận biết được thể loại của truyện.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện trinh thám: Không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện...

- Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện “Bài hát đồng sáu xu”.

- Nhận biết và phân biệt được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của nhân vật.

- Xác định và phân tích được ý nghĩa của truyện.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học