300+ bài văn, đoạn văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo

Tổng hợp trên 300 bài văn, đoạn văn mẫu lớp 3 Chân trời sáng tạo chọn lọc từ những bài văn, đoạn văn hay của học sinh lớp 3 trên cả nước sẽ giúp học sinh có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 3.

Tập làm văn lớp 3 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

• Viết đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) giới thiệu sở thích và ước mơ của em.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả một đồ dùng học tập của em
• Viết thông báo cho các bạn học sinh lớp Ba trường em về lễ ra mắt của Câu lạc bộ Cây cọ nhí.
• Viết 2 – 3 câu về hoạt động học tập của trẻ em.
• Viết đoạn văn ngắn từ (5 đến 7 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so sánh.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả một món đồ chơi em thích.
• Viết 2 – 3 câu về một trò chơi em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) giới thiệu một người bạn của em.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) nêu tình cảm của em với thầy cô giáo hoặc một người bạn.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng cá nhân em thích, trong đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết một bức thư ngắn cho một người bạn để hỏi thăm và kể về việc học của em.
• Viết lời cảm ơn gửi thầy giáo hoặc cô giáo đầu tiên của em.
• Viết thư cho người thân để thăm hỏi và kể về việc học tập, rèn luyện,….của em khi lên lớp ba.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả chiếc máy em muốn chế tạo giúp con người làm việc vui hơn.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) giới thiệu một người bạn của em.
• Viết thư cho bạn bè hoặc người thân để hỏi thăm và kể về một hoạt động thú vị của lớp, trường em.

• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ môn học
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ đồ dùng học tập
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ gộp đồ dùng học tập
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: Toán, Tiếng Việt,… - Giới thiệu một môn học
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: bút chì, thước kẻ,… - Nhận xét về một đồ dùng học tập
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: đọc sách, làm bài,… - Nói về một hoạt động học tập
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ s
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ x
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ g
• Tìm 3 – 4 từ ngữ có hai tiếng cùng bắt đầu bằng chữ r
• Tìm từ ngữ: Chỉ tên gọi của 2 – 3 đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ: Chỉ hình dáng, màu sắc của đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ: Chỉ hoạt động sử dụng đồ dùng học tập
• Đặt 1 – 2 câu kể để: Giới thiệu một đồ dùng học tập
• Đặt 1 – 2 câu kể để: Kể hoặc tả về một đồ dùng học tập
• Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc trong ngày đầu tiên đi học của em
• Nói 1 – 2 câu thể hiện cảm xúc của em trong ngày đầu đi học
• Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động ở trường
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 nói về cảm xúc của em hoặc bạn khi tham gia các hoạt động ở trường
• Đặt 1 – 2 câu có từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu?
• Đặt 1 – 2 câu nêu đặc điểm của các sự vật tìm được ở bài tập 1: tiếng trống, trang sách,… theo mẫu Ai thế nào?
• Tìm trong câu em vừa đặt từ ngữ trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, Thế nào?
• Tìm từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, hương thơm của 1 – 2 loài cây
• Nói 2 – 3 câu nêu cảm xúc của em về một loài cây
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hình dáng của trẻ em
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập của trẻ em
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em
• Đặt 2 – 3 câu về hoạt động học tập của trẻ em
• Đặt 1 – 2 câu về một hoạt động có ở ô chữ đã hoàn thành: ‘Thiếu nhi”
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần ay
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần ây
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần uôc
• Tìm 3 – 4 từ ngữ chứa tiếng có: Vần uôt
• Đặt 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh
• Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so sánh
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: chăm chỉ
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: giữ gìn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau: học hỏi
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
• Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý: (trăng – diều)
• Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý: (lá trầu bà – trái tim)
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 trang 71: búp măng, chăm chỉ, nhi đồng,…
• Đặt 2 – 3 câu về một trò chơi em thích theo gợi ý
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “*, học sinh ùa ra sân như đàn ong vỡ tổ”
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “Các bạn hào hứng chơi nhảy dây *”
• Thay từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu? phù hợp với mỗi *: “Những chú chim ríu rít * như muốn trò chuyện cùng chúng em”
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về nghề nghiệp em ước mơ
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về những ước mơ đẹp cho bạn bè, người thân
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 1: ước mơ, ước mong,… - Nói về những ước mơ của em cho tương lai
• Nêu cách hiểu của em về nội dung đã sắp xếp được: “Vượt lên chính mình”
• Tìm từ ngữ có nghĩa giống với từ ngữ sau: Cố gắng
• Tìm từ ngữ có nghĩa giống với từ ngữ sau: Say mê
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2: cố gắng, say mê, kiên trì,… để nói về bạn Tiến Anh
• Đặt 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh
• Đặt 1 – 2 câu về đặc điểm của một sản phẩm
• Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng cá nhân em thích, trong đoạn văn có hình ảnh so sánh
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: mẹ
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: bố
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: lớn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với từ sau: đẹp
• Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ ở bài tập 2 trang 99: mẹ, bố, lớn đẹp,…
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ tình cảm bạn bè
• Tìm 2 – 3 từ ngữ: Chỉ hoạt động học tập, vui chơi cùng bạn
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2: thân thiết, gắn bó,… để giới thiệu về bạn bè
• Đặt một câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập: chơi cờ, đọc sách,… để kể về hoạt động học tập hoặc vui chơi cùng với bạn
• Viết vào vở câu hỏi, câu trả lời phù hợp với mỗi *: “Vừa thấy em, Minh nói to: - Cậu đi đâu đấy? Em đáp: *”
• Viết vào vở câu hỏi, câu trả lời phù hợp với mỗi *: “Thấy quyển truyện tranh trên giá, Minh hỏi: *. Em trả lời: *”
• Viết từ ngữ chỉ sở thích của em
• Nêu cách hiểu của em về nội dung đã sắp xếp được: “Học thầy học bạn”
• Tìm 2 – 3 từ ngữ chỉ gộp những người họ hàng
• Sử dụng 2 – 3 cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau ở bài tập 2: tròn – méo, lớn – bé,… để đặt câu nói về đặc điểm khác nhau: Giữa các đồ dùng trong nhà
• Sử dụng 2 – 3 cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau ở bài tập 2: tròn – méo, lớn – bé,… để đặt câu nói về đặc điểm khác nhau: Giữa các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên
• Tìm từ ngữ nói lên mong ước của em cho người thân theo gợi ý

Tập làm văn lớp 3 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

• Viết 1 – 2 câu văn hoặc sáng tác 2 – 4 dòng thơ ngắn về một loại đèn Trung thu mà em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một ngày hội em đã được chứng kiến.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một trận thi đấu hoặc một buổi luyện tập thể thao em đã chứng kiến hoặc tham gia.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) tả một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) thuật lại một hoạt động ở trường mà em thích.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý trong SGK, tr.77
• Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp ở quê hương hoặc nơi em ở.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam.
• Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường.
• Viết 2 - 3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu hỏi hoặc câu khiến.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) về tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3.
• Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

• Viết tin nhắn
• Viết đoạn văn kể lại một hoạt động đã làm cùng người thân
• Viết đoạn văn nêu các bước làm một món ăn
• Viết đoạn văn giới thiệu bản thân
• Viết thông báo
• Viết đoạn văn tả đồ vật
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với người thân
• Viết thư
• Viết phiếu mượn sách
• Viết đoạn văn kể lại hoạt động quan sát được trong tranh
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về cảnh vật trong tranh
• Viết thư điện tử
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cảnh vật quê hương
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một cảnh đẹp của đất nước
• Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện đã đọc, đã nghe
• Viết bản tin
• Viết đoạn văn kể lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường
• Viết đoạn văn nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn
• Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng
• Viết đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em)
• Viết đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất
• Viết đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn,...
• Kể lại câu chuyện về việc cha mẹ (người thân) khuyên bảo em những điều hay lẽ phải
• Kể một câu chuyện về việc em giữ lời hứa với cha mẹ (người thân)
• Viết đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thu viện trường (hoặc thư viện nơi em sinh sống)
• Viết đơn đăng kí tham gia câu lạc bộ thể thao
• Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật hoặc chiếu phim mà em đã được xem
• Viết đoạn văn nêu những điều em quan sát được trong bức ảnh giới thiệu một cảnh đẹp ở nước ta
• Viết đoạn văn về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết
• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc giữ sạch nguồn nước (ao hoặc hồ, sông, suối, biển,...)
• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc tiết kiệm nước sạch
• Kể chuyện em và các bạn đóng vai, thực hành giao lưu với các bạn Lúc-xăm-bua
• Kể lại câu chuyện Sự tích cây lúa, từ đoạn tốp thợ săn gặp các vị thần núi đến hết
• Viết đoạn văn kể lại diễn biến của một hoạt động ngoài trời
• Viết đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một cảnh vật em yêu thích
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với một người mà em yêu quý
• Viết đoạn văn tả bức tranh về Trái Đất
• Viết đoạn văn tả ngôi nhà của em
• Viết đoạn văn về ước mơ của em

• Tìm 2 – 3 từ ngữ gọi tên lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ gọi hoạt động trong lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ chỉ không khí của lễ hội
• Tìm 2 – 3 từ ngữ cảm xúc của người tham gia lễ hội
• Đặt 1-2 câu về hoạt động trong lễ hội em chứng kiến hoặc tham gia
• Tìm 3-4 từ ngữ có hai tiếng bắt đầu bằng chữ ch
• Tìm 3-4 từ ngữ có hai tiếng bắt đầu bằng chữ tr
• Tìm 3-4 từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi
• Tìm 3-4 từ ngữ chứa tiếng có thanh ngã
• Đặt 1-2 câu khiến để đề nghị bạn tham gia một tiết mục văn nghệ trong ngày hội mùa xuân của trường em
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: vẽ
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: đánh đàn
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: múa
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: quay phim
• Đặt 1-2 câu về hoạt động biểu diễn nghệ thuật có từ: điêu khắc
• Đặt 1-2 câu khiến để mượn bạn một quyển sách
• Đặt 1-2 câu khiến để xin phép bố mẹ tham gia một câu lạc bộ ở trường
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng đàn
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng hát
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng gió thổi
• Tìm 1 – 2 từ ngữ miêu tả tiếng nước chảy
• Đặt 1-2 câu nói về đặc điểm của một dụng cụ thể thao
• Viết tiếp 2 – 3 câu để hoàn thành đoạn văn nói về lợi ích của việc luyện tập thể thao: Luyện tập thể thao đem lại nhiều lợi ích...
• Chuyển câu kể sau thành câu cảm theo hai cách: Trận đấu hay
• Chuyển câu kể sau thành câu cảm theo hai cách: Thủ môn bắt bóng giỏi
• Đặt 1-2 câu nêu cảm xúc của em khi tham gia luyện tập thể thao
• Đặt 1-2 câu nêu cảm xúc của em khi chứng kiến hoặc tham gia một trận thi đấu thể thao
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của bầu trời
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của núi rừng
• Đặt 1-2 câu nói về vẻ đẹp của bầu chim chóc
• Nói 2-3 câu có hình ảnh so sánh về cây cối được nhắc đến trong bài văn
• Nói 2-3 câu có hình ảnh so sánh về con vật được nhắc đến trong bài văn
• Nói 1 - 2 câu có hình ảnh so sánh về một sự vật trong bài đọc
• Đặt 1-2 câu với từ: đá bóng
• Đặt 1-2 câu với từ: hội
• Đặt 1-2 câu với từ: chú hề
• Đặt 1-2 câu với từ: múa
• Đặt 1-2 câu với từ: vỗ tay
• Đặt 1-2 câu với từ: thu
• Đặt 1-2 câu với từ: cười
• Đặt một câu có hình ảnh so sánh về hoa gạo
• Đặt câu khiến về một con vật
• Đặt câu khiến về một loài cây
• Đặt câu cảm về một con vật
• Đặt câu cảm về một loài cây
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Mùa lúa chín, cánh đồng trông như
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Dòng sông tựa như
• Tìm từ ngữ phù hợp với ô trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Những tòa nhà cao tầng như
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Những đám mây…
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Dòng suối…
• Nói tiếp để được câu văn có hình ảnh so sánh: Hàng cây…
• Đặt 1-2 câu về hoạt động bảo vệ Tổ quốc
• Đặt 1-2 câu về Tình cảm đối với quê hương đất nước
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ l
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ n
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ g
• Tìm 2-3 từ ngữ bắt đầu bằng chữ r
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu vàng
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu trắng
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu tím
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ màu xanh
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu vàng
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu trắng
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu tím
• Đặt 1-2 câu có từ ngữ chỉ màu xanh
• Đặt câu thể hiện cảm xúc của em khi thấy một cảnh đẹp
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên trên mặt đất
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên trong lòng đất
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ tài nguyên thiên nhiên dưới biển
• Tìm 2-3 từ ngữ chỉ hoạt động giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, trong câu có từ ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào?
• Đặt 1 – 2 câu nói về hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, trong câu có từ ngữ trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
• Đặt 1-2 câu kể có sử dụng cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau
• Chuyển câu “mèo con chạy.” thành câu hỏi
• Chuyển câu “mèo con chạy.” thành câu khiến
• Đặt 2-3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu hỏi
• Đặt 2-3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu khiến
• Chuyển câu “Con chim bồng chanh đỏ rất đẹp.” thành câu cảm và cho biết: a. Từ ngữ bộc lộ cảm xúc. b. Dấu kết thúc câu.
• Đặt một câu kể có hình ảnh so sánh nói về hình dáng của một đồ vật
• Đặt một câu kể có hình ảnh so sánh nói về màu sắc của một loài hoa

Xem thêm soạn, giải bài tập lớp 3 Chân trời sáng tạo các môn học hay khác:

Cách xem online sách lớp 3 mới:

• Xem online bộ sách lớp 3 Kết nối tri thức
• Xem online bộ sách lớp 3 Cánh diều
• Xem online bộ sách lớp 3 Chân trời sáng tạo

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 3 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải vbt Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 3 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 3 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 3 Cánh diều (các môn học)