Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 34 Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Gợi lại những kinh nghiệm cũ của học sinh về các dụng cụ lao động.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Kính chào hoàng đế” để khởi động bài học.

+ GV giới thiệu thẻ từ và 5 bức tranh. Yêu cầu mỗi nhóm chọn một số dụng dụng cụ lao. Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm: 1 hs làm hoàng đế, các hs khác là thần dân đến gặp hoàng đế. Những người dân thể hiện động tác mô phỏng tương ứng với dụng cụ lao động, kể những nguy hiểm khi sử dụng dụng cụ đó. Hoàng đế và những người khác đoán.

- Gv chia hs thành nhóm 4

+ Tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- Hs lắng nghe

- Hs hoạt động nhóm 4

- Các nhóm thực hiện.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:HS nêu được mối nguy hiểm khii sử dụng đồ dùng lao động; học cách phán đoán, nhìn trước được những nguy hiểm tiềm ẩn .

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đoán tên dụng cụ lao động.

- GV Yêu cầu học sinh họat động nhóm 2. GV phát cho mỗi nhóm một thẻ dụng cụ lao động.

- Yc hs mô tả đặc điểm của dụng cụ và nguy cơ không toàn khi sử dụng dụng cụ để các nhóm khác đoán.

- Sau khi đoán GV yêu cầu hs giơ ảnh và hướng dẫn các sử dụng an toàn đồ vật đó.

- GV tổ chức cho các nhóm chơi

- GV gọi các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt ý và mời HS đọc lại.

Mỗi dụng cụ lao động đều có thể gây nguy hiểm cho chúng ta. Cần biết cách sử dụng dụng cụ lao động để đảm bảo an toàn khi lao động

- Học sinh lắng nghe

- HS tham gia chơi

- HS nhận xét .

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1-2 HS nêu lại nội dung

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ HS trình bày được và thực hành những quy tắc an toàn khi lao động.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Thực hành lao động an toàn

- Yêu cầu hs lựa chọn công việc sẽ thực hành và trả lời câu hỏi: ( cá nhân)

- Các em sẽ sử dụng những dụng cụ lao động nào?

- Chúng ta sẽ làm gì để bảo vệ an toàn khi lao động?

- Gọi hs trả lời

- Nhận xét, tuyên dương hs

- GV chia hs thành các nhóm thảo luận và TLCH:

- Gv chia cho các nhóm những tranh ảnh về đồ bảo hộ lao động và quy tắc an toàn lao động.

- Yêu cầu hs tìm hiểu về các bức tranh và giới thiệu về tác dụng về đồ bảo hộ lao động.

- Gọi hs trình bày

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương hs

+ Yc hs thảo luận làm bảng phụ để xây dựng quy tắc an toàn lao động:

- Khi lao động quần áo, đầu tóc nên chuẩn bị như thế nào?

- Có thể sử dụng những đồ bảo hộ lao động nào?

- Kiểm tra dụng cụ lao động như thế nào và khi nào?

- Vị trí và khoảng cách giữa các thành viên tham gia lao động như thế nào là an toàn?

- Cần làm gì để phòng tránh nguy hiểm trong lao động?

- Nếu xảy ra tình huống nguy hiểm khiến mình bị đau, chảy máu em cần phải làm gì?

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên triển lãm và trình bày bảng phụ

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Gv kết luận

- Gọi hs nhắc lại

- Thực hiện yêu cầu

- Hs trả lời

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4

- Hs thực hiện yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- Lắng nghe

- Nhắc lại

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà thực hành lao động theo hướng dẫn của người thân như: thái rau củ, quả, lau nhà, nhổ cỏ ngoài vườn....

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................